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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
我爱孩子。更注意保护孩子原本就有的人性美,比如——原本的简单。他们不爱钱,不爱荣誉,不爱大而漂亮的房子。哪怕有人把他们弄痛了,哭过一场后也就什么都忘了。所以,他们脑袋一碰枕头, 就能呼呼睡去。他们拥有世界上最佳质量的睡眠。原本的灿烂。常常听到一些人说, ××家的孩子真漂亮!也听到有人说,  相似文献   

2.
在我的眼里,学生都是孩子,需要接受良好的教育和受到保护。时常听到老师体罚学生的新闻事件,而我与学生的关系就像父母与子女一样,我爱学生就像爱自己的孩子。当然,我的一片爱心也  相似文献   

3.
齐家兰 《师道》2012,(4):50-51
在我眼里,每个学生都是可爱的。他们就像我的孩子,不管他是聪慧还是愚钝,也不管他是漂亮还是丑陋,我都会深深地爱着他们。因为,他们都拥有爱与被爱的权利。  相似文献   

4.
最远的距离     
世界上最远的距离不是天涯海角,而是在人们心里,就像我在你身边,你却不知道我爱你。时常听到孩子抱怨:“爸妈总说爱我,我却一点儿也体会不到。”这是孩子的悲哀,是父母的悲哀,也是社会的悲哀。爱,不是挂在口头上的,而是默默地流淌在生活的海洋里。  相似文献   

5.
我一直都觉得自己不漂亮。小眼睛,大脸盘,什么都不够好!我甚至觉得自己是多余的,就像上次那样,学校里举行文艺汇演,老师把那些貌美如花,眼里带着星星的女孩选了出来,到最后,看了看我,皱了皱眉头,说:"你就排到后面好了。"我的心真像被针扎了一下,别提多痛多尴尬了。我是生活在阴暗里的孩子。年幼时我幻想着可以乘着风去丹麦,  相似文献   

6.
正当班主任这几年,我时常听到一些家长抱怨,说自己和孩子的沟通越来越困难。上学和放学的路上,孩子心情好,会和家长说几句话;要是心情不好,就一个人坐在车子里看手机,再也不像小时候那样围着家长问东问西了。也有家长抱怨说,孩子大了,父母说的话他都不怎么爱听。作为班主任,我经常关注家长究竟和孩子们都谈了些什么。在和家长的交流中,我经常看到这样一些表达:"哎呀,你怎么还在玩游戏呀!""你怎么还不起床呀?  相似文献   

7.
我爱我爷爷,全庄人和方圆十里八里内的人,也都尊敬我爷爷,称他是个好老头儿。爷爷是个忙人,整天手不停,脚不闲:不是下地,就是给人治病。———爷爷在当地虽说不是什么技术高明、独一无二的医生,但不论谁摔折了腿,或谁家有个大病小灾,总是来求他;他也总是有求必应,从不推辞。就是祖母有些看不惯:“都五十岁的人啦,还像孩子一样,爱做些无关紧要的事。———就像不知道自己是个庄户人……”“怎么?!你说治病是无关紧要的!”每听到祖母埋怨,爷爷就气得不得了,脖子上的筋都突起来,脸色变得怕人。可是我不害怕,爷爷一生完气,就会用他那粗糙的大手…  相似文献   

8.
爱的回音壁     
现今中年以下的夫妻,几乎都是一个孩子,关爱之心,大概达到了中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果,姐妹兄弟多了,就会分成好几瓣。若是千亩一苗,孩子在父母的乾坤里,便独步天下了。在前所未有的爱意中浸泡的孩子,是否物有所值,感到莫大的幸福?我好奇地问过。孩子们撇嘴说,不,没觉着谁爱我们。我大惊,循循善诱道,你看,妈妈工作那么忙,还要给你洗衣做饭,爸爸在外面挣钱养家,多不容易!他们多么爱你们啊……孩子很漠然地说,那算什么呀!谁让他们当爸爸妈妈呢?也不能白当啊,他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗?爱也太平常…  相似文献   

9.
来来往往     
我有一颗炽热的心我是一个内向的女生,我不习惯也不敢把爱表露在嘴上,但我内心是炽热的,待人真诚。母亲不理解我,说我不像一个孩子。其实不是这样的。就说上次外婆生病吧,我比任何人都伤心,甚至还偷偷地哭过,可妈妈为什么会不理解我呢?我该怎么办?不知所措的陈默嗯,这样挺亏的。所以说,爱要学着表达出来呀!不一定是用语言表达,倒一杯水,盛一碗饭,递一张餐巾纸,一个拥抱,一次牵手……都可以表达关切与爱。不过呢,心中有爱,常常也会在无意间流露出来,细心的人,亲近的人,便有可能感受到这种爱。你说妈妈不理解你,是不是因为妈妈的性格比较外向?…  相似文献   

10.
赞可夫说过:“漂亮的孩子人人都喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。”魏巍在《我的老师》一中这样写道:“老师,您也许不知道,在孩子的眼里,您是多么的公平,多么伟大的人啊!”这质朴无华的语言饱含一种最普通然而又是最深刻的情感和期待——公平,即学生需要教育的公平和公平的教育。早在春秋战国时期,我国名的大思想家、教育家孔子就提出了“有  相似文献   

