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职业教育与职业培训是现代城市发展的支点，因为大职教为其提供了必要的人力资源保障。如东莞提出的建设国际现代制造业名城的总目标，就必须依靠职业教育为其提供大量的高技能人才。为此，东莞进行大职教发展的战略构想，进行职业教育价值认识的教育，就是一种必然的诉求。 相似文献
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中高职衔接协调发展是建设现代职业教育体系的关键环节和重要任务。东莞职业教育的发展势头良好,中高职衔接虽然起步晚但发展快。文章在分析东莞中高职衔接现状的基础上,从组织领导、内涵建设、课程设计、现代学徒制培养和协同创新等方面,提出了抢抓发展机遇、系统培养技能人才、积极应对挑战、提升综合办学实力等促进中高职全面、深层对接的建议。 相似文献
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近年来东莞提出经济社会双转型发展战略,产业结构调整稳步进行,产业结构的调整升级要求切实把经济发展转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,从而对东莞高职教育提出了更多需求和更高要求。文章基于产业结构调整视角分析了东莞高职教育发展面临的问题,以及从职业教育环境改善、高职教育战略规划、高职教育模式创新、专业设置重新定位、教学课程体系和教学方法改革等方面提出了对策建议。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(3):86-89
对口支援新疆是我们国家发展的重要举措,本文以对口支援新疆喀什图木舒克职业技术学校为切入点,对支援南疆职业教育目前存在的问题进行了分析,并对对口支援南疆职业教育提出了相应对策,同时针对东莞职业技术学院的支援进行了实践探究,提出未来支援发展的方向。 相似文献
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文章通过走访企业和问卷调查等方式,了解了东莞制造业高技能人才现状,认为目前高技能人才队伍建设中存在培训体系不健全、激励机制不完善、职业教育模式不能完全适应企业岗位需求等问题,对此提出完善引才聚才方式、完善人才聘用激励机制、完善职业教育培训体系等对策建议,以期提高东莞制造业企业高技能人才队伍建设水平。 相似文献
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《广东教育学院学报》2015,(6)
6月11日！广东省推进创建现代职业教育综合改革试点省工作部署会议在东莞召开。会议传达了2015年教育部职业教育与成人教育工作会议精神！通报全国人大来粤开展职业教育法执法检查情况！部署推进创建现代职业教育综合改革试点省有关工作。 相似文献
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随着国家对职业教育的重视,新建高等职业学校应运而生。本文以东莞职业学院为例,通过分析新建高等职业学校存在的问题,提出了针对性的对策。 相似文献
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贺定修 《番禺职业技术学院学报》2011,10(2):1-3
服务地方经济社会发展是地方高职院校的存在价值与发展动力,也是高职院校提高办学质量与办学效益的有效途径。文章从职业教育服务地方的“适”度、“广”度、“角”度、“深”度四个方面,结合东莞实际,做出了理论与实践上的阐述,以期为高职院校如何服务地方经济社会发展做出有益的探索。 相似文献
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如果说美丽富饶的珠江三角洲是南中国的一顶皂冠,那么东莞就是这顶皇冠上一颗璀璨的明珠.然而,在飞速发展起来的富裕地区办职业教育,机遇与挑战始终是并存的. 相似文献
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虎门古塞,珠江潮头,东莞这方热土积淀了深厚的历史文化底蕴,演绎了无数的传奇故事。在改革开放的大潮中,重教兴学的优良传统在这里焕发了崭新的姿彩——在高标准普及九年义务教育和高中阶段教育的同时,东莞还积极发展幼儿教育、成人教育、高等教育、职业教育、特殊教育等,在上世纪末就形成了覆盖全社会的完整的教育体系,近年来全市教育规模迅速扩大,各项教育事业协调发展,教育质量稳步提高,综合实力显著增强。百年大计,教育为本;教育大计,以人为本。东莞市委、市政府高度重视教师队伍建设,着力营造尊师重教的良好社会氛围。在推进教育现代化的过程中,东莞市以"三名工程"(名教师、名校长、名学校)为抓手,引进和培养双管齐下,大力促进校长和教师队伍的专业成长,打造出了一支师德高尚、素质精良、业绩突出的校长教师队伍,也正是这样一支队伍,担当了东莞教育的脊梁。当我们走进东莞的学校,步入东莞的课堂,感受到的是由校长、班主任和科任教师组成的东莞教师群体以其正茂风华、垂世风范、迷人风采演绎出的独特风貌。 相似文献
