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数学是“思维的体操,智慧的火花”。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投八了大量的时间与精力。然而许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。 相似文献
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高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上。对众多初中数学学习的成功者,进高中后数学成绩却不理想,数学学习缕受挫折．我想造成这一结果的主要原因是这些同学不了解高中数学的特点,学不得法,从而造成成绩滑坡。 相似文献
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并非人人都是成功者．许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。本文仅从学生的学习状态方面浅谈如下： 相似文献
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数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟．投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者．许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段．第一个跟头就栽在数学上。本文仅从学生的学习状态方面浅谈如下： 相似文献
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数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。当然造成这种现象的原因是多方面的,从学生的学习状态方面分析如下。 相似文献
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在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展,已成为公民所必须具备的一种基本素质。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。很多学生都存在对数学的惧怕,当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下： 相似文献
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在人类文明的长河里,实际生产生活中,都离不开数学知识,数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下． 相似文献
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在人类文明的长河里,实际生产生活中,都离不开数学知识,数学是人类文化的重要组成部分。已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟。投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下． 相似文献
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智者形容数学：“思维的体操,智慧的火花”。“最能考察或验证一个人具备智慧多少的一门学问或学科”!作为衡量一个人能力的重要学科——数学。从小学到高中,对它情有独钟的大有人在,且大都投入了大量的时间与精力,然而我们也不能忽视另一种事实：并非人人都是成功者!许多小学、初中时期的数学成绩佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在了数学上。 相似文献
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有人这样形容数学：“思维的体操,智慧的火花”。在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。笔者在2002年暑假期间参加新疆高中数学骨干教师培训时,有几位给我们授课的文科专家学者,就谈到自己在上高中时虽然很想学好数学,可就是数学成绩提不高,最怕见高中数学老师。这种“惧怕”高中数学的现象目前是比较普遍的,应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下： 相似文献
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有人这样形容数学：“思维的体操,智慧的火花”。在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下： 相似文献
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经常听见家长提出这样的问题：“我孩子在小学的时候．数学成绩都很好,怎么上了初中．数学成绩就垮下来了？…我的孩子小学数学毕业考试90多分．为什么到了初中就只有80多分．70多分,甚至还不及格呢？…‘我孩子很聪明啊,怎么上了初中,数学成绩就一直在下降呢？… 相似文献
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从初中进入高中后．存高一上期学生在数学学习上发生了很大的变化．一些初中数学成绩不错的同学．进入高中阶段后呈现l『较大的滑坡现象、数学学习两极分化的趋势比较严重．直接影响了总体教学成绩的提高和尖子生的培养．下面,我结合教学实践,从高中生数学学习分化的原因和要采取的对策这两个方面谈谈自己的体会．以助于学生的成绩的进一步提高。 相似文献
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据很多高中学生反映。高中数学难学。一些在初中数学成绩较好的学生．经过高中一段时间的学习后．数学成绩却呈下降趋势。不少高中数学教师把责任归于中考命题．说数学题太容易做．强烈呼吁中考命题要体现高中阶段数学教学对初中学生数学能力的要求,希望以此对初中数学教学施加影响。其实．初高中数学相比,在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上都发生了突变,如何衔接初高中数学教学。提高高中数学教学质量是一个十分重要的问题。下面．本人拟从以下几个方面略述一些浅见。 相似文献
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初中数学内容相对简单．因此教学方法也相对单一．进入高中之后。学生接触惯了单一的数学方法,一时间无法适应。因此,一次就是一些成绩好的学生．学起数学来也显得有点吃力．往往有不少同学不能适应高中数学学习．进而影响到学习的积极性．甚至成绩一落千丈。出现这样的情况．原因很多．本文仅从学生的学习方法方面做一分析,浅谈高中数学学习方法。 相似文献
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初中数学毕竟简单许多．学生升人高中后能否适应高中数学的学习是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题。数学是一门基础学科,对于广大中学生来说,数学水平的高低,直接影响到物理、化学等学科的学习成绩。那么如何才能学好数学呢？ 相似文献
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初中数学已不再是小学的单纯计算,致使有些学生因不善于学习或学习不得法而成绩逐渐下降,久而久之失去了学习数学的信心和兴趣。因此,本人结合自己在教学中的一些做法体会,试从以下二个方面谈谈初中数学的学法指导：（ 1 ）指导预习方法,教导“读”,培养自学能力。（ 2 ）指导听课方法,开导“听”,培养思辩能力。通过教学实践,收到了良好的教学效益。 相似文献
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数学学科是中学学习阶段比较重要的学科,它的学习效果将直接影响到孩子进一步的深造。本文通过对学生的学习方式、学习态度、教师的教学方法及家庭环境等方面进行综合分析,总结出影响中学生教学成绩的主要因素,进而提出提高中学生数学成绩的策略,希望对中学数学教学起到一定的参考作用。 相似文献
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在普及九年义务教育的现阶段．初中学生的基础相当的差．特别是数学这一科更差。我们学校近几年由小学升人初一的学生,小学毕业统考数学成绩及格率还不到10％。这对于我们初中教师来说,要教好初中数学,那简直是一件非常头疼的事。为了克服这些问题．在教学中必须采取有利于适合学生特点的教学方法才能达到有效的目的。 相似文献
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有人这样形容数学：“思维的体操,智慧的火花”。在当今知识经济时代．数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值．推动了社会生产力的发展。从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟．投入了大量的时间与精力。 相似文献