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体验式教学法是近年来新兴的教学方法,具有很多优点,在许多课程中被广泛应用。本文着重分析如何将体验式教学法应用于“管理学”的教学中。主要内容包括用传统教学讲授“管理学”课程的弊端,体验式教学法的优点,体验式教学法在“管理学”教学中的形式,体验式教学法运用中应注意的问题等。 相似文献
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本文立足于体验式教学法,总结了体验式教学法的依据及内涵,并探索性地构建了体验式教学法在课程与教学论中的应用模式,最后提出了体验式教学法在应用中的策略与问题. 相似文献
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本文在澄清体验式教学概念的基础上,提出了社区体验式教学法的理念及其在"社区工作"课程中的重要意义,并对如何在"社区工作"课程教学中实施社区体验式教学法予以介绍和说明。 相似文献
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体验式教学法在思想道德修养与法律基础教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
体验式教学法以学生参与"行动"为中心,是促进学生知识、能力、情感发展的更人性化的一种教学方式.文章着重论述了体验式教学法在思想道德修养与法律基础课程教学中的作用,并提出了体验式教学法在思想道德修养与法律基础课程教学中的实施方案. 相似文献
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文章首先阐述了“职业生涯规划”课程教学中存在的问题,然后论述了体验式教学法在“职业生涯规划”课程教学中应用的必要性,最后提出了体验式教学法在中职“职业生涯规划”课程教学中的应用策略,包括案例体验、角色扮演体验、游戏体验等。 相似文献
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社区体验式教学法在“社区工作”课程中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
罗彩娟 《广西教育学院学报》2009,(3):18-21
本文在澄清体验式教学概念的基础上,提出了社区体验式教学法的理念及其在"社区工作"课程中的重要意义,并对如何在"社区工作"课程教学中实施社区体验式教学法予以介绍和说明. 相似文献
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大学生职业生涯规划课运用体验式教学法,有利于提高大学生对生涯规划的兴趣及参与课程的积极性,确保教学的针对性和实效性。本文重点探讨了体验式教学法的特点、大学生职业生涯规划课教学的现状及实施体验式生涯教学的注意事项等内容。 相似文献
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以"宁波商帮文化"课程的教学实践为例,从该课程开设目的、设计理念等出发,具体探讨体验式教学法在该课程中的应用和所取得的成效,为高职院校职业人文素养课程教学中应用体验式教学法提供了借鉴。 相似文献
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作者将体验式教学法引入高校金融类专业教学中,围绕体验式教学法在金融类课程教学中的实践过程,提出相关的建议。 相似文献
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蓝强 《中国科教创新导刊》2010,(10):12-12
思想品德的新课改的理念体现了体验式教学法,体验式教学法也是比较符合新课改的教学方法,本文主要探讨了思想品德课程新课改形势下体验式教学的内涵、意义以及实施的方法。 相似文献
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《人员测评理论与方法》课程是人力资源管理专业的专业核心课程之一.在该课程中采用体验式教学法有助于学生在"干中学"过程中体验如何将人员测评知识应用于实践,从而更好地掌握测评知识.具体来说,就是根据体验式教学法的特点和设计过程,分析体验式教学法在本课程心理测验、面试以及评价中心技术三部分教学内容中的具体应用,并指出体验式教学法在该课程教学应用中需要注意的问题.实践证明,体验式教学法能够有效激发学生学习兴趣、提高课程教学效果. 相似文献
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体验式教学是基于体验式学习的一种教学模式,在教学活动中,依靠创设一种情感或认知相互促进的教学环境,让学生在轻松愉快、互动的教学气氛中获得知识和情感体验。职业生涯规划的理论内容及其强调的个人与他人、与周围环境之间积极的探索、互动决定了该课程适合运用体验式教学法。本文结合本科生职业生涯规划与就业指导课程特点,就教学中如何运用体验式教学法进行了探索与总结。 相似文献
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目前我国高校体验式教学尚属起步阶段,如何把体验式教学法作为一种高度关注学生发展的教学思想在实际教学过程中运用,还需要进行更多的探索和实践.本文以工商管理管理<经济法>课程为基点,阐述了体验式教学法在工商管理专业<经济法>课程中运用的可行性,重点介绍了基于体验教学模式的<经济法>课程教学体系如何构建、如何实施等内容. 相似文献
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陈舒媛 《长江工程职业技术学院学报》2015,(2)
把体验式教学法运用于《大学生职业生涯规划》课程中,可以促进落实"以生为本"的教学宗旨,激发学生学习的参与性、自主性和积极性,提高教学的质量和实效。从阐释体验式教学法的概念内涵及其在课程中的应用意义、应用方式以及课程评价等方面进行探索。 相似文献
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体验式教学法是近年来兴起的教学方法,具有很多优点,在许多课程教学中被广泛应用.本文着重分析如何将体验式教学法应用于工商管理专业课程的教学中.以改善工商管理专业课程的教学效果. 相似文献
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体验式教学法体现了我们对学生客观主体地位的认识和尊重,在教学活动中应用体验式教学法主要是为了调动学生的积极性,帮助学生建立良好的思维品质,促进知行统一。小学品德与社会课程教学是学生接受德育和情感教育的重要途径之一,在小学品德与社会教育活动中,应用体验式教学方式有利于激发学生的学习兴趣,丰富学生的精神世界。文章着重分析体验式教学方式在小学品德与社会课程教学中的应用,仅供教学参考。 相似文献
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秦二彬 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):78-78
小学思想品德课程可以说是素质教育的良好平台，但是其教学并没有受到一定的重视。本文主要探讨的是关于思想品德课程中体验式教学法的问题。本文从三个角度分析了这一问题，首先阐述了现阶段体验式教学的运用现状，其次分析了体验式教学在小学思想品德课程中的运用，最后提出优化小学思想品德课程的方法。 相似文献
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研究体验式创新教学法探幽 总被引：3，自引：0，他引：3
研究体验式创新教学法是根据教师的需要，帮助学生进行研究式学习和体验式学习，全面、高效地完成教学任务，实现新课程目标，重点培养学生的创新素质的教学法。研究体验式创新教学法具有显的特点和丰富的内容，这种教学法在实施素质教育和推进新一轮课程改革中具有重要价值与作用。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(9):56-58
对于大学心理学教学来讲,在一定程度上是高等教育的难点,科学有效地推动大学心理学教学改革是当前高等教育的迫切需求,在形式多样的教学法中,情景体验式教学方法在其课堂上收到了显著效果。针对情景体验式教学法进行简要分析,在分析的基础上探讨情景体验式教学活动设计和应用的各种影响因素,并阐述了此教学法在大学心理课堂应用的优势,以期促进情景体验式教学法在大学心理学课程中更好的应用。 相似文献