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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
<正>很多人把中职教育看成是"差生"教育,把中职学生看作是"差生"。譬如,广东现代社会调查与评价研究院曾经联合腾讯教育,对全国9668名公众进行了专题调查。调查结果发现,84.6%的人认为只有差生才读职校。不仅社会这样认为,职业学校内部一些教师也持这种观点。接受调查的河南郑州一位职校老师就明确表示:"我是职业学校的老师,职业学校确实是差生的集中营。"(羊城晚报,2014-12-29)把中职生看作是"差生"已不是个别和偶然现象。2016年9月,《中国教育报》发表一位中职  相似文献   

2.
杨彤阳 《考试周刊》2013,(66):120-120
中职英语教学与高职、普通高中相比有自己的特点。从中职生的年龄、中职生的学习风格、目前的教育理念来看,宜在中职英语教学中推广愉快教学。本文立足于中职学校、中职生的特点,并参考他人的教学成果、研究成果,探讨中职英语愉快教学的理念、原则、方法,以期给中职英语教学界提供一定的借鉴。  相似文献   

3.
心理健康教育的缺失是中职学校的普遍现象。本文通过中职学校学生心理素质存在的问题的特点,特提出引导中职生树立正确的价值观和人生观,培养中职生的良好的情绪,提高中职生的人际交往能力,加强中职生职业心理健康的教育等建议,以期对当今的中职学校学生心理健康教育有所帮助。  相似文献   

4.
思想道德教育是学校及社会十分关注的问题,中等职业教育作为教育的重要组成部分,越来越成为国家经济发展不可或缺的力量。但是,由于受到宗教传统教育的影响,社会上存在着对中职学生的严重偏见,认为中职生的素质差,很多人都戴上有色眼镜去看待中职学生,认为中职学校招生对象都是在他们看来的所谓的差生。在社会与家庭的双重压力下,职业学校在教育上和管理上就比较困难。因此,如何帮助和引导中职学生树立正确的成才观、人生观和价值观,以改进中等职业学校的思想道德素质、提高中职学生的整体素质,意义十分重大。  相似文献   

5.
本文从分析中职学校“差生”产生的原因入手,提出了教育“差生”要从教育理念、德育合力、教学改革和校园文化建设四个方面予以加强和改进。  相似文献   

6.
全面实施素质教育的新时期,情感教育作为一种全新的教育理念被教育学家广泛提出,在培养中职生的健全人格和文化素养方面起到重要的积极的作用,中职学校要将作为基础教育的语文教学融入情感教育,全面提高中职生的自身素质。当前,中职生因情感教育的缺失,常常会出现空虚和无聊、自卑和厌学等情绪,中职学校要分析其原因,高度重视情感教育,通过多方法、多渠道积极实施情感教育,全面进行现代教学体制改革,提升中职教学整体水平。  相似文献   

7.
八成教师认可现在的"中职学生是差生"的说法,首先反映了教师教育观念上的偏差,但还有深层次的在教育体制、社会文化观念和用人机制方面的问题,正确认识和评价中职生,需要学校、教师、政府、社会方方面面共同努力。  相似文献   

8.
新课程标准在中学语文教育逐渐贯彻实施,而中职语文教育受职业学校教育和生源的影响,语文课不受重视,但中职生面临就业压力,又极需提高语文素养。按照以人为本的理念,中职语文在教学中必须寻找新的切入点。本文结合中职生的特点及新课程标准的理念,探讨在语文活动中提高学生语文素养的做法。  相似文献   

9.
冯伟国 《上海教育》2007,(7A):25-25
八成教师认可现在的“中职学生是差生”的说法.首先反映了教师教育观念上的偏差.但还有深层次的在教育体制、社会文化观念和用人机制方面的问题,正确认识和评价中职生.需要学校、教师、政府、社会方方面面共同努力。  相似文献   

