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以科学发展观为指导 正确把握教学督导工作中的几个基本关系 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等学校,尤其是高等职业院校,开展教学督导应按科学发展观要求,紧密结合本身实际,正确处理好几个基本关系：一是在督导思想上,正确把握“督”与“导”的关系：二是在督导内容上,正确把握“督教”、“督学”、“督管”的关系;三是在督导方法上。正确把握综合督导、专题督导、常规督导、随机督导以及集中与分散、督导与调研的关系;四是在队伍建设与机构设置上,正确把握督导人员与任课教师、职能处室及院系领导人的关系。 相似文献
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张振羽 《贵州教育学院学报》2007,23(1):16-18
当前,古代汉语教学正面临着严峻挑战。要改变这种状况,施教者应正确处理好以下几方面的关系:一、正确处理古代汉语与相关学科之间的关系;二、正确处理教学内容上变与不变的关系;三、正确处理理论传授与能力培养的关系;四、正确处理传统教学方法与现代化教育技术的关系。 相似文献
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民主、科学与中国的现代化 总被引：1，自引：0，他引：1
易竹贤 《荆州师范学院学报》1999,22(4):5-8
用民主与科学的现代价值标准,对中国传统文化实行价值重估,是“五四”新文化运动的根本特征,其次是重个人的自由、权利。其三是更强调科学精神、科学态度和科学方法。从民主与科学精神的角度看,当前需要正确处理三个关系：一是正确处理民主与集中的关系。二是要正确处理个人与社会的关系;三要全面理解科学,正确处理人的科学精神与物的科学技术的关系。 相似文献
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在当前改革开放的新时期,以马克思主义理论统领思想政治工作必须正确处理好以下关系：第一,正确处理好继承性与创新性的关系,继承与创新是统一的,只有坚持继承,才能为创新打下良好的基础,而创新也是对传统经验一种新的延续;第二,正确处理好政治性与科学性的关系,科学的世界观和正确的政治观是一致的,科学的世界观是正确的政治观的理论基础,正确的政治观是科学的世界观的现实体现;第三,正确处理好理论性与实践性的关系,理论与实践是对立统一的,理论对实践是依赖的,而理论对实践是超越的;第四．正确处理好马克思主义“三化”与生活化的关系,二者是相互联系、相互促进、内在统一的,生活不仅是马克思主义“三化”的载体,也是思想政治工作的载体。 相似文献
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“中国近现代史纲要”课要充分发挥思想政治教育功能,任课教师需要正确处理好三方面关系:一是思想政治理论课与历史课的关系,重点通过对中国近现代基本史实的讲解明确和突出“四个选择”;二是历史知识和历史观点的关系,任课教师除了应具有丰富的历史知识外更要有正确的历史观;三是教学体系和教材体系的关系,在授课中要始终围绕教学目的,遵循教材的基本观点,注意教学方式方法的改革,根据学校特点结合相关教学内容开展教学. 相似文献
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“双语”教学的育人功能体现在,实现专业研究能力和语言运用能力的同步提高和有机统一;提高了学生的文化价值判断力,培养适应多元文化的高职人才。“双语”教学中应正确处理好的几种关系:“语言教学”与“教学语言”的关系;本土文化与异质文化的关系;教师专业素质与外语素质的关系。 相似文献
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彭生智 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2010,10(5):37-39
在充分认识广播电视属性,掌握地市级广播电视广告经营环境和经营状况的前提下,做好市县广播电视广告经营需要把握一个“合”字,正确处理新闻宣传与广告经营的关系;把握一个“量”字,正确处理集中经营与分散经营的关系;把握一个“度”字,正确处理广告经营与广告管理的关系。 相似文献
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辛世俊 《黄河科技大学学报》2009,11(6):47-50
爱国主义是公民最基本的道德规范,也是在全社会形成最大思想共识的基础。爱国主义教育是永恒的主题,但在不同的历史时期,应当与公民的具体的思想实际相结合。当前爱国主义教育应正确处理以下几个关系：正确认识“以人为本”与“以国为本”的关系;正确认识尊重和保障人权与维护国家主权的关系;正确认识人格与国格的关系;正确认识各民族利益与国家利益的关系;正确认识全球化意识与民族国家意识的关系。 相似文献
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和谐社会是指整个社会的和谐。人与自然的和谐是构建社会主义和谐社会的基础。实现人与自然的和谐相处必须辩证地看待人与自然的关系,把握和谐的内涵,正确处理经济社会发展与生态环境保护、资源开发利用的关系,坚持走可持续发展的道路,是构建和谐社会的必由之路。 相似文献
