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《红楼梦》越着越觉得美妙,我竟不知不觉地小声朗读起来:宝玉心中想到:“难道这又是个痴丫头又象颦儿来葬花不成?”因又笑道:“若真也葬花,可谓‘东施效颦”了,不但不为新奇,而且更是可厌。”想毕,便要叫那女子,说:“你不用跟林妹妹学了。”……“东施效颦”?——新鲜词!可它是什么意思呢?略一思考,我便自以为懂了:林黛玉字“颦颦”,大概是厌恨模仿林姑娘的那个丫头装腔作势,自作多情,所以宝玉脱口说出“东施效颦”来。当我做出这个肯定的答案之后,便心满意足地接下去看了。事有凑巧,在一次语文课上,老师讲了“东施效颦”的含义。回忆起自己看《红楼梦》,时的荒 相似文献
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邓魁英 《北京师范大学学报(社会科学版)》1977,(5)
恩格斯在《致玛·哈克奈斯》的信中谈到巴尔扎克时曾说：“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’，特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史，……我从这里，甚至在经济细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”对于《红楼梦》来说也是这样。我们读一读清代历史，读一读流传下来的有关历史材料，了解一下《红楼梦》产生的时代背景，就可以看出《红楼梦》所描写的内容，比这些史料所记载的要具体、丰富、深刻多了，它在思想上和艺术上达到了空前的高度，它确实是一部“现实主义历史”。 相似文献
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《红楼梦》第三十五回与第四十五回分别三次出现“你想什么吃？回来好给你送来的。”“想什么吃，只管告诉我，我有本事叫凤丫头弄来了咱们吃。”“你想什么吃，你告诉我，我明儿一早回老太太，岂不比老婆子们说的明白？”《红楼梦》的语言表达以北京方言为基础，我考察了同一时期的《恨海》《聊斋志异》以及现代的京味作家作品《四世同堂》《皇城根》，均未发现同类句式。这一小句“你想什么吃？”其表意指向具有二重性：一方面，问愿望（“你想……？”），另一方面又有特指（“什么”），表达方式在今天多用“你想吃什么？”来代替。但通过矩阵分析，又不是所有的“想NV”的句式都能用“想VN”来替代，更进—步说，并不是所有的“想VN”都能转换成“想NV”。这里从表意指向的二重性，联系其语表和语值来考察两句的动词入句规约。 相似文献
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朋友,你想知道我们班在哪个学校吗?你想知道我们班有多大吗?你想知道我们班有多少个男孩多少个女孩吗?你想知道我们班有多少人姓王、姓黄、姓李、姓张吗?你想知道我们班主任是谁吗?你想……——“呀,不要打我!”“你少唆,哪来这么多废话!”“好好好……”嗯……首先我向大家介绍我们班的“生日”。它诞生于1995年9月1日,是年级里的老大。它拥有54张椅子和27张桌子(大概是,我数学不太好),哦,还有一张讲台,应该是28张桌子……——“哈哈(冷笑),蠢材!”“你说什么!你……阴险!”嗯,说到哪了?哦,对,它还拥有28位英俊无比、文武双全、聪明绝顶的… 相似文献
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论《红楼梦》中姨娘的身份 总被引：1，自引：0，他引：1
郭树文 《北京师范大学学报(社会科学版)》1980,(3)
<正>在评论《红楼梦》的一些文章和著作中，给这部小说里姨娘一类的人物，定过这样的一种阶级身份：叫做“半个主子”。在“四人帮”掀起的那阵“评红”喧声之后，这种“半个主子”说很是风行一时，成了无人公开怀疑的定论。一九七四年出版、一九七六年重版的一本十五万字的署名洪广思，取名为《阶级斗争的形象历史——评〈红楼梦〉》的“评红”专 相似文献
