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1.
案例：“可能性”教学片断（国标本苏教版《数学》第三册第92—93页内容）
一、导入新课
猜硬币：
（师出示一枚硬币）
师：这是什么？（硬币）你知道哪面是正面,哪面是反面吗？（有字的一面是正面,有国徽的一面是反面。） 相似文献
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4.
片断实录：师：这是什么？（出示中国地图）生：中国地图。师：对．这是我们祖国的地图，它就像个美丽的大公鸡。中间这条线（闪动）是秦岭淮河一线．这条线以北就是我国的北方．以南就是我国的南方。我们秦皇岛在这里，它属于南方还是北方？ 相似文献
5.
【特级教师靳家彦《陶罐和铁罐》（人教版三年级上册）教学片断】生：老师,我提出一个问题请同学们讨论讨论,行吗？师：什么问题呀？说出来我们听听。生：铁罐就没有优点吗？铁罐坚固、不易破碎这一点不值得陶罐学习吗？ 相似文献
6.
下面是两位教师执教的北师大教材第三册第五单元《我的影子》的片断。
【案例一】《我的影子》师：请孩子们看大屏幕（大屏幕上出现了课文中“我”和爸爸在灯下的图片）,这是什么？（影子）谁的影子？ 相似文献
7.
这是一位教师执教《草原》（人教版小学语文第九册）的一个片断：
师：这一课已经上完了。大家还有什么疑问吗？
生：老师,这一课第二段的第三句说：“一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。”既然分两次写“一百五十里全是草原”,为什么不一次写“三百里之内全是草原”？这样,文章会精练得多,在作文中您不是要我们不要写哆嗦话吗？ 相似文献
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一、巧妙导入,初读感知
（板书课题,生高声读）师：看到《去打开大自然绿色的课本》这个题目,你希望知道些什么？生：这种“课本”指的是什么？生：为什么“课本”前要加上“绿色的”三个字？生：怎样才能“去打开大自然绿色的课本”呢？ 相似文献
10.
[教学片断]
师：《装满昆虫的衣袋》第7自然段写了谁的语言？
生：法布尔父亲的语言。
师：从父亲的语言中,你们读懂了什么？
生：父亲非常生气。 相似文献
11.
[教学片断]
师：《装满昆虫的衣袋》第7自然段写了谁的语言？
生：法布尔父亲的语言。
师：从父亲的语言中,你们读懂了什么？
生：父亲非常生气。 相似文献
12.
片断一：
师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？（秋季）秋天的田野可美了，你们想不想去秋游？（想）让我们一起去秋游吧。 相似文献
13.
杨军 《学生之友(小学版)》2010,(23):38-38
【片断一】
1．师：同学们,通过学习,你认识了哪三种角？（直角、锐角和钝角）
你能分别画一个直角、锐角和钝角吗？（学生画,上投影展示）
2．师：在认识这三种角时,我们是用哪些方法来研究的？（观察、比较、小组合作学习） 相似文献
14.
【问题思索】曾看过这样一个教学片断,教师在教学《第一次抱母亲》时,是这样引导学生体会读的：师＂：竟然＂是什么意思？生1：想不到。师：想不到什么？生2：想不到母亲这么轻。师：怎么轻？生3：最重的时候只有89斤。师＂：我＂为什么会想不到？（生读这段中的部分内容） 相似文献
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第一课时：想象画意促表达一师生交流师：请问你们老师姓什么？生：我们老师姓＂杨＂。师：我在来的路上琢磨,五（4）班的语文老师是什么模样呢？我写了一个片段,大家看像不像你们的老师。出示：__老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密。她站在阳光下,轻轻地一摇头,头发就会闪出五颜六色的光环。生：（高兴地）很像我们的杨老师。师：是对杨老师哪方面的描写呢？生：头发。师：把＂杨＂字带进去自由读。（生读）师：一段文字中往往有一个关键的＂句子＂,一个句子中往往有关键的＂词语＂。这段文字中关键的句子是哪 相似文献
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[案例]
师：（出示一组图片和文字）从这些图中,我们读到什么相同的数学名词？（板书：公顷）这里公顷表示什么？（板书：面积单位）今天这节课,我们就来认识公顷. 相似文献
17.
一、激趣引入新课 师：同学们,谁知道我们居住在哪个星球上？ 生：我们居住在地球上。 师：在地球上我们能看到哪些星体？ 师;说得很好,我们看到的太阳、月亮和我们居住的地球这三个星球在宇宙中不断地运动着,它们是怎样运动的？你们想不想看一看？ 师：好,我们一起来看一段录相。（电脑播放三球体在宇宙中运动的情景） 师：录相中这三个球体分别是太阳、地球、月亮。（教师边指边问,学生边看边答）地球绕着什么转？ 师：告诉你们,地球绕太阳旋转一周 经过的时间是一年。（板书：年明亮绕地 球旋转一周所经过的时间大约是一个 月。（… 相似文献
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（新大纲要求数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。本教学片断的设计就是从此出发的。） 师：你家住房是多大的？ 生：８６平方米、１０２平方米、５８平方米…… 师：这些数据是指什么说的？ 生：指住房的面积。 师：这节课我们就学习新的知识──“面积”。 （板书课题：面积） 师：（指黑板和投影屏幕）黑板和投影屏幕比，谁大谁小？ 生：黑板大，投影屏幕小。 师：黑板大投影屏幕小是指黑板和投影屏幕什么说的？ 生… 相似文献
19.
李宏兴 《中学政治教学参考》2014,(7):36-38
[“人与大自然的不和谐之音”教学片断] 师：你到哪些地方旅游过？生：青岛、北京、泰山、蒙山……师：去过甘肃敦煌的月牙泉吗？生：没有。师：让我们一起来领略一下月牙泉的风采。（播放配乐视频《月牙泉》）就在天的那边,很远很远 有美丽的月牙泉 它是天的镜子,沙漠的眼 相似文献
20.
片断一：
（屏幕出示：毫米、厘米、分米、米）
师：在测量篮球场的长时,我们常说80米,却很少说8000厘米,这是因为什么呢？
生1：方便记录。 相似文献