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近年来,社会和家庭对幼儿美术教育越来越关注和重视。同时,幼儿学习绘画又是发挥儿童想像力、开发儿童智力并培养敏锐感受力以及训练造型能力的最佳途径。可是现实生活中有些教育者和家长在指导和评价幼儿绘画时却走入忽视幼儿个性创造思维的发挥和过分强调技能训练的种种误区。由此可见,合理地组织幼儿美术教育活动,科学辅导幼儿绘画就显得尤为重要。 相似文献
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张华 《陕西教育学院学报》2011,27(4):108-110
在美术教育活动中,培养幼儿创造力的重点是激发幼儿绘画的兴趣,注重幼儿绘画过程中情感因素的培养。并且,要充分发挥幼儿的想象力,尊重幼儿的个性差异,发挥评价的积极作用。 相似文献
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幼儿美术欣赏可以提高幼儿对艺术的兴趣,培养幼儿的审美创造力,发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、思维能力。在美术教育中,欣赏与绘画、手工、玩具等内容有机结合,构成美术教育的完整体系。 相似文献
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常利芹 《江西教育学院学报》2014,(1):96-99
幼儿美术教育担负着培养幼儿美术知识与技能,陶冶情操,提高审美素质的重要任务。在幼儿美术教育过程中,应以"自然发展"理论为指导,尊重幼儿个性发展,因材施教,采用多元化的评价方式,激发幼儿的绘画兴趣,培养幼儿的想象力和创造力,使幼儿美术教育成为陶冶情操的素质教育,让幼儿在学习中自主地去发现美、感受美和表达美。 相似文献
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美术是幼儿的另一种语言,作为教师可以重点培养幼儿参与美术活动中的兴趣,如故事活动、歌唱活动等形式都可以作为美术活动中的导入活动。教师在美术教育中应该注意在美术教育方法中融入游戏的方式激发幼儿的兴趣和积极性,让幼儿们的绘画活动在轻松愉快的游戏中进行,从而使他们的绘画活动更加有趣、生动,更积极地参与到活动中去。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
在美术教育活动中,我设法挖掘幼儿的兴趣点、潜在的能力及其喜欢的表现形式,注重幼儿的个体差异。通过故事、游戏等形式,以及各类教学活动,把语言、音乐、常识和绘画有机结合,让幼儿在活动中掌握一定的绘画技能,从而提高幼儿对绘画的兴趣。 相似文献
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绘本不仅仅是作为一种语言教学的素材,它被越来越广泛地运用到幼儿美术教育活动中.儿童绘本中存在的艺术风格包罗万象,绘画形式简单且非常儿童化,在涂色绘画的过程中能满足幼儿对故事内容的回味,丰富幼儿的表象经验,为美术活动的开展准备前期经验,使幼儿在不知不觉中练习了均匀涂色的技能,表达了自己的认识和情感. 相似文献
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正美术教育对幼儿的智力开发有着重要的作用。幼儿期是一个人智力发展的重要时期,是各种感知觉的敏感期。在这一个人生相对独立的成长阶段里,绘画作为一种有形、有色、有情节的美术活动,对幼儿有着很大的吸引力。在这个意义上来说,通过美术教育,提高幼儿的绘画水平,培养他们的想象力、创造力,就成为美术教育者的主要任务。一、培养幼儿的想象力1.添画法。即引导幼儿将画报上的绘画作品形象或自己创作的各种形象作为主体或部分形象,继 相似文献
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花利琴 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)
美术是一门造型艺术,在幼儿园的美术教育活动中,幼儿对绘画有较高的积极性。幼儿的年龄小,语言表达能力差,他们还不能把所见所闻所想用精确的语言表达出来,所以,绘画成了幼儿表达思想感情的一种重要形式。 相似文献
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在美术教育中开发幼儿的创造性思维刘心慧今天的幼儿是２１世纪的建设者、创造者,他们不仅要有丰富的知识、熟练的技术,还要有革新、创造的本领。因此,培养幼儿创造性思维就越来越受到人们的重视。早期绘画最有利于培养幼儿的创造力。笔者认为,在美术教育中开发幼儿的... 相似文献
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美术是一门造型艺术,在幼儿园的美术教育活动中,幼儿对绘画有较高的积极性。幼儿的年龄小,语言表达能力差,他们还不能把所见所闻所想用精确的语言表达出来,所以,绘画成了幼儿表达思想感情的一种重要形式。 相似文献
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张小芹 《学生之友(小学版)》2011,(6):64-64
美术教育活动对幼儿身心的发展,有极其重要的作用,这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的。而绘画是美术活动中非常重要的组成部分,绘画是幼儿表现自己对周围环境、事物的感受和内心意愿的最主要的表达方式之一。 相似文献
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一、“放手”教育在美术活动中的作用
幼儿绘画，是幼儿用来传情达意的视觉语言，它是幼儿一种自发的艺术创作活动，是他们思想情绪及艺术潜能的自由表现。然而在如今的美术教育活动过程中，绘画一直只是孩子学习绘画技能、技巧的一种活动，幼儿的模仿使得绘画中的内容显现出精美一面的同时，也扼杀了他们童稚而天真的绘画方式， 相似文献
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幼儿绘画教学既是幼儿美术教育的起点,又是幼儿全面发展教育的重要内容和手段。随着改革的不断深化,幼儿美术教育得到很大的发展,但还存在不少弊端。对此,我想谈一些改进意见。选择合适的教学内容。教材内容是沟通教师与幼儿之间,教与学之间的桥梁,绘画效果与教材的选择密切相关。在选材时,我根据幼儿的年龄特点和发展趋势,以他们乐于接受的内容予以启蒙。（１）根据进度从统编教材中选择教学内容。我根据本班幼儿绘画发展特点和水平,注重从统编教材中选择能反映现实幼儿生活经验的内容。统编教材中画画部分往往只有一个形状,满足… 相似文献