10.
中职生的年龄一般在15~18岁,正值青春期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑,心理冲突最多的时期。随着中职教育在社会中地位的下降,中考生有许多都是考不上高中,才进了中职学校。中职校中的许多学生都是学习上的差生,品德上和殊群体。  相似文献   

11.
针对中等职业学校普遍存在"一刀切"的教学模式,本文剖析中职学生的专业学习现状以及中职生个体素质的层次差异性,阐述了中职"一刀切"教学模式的弊端,提出了针对不同中职生实行教学目标有异的分层教学方法,从而可有效地提高中职数控专业的教学质量。  相似文献   

12.
审视当前中职德育实际,明确当代中职学校需要什么样的德育理念与方法,是亟需认真对待和解决的问题。当代中职德育的价值需要站在大国崛起需要大国制造的精神基础高度上来加以认识。基于中职生道德发展的双重性,当代中职德育应以社会主义工作伦理为核心内容,以工作德育为教育理念,采取营造具有规范引领作用的工作环境和基于反思与批判的个体意义建构相结合的方法,帮助学生完成从学校到职场、从外部价值到内在世界观的平衡发展。  相似文献   

13.
陆玉维 《教师》2013,(17):50-50
强化中职学校法律教育是提高中职生素质的关键,是当前推进平安校园建设的必然选择。本文从教学理念、教学内容、教学方式、教学目的四个方面阐述了中职学校法制教育的改革方向,对于指导教学实践具有重要意义。  相似文献   

14.
李智鹏 《教师》2012,(23):11-11
中职生心理健康教育是当前中职教育研究的一个重要课题。本文主要分析了中职学校心理健康教育中的问题,探讨了中职学校心理健康教育中的误区,提出了中职学校心理健康教育的对策。  相似文献   

15.
蔡爱萍 《考试周刊》2012,(48):168-169
中职教育办学培养的不仅仅是就业者,而且是有创新意识的创业者。培养学生良好的创业品质,使学生掌握创业的基本知识和技能是关系到中职生前途的重大课题。本文以电子商务专业学生"网上开店"实践教学作为中职学校创业教育的一种新模式,对学生"网上开店"这一实践活动的积极意义、面临的困难进行阐述,同时对电子商务网上创业实践教学提出建议,目的在于探索电子商务实践教学与学生网上创业实践相结合的新的教学模式和方法的现实意义。  相似文献   

16.
技能性人才是中职教育培养的重要目标,但“技能”培养不能代替对中职生的人文素质教育.当下中职学校的人文素质教育存在诸多问题,不利于中职学生全面、持续发展,中职学校应从教育理念、教学体系、师资队伍建设、实践活动以及校园文化建设等方面提升人文素质教育的效果.  相似文献   

17.
王冬青 《考试周刊》2011,(12):223-224
"差生"问题是一个在教育中普遍存在的问题,也是学校管理工作中的重点、难点。由于"差生"的存在,我们的整体教育教学效果受到了很大程度的影响和制约。要提高教育教学质量,就要弄清"差生"形成的原因,做好"差生"的转化工作。  相似文献   

18.
高湘波  曾冠群 《教师》2011,(14):112-112
中职教育是一项培养行业需求的中等实用型人才的教育。由于世俗偏见,多数中职生心理状况出现异常,特定的职业教育培养目标,迫切需要中职学校班主任给予中职生特殊的教育关怀,树立科学的中职生教育观。  相似文献   

19.
需求是职业技术学校办学的根本动力和首要依据。中职生的教育需求直接反映了社会对中职的需求。通过对中职生选择中职教育和中职学校的动因等方面的调查 ,可以了解目前社会劳动力市场及我区经济发展对中职教育的要求。  相似文献   

20.
加强中职学校心理健康教育是中职生健康成长的需要,也是中职学校教育工作的必然要求。介绍了我校开展心理健康教育活动所做的工作以及存在的问题和困难,使我们能够从中总结经验,进一步改善我们的工作,为中职生的全面发展保驾护航。  相似文献   

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