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小狗索尼娅蹲在儿童广场上，它想：我是大些好还是小些好？……“有时候是大些好，当然是大些好。”索尼娅想，“我长得大大的，就猫也得怕我，所有小狗都得怕我，连过路人看见我一个个都提心吊胆的……”“有时候又是小些好。”索尼娅想，“因为你小，就谁都不用怕你，谁看着你都不用提心吊胆，这样就谁都会跟你玩儿。要是你是条个儿大大的狗，那就一定得给你拴上铁链子，还把你的嘴给套起来……”就在这时，儿童广场旁走来了又高又大的马克斯，它是一条样子非常凶猛的大狼狗，嘴巴大得惊人，胸脯宽得吓人。“请您告诉我，”索尼娅很有礼貌… 相似文献
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假期过半,接到了我班周某某小朋友的电话：“老师,我想你了……”
一股暖流从心中涌动,“是心心啊,你想老师啊,老师也很想你呀！你在哪呢？”
“我在家里,我去动物园看动物了,大熊猫睡觉了,他们（游客）都不喂大长颈鹿,那个长颈鹿都吃饱了,他们还喂它……”能想象到周某某小朋友的表情在皱着眉头,似乎在“告状”,（平时说话的时候爱皱眉头）。 相似文献
一股暖流从心中涌动,“是心心啊,你想老师啊,老师也很想你呀！你在哪呢？”
“我在家里,我去动物园看动物了,大熊猫睡觉了,他们（游客）都不喂大长颈鹿,那个长颈鹿都吃饱了,他们还喂它……”能想象到周某某小朋友的表情在皱着眉头,似乎在“告状”,（平时说话的时候爱皱眉头）。 相似文献
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“九久读书人”重印“新人文论”丛书,我的这本也忝列其中,与有荣焉。依我的建议,同为浙江文艺出版社出的一本小册子《文学的意思》,也得以加入到此书的后边,使得《沉思的老树的精灵》不是单纯的原书重印,而是某种意义上的“增订本”了。 相似文献
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某日，我一如往昔地翻阅着学生的日记，突然被一张纸条吸引住了，上面写着：“老师，我们再也不敢做好事了！”我心中一紧，迅速找来了写纸条的同学。原来，两个星期前的一天，我去上厕所，头顶上“哗哩哗啦”落下的尿水混合物溅了我一身。我气极了，顾不得擦拭，冲上楼去把那个学生拎到了办公室。“你怎么搞的？”我几乎是歇斯底里。“我……我看见厕所的小便池堵住了，就……就找来了一根细木棒，想……想把它戳通！”他紧张极了。“那是你该做的吗？去！给我拿块抹布来擦干净了！”我依然大声吼叫。男孩含着满眼的泪水，找来抹布帮我擦拭… 相似文献
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王荣鑫 《希望月报(上半月)》2005,(12)
在我满目琳琅的玩具中,有造型别致的“唐老鸭”;有出神入化的“孙悟空”,有身手不凡的“变形金刚”……但我最喜欢的是小巧玲珑的“吓一跳”,是它给了我最多的快乐。想知道是什么原因让我在那些别具一格的玩具中最喜欢它吗?听我慢慢道来。 相似文献
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沙叶新 《语文世界(高中版)》2003,(Z2)
女儿还在读小学的时候就问过我:“爸爸,什么叫‘女大不中留’?”我听了一吓,心想,鬼丫头,这么小就想嫁人了?忙说:“你问这干嘛?”“我从书上看来的。”“什么书?”“你桌上的那本,嗯……《西游记》。”“胡说,《西游记》里没这句话。”“哦,不,嗯……是《西厢记》。”“《西厢记》?你现在就看这种书了,嗯?”“爸爸!”女儿不耐烦了,“你说嘛,我是看不懂嘛,我也快长大了嘛,我就是要问问什么叫‘女大不中留’嘛!”“你说呢?”我反问道。女儿想了一想,就像在课堂上回答老师提问时那样认真地说:“我认为‘女大不中留’的意思就是……嗯,就是……… 相似文献