11.
妈妈们都会说,我爱我的孩子,家里就一个宝贝疙瘩,能不爱吗?现在的孩子多幸福啊!在父母们眼里,现在的孩子没有理由不快乐。但是,孩子们有时却会令人心寒地说:“妈妈根本不爱我。我不开心。”这是哪里发生问题了?拥有财富不等于拥有幸福有一天,衣着华丽、打扮得像个小公主似的佳佳怯怯地拉着幼儿园老师的衣角说:“老师,我可以叫你妈妈吗?”老师很惊讶。佳佳说:“老师爱我,妈妈不爱我,她从来不和我在一起。”佳佳的妈妈得知后伤心地说:“我怎么不爱她了?吃的、穿的、玩的,再贵的东西我都舍得给她买,还说我不爱她。”原来,佳佳的父母是生意人,因…  相似文献   

12.
我只是一个孩子的母亲,而我的孩子,正是你的学生。 我的孩子今年初中二年级,是一个很聪明的孩子,也是个很淘气的孩子。可以说所有聪明又淘气的孩子身上的优点和弱点在他身上都有体现:反应快,好提问,上课好说好动,好接话,好提出不同观点,成绩也太不理想。于是,他成了你眼里的个别生、“差生”。那次,他在课堂上对你提出了几个你无法回答的问题。据孩子回家说,你当时脸红红  相似文献   

13.
高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。记得从前听过这么一则故事。有一个年轻人爱上了一个姑娘,想娶她为妻。姑娘说":如果你要娶我,就带着你母亲的心来见我。"年轻人听了,连忙向他的母亲要那颗心。母亲什么也没说就挖出自己的心交给儿子  相似文献   

14.
我从踏进幼儿园的那天起,便决心将自己的爱和心血,毫无保留地奉献给我所爱的幼教事业。20年来,我用无私的爱滋润了许许多多孩子的心田,送走了一批又一批活泼、健康的孩子。每到毕业时,听到孩子们依依不舍地拉着我的手说,“老师,您真像我们的好妈妈,我们舍不得离开您”,我的心比蜜还甜。可是,每当听到我自己的孩子哭着说“你是幼儿园的妈妈,不是我的妈妈”时,我真的感到无比震惊。  相似文献   

15.
丹红 《家教指南》2004,(12):62-63
邻居有个上中学的孩子,两口子为这个孩子好像总有操不完的心。母亲—脸无奈地说,她对孩子讲:“我什么都不要,只要你快乐、高兴就好。”孩子却不耐烦地说:“你整天要我这样,又要我那样;不准我这样,也不准我那样,叫人怎么能快乐呢?”老爸则抱怨说:“轻声对他说话,他当耳边风,无视于你的存在;要是对他严厉斥责,他又是一副爱搭不理的样子,真叫人上火。”这些场景,你是否觉得和自己的生活很类似?也许在当时,听到孩子用这种不耐烦的语气回答,会让你的情绪一下子冲起来,想要大发雷霆,并认为这都是孩子惹起来的,他应该为你生气而负责。但冷静下来之…  相似文献   

16.
有句谚语这样说:"漂亮的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。"我们职业学校的学生通常都是人们眼里的"难看学生"。他们的调皮不仅让老师头疼,就连家长也时常被气得拳脚棍棒相加。  相似文献   

17.
在多年的班主任工作实践中,我有一个切身的感受:要想做一名合格的班主任,应该拥有“三颗心”,即爱心、童心和公平心。一、奉献真爱,叩开心灵之门高尔基曾说过:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。的确,爱是一种情感的交流,当你把炽热的爱通过一言一行传递给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。去年,我曾接过这样一个班:班级管理混乱,学生散漫成性,整个班级像一盘散沙。在深入彻底地了解班级情况之后,我针对每个孩子的特点因材施教,循序渐进,渐渐地一个个同学转变了,整个班级…  相似文献   

18.
爱与时间     
从前有一个岛,所有的情感都住在那里:幸福、悲伤、知识和所有其它的,爱也不例外。一天,所有的情感听说小岛即将沉没,于是都纷纷建造小船,准备离开,除了爱。爱是唯一留下来的,因为它希望能坚持到最后一刻。小岛即将沉没了,爱决定请求帮助。富有驾着一艘大船从爱身边经过,爱说,"富有,你能带上我吗?"富有回答说:"不行,我的船上载满金银财宝,没有你的地方。"虚荣也坐在漂亮的小船中从爱身边  相似文献   

19.
爱的回音壁     
<正>现今中年以下的夫妻,几乎都是一个孩子,关爱之心,大概达到中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果,姐妹兄弟多了,就会分成好几瓣。若是千亩一苗,孩子在父母的乾坤里,便独步天下了。在前所未有的爱意中浸泡的孩子,是否物有所值,感到莫大幸福?我好奇地问过。孩子们撇嘴说,不,没觉着谁爱我们。我大惊,循循善诱道,你看,妈妈工作那么忙,还要给你洗衣做饭,爸爸在外面挣钱养家,多不容易!他们多么爱你们啊……孩子们很漠然地说,那算什么呀!谁让他们当了爸爸妈妈呢?也不能白当啊,他们应该的。我以后做了爸爸  相似文献   

20.
"鱼头的故事"的故事大家一定不陌生,母爱是伟大的,对于这位母亲的伟大奉献,我一点也不怀疑,我为之感动,但是我认为母亲的无私和伟大,在她有生之年不让儿女真正的领略,深切的体会这份爱,我为她觉得遗憾.对于这位母亲的爱,我要说的是:爱他就让他听到,让他看到,让他感受到,因为爱就像流动的水一样,爱是双向的,爱是接受,爱是给予,我们要让孩子接受我们的爱,但是我们也要让孩子学会给予别人爱,懂得爱别人,让孩子从小就有一颗爱人的心,感恩之心。  相似文献   

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