共查询到20条相似文献，搜索用时 152 毫秒
1.
一、实施农村现代远程教育工程是时代发展的需要
随着科学技术的飞速发展,社会信息化的不断推进,教育信息化成为新时期发展的必然趋势,实施现代远程教育工程是促进教育教学跨越式发展的重要行动.2003年9月,国务院召开了全国农村教育工作会议,下发了<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>.<决定>明确提出"实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益.…… 相似文献
2.
周鸿 《中小学实验与装备》2007,17(3):10-11
实施农村中小学现代远程教育项目工作是实现经济与社会、城市与农村、人与自然协调发展的重要措施,现代远程教育项目工程的实施,让农村学校的教师和孩子们能共享优质教育资源,为农村基础教育实现跨越式发展起到了奠基作用.这一项目工程的实施,不仅为农村学校教育带来了教学改革前沿的最新动态信息,也促进了新课标下新的教育观念和教育思想的变革和先进的教学方式的转变,特别是丰富的现代远程教育资源,为提高学科教学质量和深入开展教育科研带来了生机和活力,有利于激发教师开展教学改革和教育科研的积极性,促进教育教学工作.为此,本文拟就农远工程教育资源的合理运用谈点肤浅看法. 相似文献
3.
万金湖 《岳阳职业技术学院学报》2001,16(3):50-52
现代远程教育工程的实施,给传统教育带来了许多新的问题.教学的非实时性、学生学习的个别化、自主化给实践性教学组织实施管理带来相当大的困难.要保证现代远程教育工程的顺利实施,就必须充分利用现代教育技术手段,为学生提供周到完备的学习支持服务系统.同时,更进一步加强对教学过程的监管,建立现代远程开放教育的质量保证体系. 相似文献
4.
刘聪 《现代远程教育研究》2000,(1):18-20
现代远程教育工程是一种新型的教育方式,是构筑知识经济时代终身学习体系的重要手段.积极开展现代远程教育工程,对于四川省这个多民族聚居的内陆人口大省有着十分重要的战略意义.文章系统介绍了四川省实施现代远程教育工程的重要性和必要性、目标和任务、重点工程的内容和实施步骤. 相似文献
5.
6.
“跨世纪园丁工程”的一项很重要的内容，就是对中小学教师进行全员培训和继续教育。这对中小学教师素质的提高，带来了一次难得的良机，对教育欠发达地区更是如此。那么，教育欠发达地区如何实施教师“继续教育工程”，使本区教育事业的发展和师资水平再上一个新台阶 ?笔者以为，大力开展现代远程教育则是一条有效的途径。 一、依靠现代远程教育实施教师“继续教育工程”的战略意义 1.依靠现代远程教育是实施教师“继续教育工程”的战略选择和有效途径。欠发达地区与发达地区在教育发展上的差异主要表现之一是师资水平上的差异，要… 相似文献
7.
周鸿 《中小学实验与装备》2007,17(3):10-11
实施农村中小学现代远程教育项目工作是实现经济与社会、城市与农村、人与自然协调发展的重要措施，现代远程教育项目工程的实施，让农村学校的教师和孩子们能共享优质教育资源，为农村基础教育实现跨越式发展起到了奠基作用。这一项目工程的实施，不仅为农村学校教育带来了教学改革前沿的最新动态信息，也促进了新课标下新的教育观念和教育思想的变革和先进的教学方式的转变. 相似文献
8.
随着现代信息技术的发展,国家“农远工程”项目的实施,丰富的教育资源给农村学校的教育教学创造了一次新的契机。农村中小学现代远程教育工程的实施对农村教育的发展带采了前所未有的机遇与挑战。这项工程旨在让农村学校的师生和城市学校的师生一样共享优质教育资源,它加速了教师专业知识、教育手段和教育方法的更新。它要求农村师生必须尽快掌握现代信息技术,为有效、实际利用信息技术提供技术支持。 相似文献
9.
乘着国家在中西部地区"实施农村中小学现代远程教育工程"的东风,洛阳市也从去年年初开始在全市农村中小学实施现代远程教育工程.远程教育工程的实施,激发了农村教育教学的活力,开创了农村教育教学的新局面.农村中小学教师是教学活动的实践者,承担着振兴农村教育的神圣职责,其自身素质的高低、能力的强弱,直接决定着远程教育实施的质量和效果.当前,洛阳市农村中小学教师的远程教育能力如何?能否担当起教育信息化建设之重任?还有哪些困难和问题需要帮助解决?带着这些疑问,笔者对部分农村学校、教师进行了走访.在访问过程中,笔者既看到了一些可喜的变化,也发现了一些令人担忧的问题. 相似文献
10.