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首先介绍了东莞市旅游业发展现状,然后结合东莞经济发展的历史脉络梳理出了东莞市旅游产业发展的机理,构建了东莞旅游产业发展模型图,以此说明东莞旅游产业集群发展不可避免性以及必要性,再次分析了东莞旅游产业集群的特点,最后提出了关于东莞旅游产业集群进一步健康、有序、可持续发展的几点建议. 相似文献
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东莞地处珠三角发达地区,2012年地方生产总值达5010亿元,而东莞的高等教育发展与国内一些城市相比明显滞后,地方高等教育与地方经济发展明显不相匹配,构建服务型东莞高等教育体系对于加快发展东莞高等教育、实现产学研密切结合、服务地方经济社会具有积极的推动作用。本文试通过分析目前东莞高等教育的基本状况,借鉴无锡、宁波等地高等教育发展的做法,探析构建服务型东莞高等教育体系的途径。 相似文献
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中国作家第一村的出现是一个令人瞩目的文学现象。东莞文学的发展促进了作家村的形成,作家村的创作又表现和推动了东莞文学的繁荣发展。从中国作家第一村来打量和思考当下东莞文学,无论是发展态势还是发展背后的动因,甚或是发展中存在的问题,作家村都是东莞文学发展的代表和缩影,是东莞文学的象征性言说。 相似文献
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《深圳职业技术学院学报》2014,(1):59-59
为学习贯彻党的十八届三中全会关于全面深化改革、加快建设现代职业教育体系的精神,2013年11月21-22日,教育部鲁昕副部长率教育部、财政部、工商总局有关人员到广州、东莞、深圳等地企业以及院校进行调研。 相似文献
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林小静 《韩山师范学院学报》2015,(3)
运用文献资料和逻辑分析法,从社会学视角出发,对东莞篮球发展的历史渊源、社会文化基础等进行分析,总结东莞篮球发展的经验,分析其发展基础和独到之处,提出东莞篮球的发展遵循“政府引导,市场主导,企业为先锋,全民共参与的发展模式”。总结现代篮球运动与城市化发展的关系,将“东莞模式”作为篮球运动发展的重要经验,推广到全国其他地区,为篮球运动的普及和职业化发展提供借鉴和参考。 相似文献
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黄兢 《安阳师范学院学报》2015,(3):45-48
随着社会、经济、科技的不断发展,高等教育在区域经济发展中扮演着越来越重要的角色,东莞作为珠三角重要经济、文化中心,区域经济的可持续发展已离不开高等教育的积极影响,本文以东莞在校生最多的高校—东莞理工学院城市学院为例,研究了东莞高等教育对区域经济的积极作用,即东莞高等教育为东莞的经济发展提供了智力保障和人才支持,同时东莞高等教育也成为区域经济发展的新增长点。 相似文献
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银锋 《湖北成人教育学院学报》2010,16(3):20-21,25
大力加强和发展东莞成人高等教育是推动东莞经济社会双转型战略的一个重要路径。本文通过分析东莞成人高等教育的现状,指出了东莞成人高等教育当前存在的一些问题,并提出了问题解决的相应对策建议。 相似文献
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三二分段中高职衔接培养体系实施的目的是促进中等和高等职业教育共同发展,建立和完善现代职业教育体系。本文根据东莞职业技术学院电子信息工程专业三二分段中高职衔接的教学情况,以学生的能力、意愿和企业岗位技能需求为导向,提出分流培养体系,对现行的三二分段培养体系进行调整和优化,为企业培养面向生产、建设、服务和管理第一线工作的高素质高技能人才。 相似文献