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1.
极柔即刚极虚灵，运若抽丝处处明。开展紧凑乃缜密，待机而动如猫行。[校勘]（1）“歌诀七”[寿本]、[邹本]作“歌决六”，[赵本]作“歌诀五”。（2）“开展”[唐本]（唐豪、顾留馨编著《太极拳研究》1964年人民体育出版社出版）作“门展”，系误植。 相似文献
2.
（接上期）
[正文]仔细留心向推求,屈伸开合听自由。
[校勘]
（1）杨氏家藏本“屈伸”作“屈身”。
（2）别本“听自由”作“任自由”。 相似文献
3.
曹兴海 《徐州教育学院学报》2007,22(1):160-162
《孔雀东南飞》（高中《语文》第三册）一课中，“相”、“见”二字出现频率较高，且用法较为特殊，而课文中或没有注释，或解释得不甚明晰。如：“不久当归还，还必相迎取”一句，课文注释为：“[迎取]迎接你回家。”译文中的“你”字从何而来？让人不甚明了。笔者通过查阅资料。现将《孔雀东南飞》中“相”、“见”二字字义分述如下：[第一段] 相似文献
4.
TP4-2《海宁观潮》裁切移位（图1），左移1厘米多，以致邮资图右侧面值“15分”的“分”字也被切掉了。邮资片裁切移位在纪念片中时有发现（上、下、左、右移位1—5厘米不等），但在特种片中较少见。[第一段] 相似文献
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6.
依克唐阿，字尧山，满族，姓扎拉里氏（汉语译姓张），满族镶黄旗人，远祖居住在蒙古察哈尔，清雍正六年（1728午）移位今吉林伊通县境。道光十二年（1832年）依克唐阿生于伊通马家屯，为本族第七代袭爵人（世袭一等男爵）。依幼年寒苦，6岁父母双亡，被伯母接去寄养。稍长给邻居放猪，从小刚毅健壮，吃苦上进。18岁入伍从军，以马甲（兵丁）从征江南。[第一段] 相似文献
7.
曹兴海 《徐州教育学院学报》2007,22(1):160-162
《孔雀东南飞》（高中《语文》第三册）一课中，“相”、“见”二字出现频率较高，且用法较为特殊，而课文中或没有注释，或解释得不甚明晰。如：“不久当归还，还必相迎取”一句，课文注释为：“[迎取]迎接你回家。”译文中的“你”字从何而来？让人不甚明了。笔者通过查阅资料。现将《孔雀东南飞》中“相”、“见”二字字义分述如下： 相似文献
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2006年10月15日，陕西扶凤县上宋乡红卫村一商周之际墓出土一件联珠纹提梁卣，盖，底同铭6字：“乍（作）大子丁[阝尊]彝。”同出青铜器还有鼎、簋、尊、、甗，礨、斗、戈、镳、泡等。 相似文献
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俗话说“三年练拳，一劲难求”，太极拳所谓的“一劲”，其实就是“[扌朋]劲”。又如“练拳容易，找劲难”，这难找的劲依然是太极拳的“[扌朋]劲”。“[扌朋]劲”是太极拳的专用术语，与太极拳八法之“[扌朋]”既有联系又有区别，二者不可混为一谈。我们认识、理解“[扌朋]劲”乃至运用，绝不能望字猜义，仅仅从字面去理解，光做文字文章，玩文字游戏，若此， 相似文献