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叶德跃 《成都教育学院学报》2008,22(6):1-4
正确的价值导向是构建社会主义和谐社会的灵魂,文章对其价值导向所面临的问题和必须把握的几个关系进行了思考。要解决我国价值导向的现状所反映出来的理论和现实问题,树立正确的价值导向,其关键是要处理好核心价值体系和多样化社会思想的关系、个人利益和集体利益的关系、物质需求和精神需求的关系、道德规范和人格操守的关系,使我们的价值导向发挥其应有实效性,为构建社会主义和谐社会提供精神动力和信念支持。 相似文献
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不同利益群体在构建和谐社会中的作用是不同的。能否正确处理不同利益群体的关系,直接关系到社会的和谐与稳定。因此,要构建和谐社会,就必须正确处理不同利益群体的关系,进一步落实“三个代表”重要思想,加快生产力发展,深化制度变革,通过建立利益教育机制、引导机制、约束机制和保障机制、完善不同利益群体关系的协调机制,力争让所有的社会成员都能够在社会转型过程中得到实惠或利益,并且使这种利益伴随着社会的发展而不断增强或增加,以最终实现邓小平所倡导的共同富裕的社会目标。 相似文献
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民族自治地方政府具有一般地方政府和民族自治机关的双重属性,这使得中央与民族自治地方政府的和谐府际关系尤为重要。中央与民族自治地方的和谐府际关系的实现关系到政治体制的有效运行和国家稳定与统一,正确看待和认识中央与民族自治地方府际关系,充分保障和实现民族自治地方政府的自治权,维护民族自治地方的特殊利益是我们必须认真研究的重大课题。 相似文献
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冯耀明 《山西广播电视大学学报》2008,13(4):106-107
山西作为一个欠发达省份，要实现省第九次党代表大会上提出的建设和谐山西的发展目标，必须正确把握好改革发展与和谐稳定、面临的挑战与发展机遇、持续发展与改善民生、科学发展与环境保护这四个方面的关系。 相似文献
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欧阳娟 《柳州职业技术学院学报》2007,7(3):27-32
本文对和谐文化建设中必须要正确处理的和谐文化与和谐社会、和谐文化与核心价值、一元化与多样化、共同理想与最高理想、统一性与差异性、先进性与广泛性、继承传统与科学创新、中国文化与外国文化、社会效益与经济效益、长远目标与具体过程等十大关系作了全面辨证的论述. 相似文献
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周琳 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(4):92-93
构建社会主义和谐社会，必须对我国现阶段的矛盾状况有一个总体的了解。我们应从马克思主义的高度。科学认识和正确处理各种不同的矛盾和构建社会主义和谐社会的关系问题。构建社会主义和谐社会就是一个不断化解各种矛盾的持续过程。 相似文献
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吕良 《通化师范学院学报》2008,29(1):11-14
大学的实践和谐理念及实现和谐发展。不仅是实现自身跨越发展的内在要求,同时也是充分发挥大学构建社会主义和谐社会作用的客观需要。而依据大学自身发展规律、和谐理念的内在的客观要求以及大学与社会之闻的内在联系建立的实践逻辑,这种逻辑须具有科学性、价值性、开放性和创造性。 相似文献
19.
苏振芳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,3(1):7-12
坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位,是中国人民长期艰难探索而做出的正确选择,是由马克思主义的理论品格、社会主义核心价值体系的性质所决定的,是我国经济、政治、文化和社会发展的内在要求,也是国际共产主义运动历史经验教训的科学总结.坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位,必须坚持马克思主义理论观,增强识别和抵制西方资产阶级思想侵蚀的能力;必须牢牢把握正确的舆论导向,为构建和谐社会提供强有力的思想保证与舆论支持;必须正确处理马克思主义的政治性与学术性的关系. 相似文献
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成跃 《成都教育学院学报》2005,19(10):36-38
政治参与是社会主义政治文明建设的重要内容,政治稳定是政治文明建设的重要目标,在一般情况下,扩大公民政治参与有助于政治稳定,但是背离客观条件扩大公民政治参与容易造成社会的不稳定.因此必须正确地处理二者的关系,才能形成和谐的政治局面,为构建社会主义和谐社会打下坚实的政治基础. 相似文献