共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
段继明 《中国教育技术装备》2010,(1):164-164
班级是学校教学工作的基本单位,也是学校中学生集体的基层组织。班主任是全面负责一个学生的教育管理工作的教师。班级管理得好坏取决于班主任工作的成败。班级管理得好,就会推动学校整体教学工作的发展。因此,班主任不仅是一份职责、一份权利,更是一门艺术,一门塑造人的艺术。 相似文献
6.
李春 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
班级是学校教育的基本单位。班级的管理,直接关系到学校的教育教学质量的提高。而班级管理又是每一位班主任的重要工作,实现学生自治是班级管理的最高境界,也是教育教学的成功体现。作为一名教育工作者,应该对教学、管理经验不断进行研究、总结、探索、更新。小学班级管理是门科学,也是一门艺术。在此,本人结合小学生的特点及基础教育课程改革和现代教育理念,以及我多年来的班级管理经验,说说自己对班级管理的一些看法。 相似文献
7.
8.
<正>班级是学校管理的最小单元,也是学校管理最重要的一环,可以说每一个班都管理好了,一个年级也就管理好了,那么,整个学校的管理秩序也就井然有序,可见作为班级的最高领导的班主任的职责多么重要。当然班级管理既是一门科学,更是一门艺术。班主任如何才能管好一个班级,又如何使之形成良好的班风和优良的学风,这是摆在每一个班主任面前的一个难题。在此,笔者结合自己的班级管理经验,就班级管理 相似文献
9.
现代管理是一门艺术,更是一门科学.科学的管理体制具有整体性、动态性和规律性等特征.班级管理体制的现代化、科学化是学校科学化管理的奠基石.在工作中,我们尝试将现代系统论与班级管理体制相结合,希望探索一条班级科学化管理的新路子. 相似文献
10.
11.
班级管理是学校教育工作的重要环节,班级管理是一门科学,体现了班主任的管理能力。加强班级管理工作是抓好教学,提升教育水平的关键。 相似文献
12.
班级是学校教育工作的基本单位,是学生成长的重要环境。而班级管理是一门科学,是一门艺术,在新时期的历史条件下班级管理模式也应呈现多样化,班级管理应建立在科学管理的基础之上,根据学生的年龄特征,有层次地进行。 相似文献
13.
班级是学校的基本构成单位,班主任是一个班级的灵魂,出色的班级管理是良好班风、学风形成的关键,有助于每一个同学科学人生观和健康心理素质形成,对学生一生的发展起着重要的作用.二十多年的班主任工作使我深深地认识到班级管理就是一门"艺术",需要我们深刻地去研究. 相似文献
14.
班级是一个学校的最基本单位,学校的一切工作都要通过班级来实施,因此班级管理是一项重要的工作。班级管理是一门综合性的艺术,职业中学的班级管理更是千头万绪、复杂多变,意想不到的事情时有发生。针对这些现状,我充分利用教育的多元性因材施教,使班级的管理上了一个台阶。具体做法如下:(一)避其锋芒,找准施教支点 相似文献
15.
班级是学校教学工作的基层组织单位，班主任是班级管理工作中的组织者和引导者。班级管理既是一门重视理论的学科，又是一门讲究技巧的艺术。在素质教育理念下，如何有效管理班级值得每一位班主任深思和探索。笔者结合自身的班级管理经验，总结出以下几点心得，希望能够为各位班主任进行班级管理提供借鉴。一、以情动人、以德服人，建立和谐的师生关系 相似文献
16.
班集体是学校的基本组成部分,在学校的管理和教育中占有相当重要的地位,一个良好的班集体对学生的成长也有着重大的影响。因此．努力建设一个良好的班集体,是每一位班主任的首要任务。班级管理既是一门科学,更是一门艺术,如何在班级建设中搞好班级管理,是我们每一位班主任值得深思的问题。 相似文献
17.
18.
班主任是班级工作的领导者、组织者和管理者。班主任工作既是一门科学,又是一门学问,也是一门艺术。管理一个班级是塑造灵魂的系统工作。班级风气、班级面貌的好坏,直接影响着一个学校的校风、校貌的好坏。学校教育工作的核心是素质教育,素质教育的核心是“创新”。班级工作作为学校教育工作的重要组成部分,也应该围绕着“创新”而展开。作为班主任,必须树立新理念,用新的理念来做好班级的工作,这样才能激起一个班,乃至整个学校的教育教学活力。现就自己在做班主任方面的几点创新尝试,谈谈一些体会。 相似文献
19.
班级管理是一门学问,也是一门艺术。在班级管理中,我坚持"以公正评价为准则"、"借助四个评价管理班级"。一、以公正评价为准则坚持公正评价为准则,即在处理班级事务时,尤其是在奖惩方面,对待好学生和后进生应使用一个标准。优秀的学生易受到偏爱,而后进生经常使老师产生偏 相似文献