实施农村中小学现代远程教育工程是提高农村教育教学质量,促进教育公平,推进城乡教育协调发展的重大举措,是深化农村学校课程改革,实施素质教育,优化教学内容、教育方式、教育手段和教育模式的重要措施.湖北省郧县谭山镇在现代远程教育资源的管理和应用中走出了一条独特的道路. 相似文献
11.
党的"十八大"提出走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人才强国等一系列重大战略部署,提出大力支持国民经济命脉的重要行业和关键领域。这对高等工程教育,尤其是对具有行业特色的高等工程教育提出了更高的要求,高级工程技术人才培养面临新的机遇和挑战。以我国高级工程技术人才与现代社会需求的不适应性为问题导向,研究高等工程院校人才培养机制是一个崭新的视角。政府政策驱动、服务保障,高等工程院校知行合一、优化人才培养,校企联盟、搭建实践平台是培养适应我国现代社会需求的高级工程技术人才的有效机制。 相似文献
12.
终身教育维度下的现代国民教育体系结构和层次分析 总被引：1，自引：0，他引：1
从终身教育的角度出发,现代国民教育体系的8项基本目标,即传授知识、培养人才、科技研究、服务社会、塑造心灵、维护和谐、优化人生、国际合作,由六个等级或层次构成的,即学前教育、义务教育、中等教育、高等教育、研究型教育、老年教育,它们构成了庞大而复杂的巨系统。在现代国民教育体系的建构中,要重点抓好的是山型教育,即义务教育、普通教育、职业教育、泛在教育。 相似文献
13.
地方综合性大学工程教育改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪科学技术的迅猛发展，全球经济一体化，现代工程大型化、集成化和智能化的发展趋势，对工程技术人才提出了具有综合性、创新性能力的高质量要求。地方综合性大学的工程教育应利用自身的多学科优势，面向地方经济建设主战场，培养宽基础、高素质、重能力的本科应用型工程技术人才。以适应社会经济发展对高等工程教育的育人要求。 相似文献
14.
法国近代高等工程教育发展研究——从巴黎理工学校透视法国近代高等工程教育 总被引：1，自引：0，他引：1
法国是世界近代史上阶级斗争最激烈、政治发展最曲折的国家，其近代高等教育也随之潮起潮落，其中高等工程教育的发展和国家命运密不可分。文章以巴黎理工学校为例，从办学理念、历史沿革及教学成就三方面帮助了解法国近代高等工程教育的发展历程，试图阐释其取得骄人业绩的原因所在，以期为当代高等工程教育的发展提供他山之石。 相似文献
15.
法、美、德、俄在高等教育发展的历程中,致力于将工程教育和工程技术人才的培养视为国家持续发展的潜力所在和提升国家竞争力的有力保证,并以其“卓越”的教育质量享誉全球.其“卓越”缘由在于:分工明确的高等工程教育系统确保其功能的有效发挥;适切性、综合性、实践性的培养过程设计使工程本质得以充分体现;制度化、前瞻性认证基准及政策报告规约和引领高等工程教育改革. 相似文献
16.
现代学徒制是通过深化校企合作、产教融合,让企业参与职业教育人才培养的全过程,实现校企双主体育人,以培养高素质技术技能型人才为目标的现代人才培养模式.在对轮机工程技术专业的育人现状进行分析的基础上,探讨如何选择合适的航运企业进行合作及实施现代学徒制的具体途径. 相似文献
17.
胡娟 《江西教育学院学报》2000,21(3):47-49
在现代社会,教育先行已成为世界各国的共识。高等会计教育的水平将在一定程度上影响着社会经济的发展。提高我国高等会计教育水平,培养满足社会需求的会计专门人才已成为当务之急。因此,我国高等会计教育应充分利用现代化的演示教学、网络教学等先进的教学方式,变阐述教学为引导启发,加强课堂讨论及案例分析等,培养出不仅掌握全面的会计知识,而且具备会计实践能力的综合性会计人才。 相似文献
18.
19.
构建现代国民教育体系意义重大。就教育自身而言,它将从根本上明确我国教育的价值取向,确定教育的功能、结构,规划出科学、合理的发展蓝图,从根本上改变我国教育的面貌;就教育外部而言,它将深刻地改变我国的学术基础、孕育学术变革,促成以创新和原创为根本的价值取向,并将有助于树立现代人才观,促进人事、人才工作机制创新。 相似文献
20.
梅贻琦是中国现代教育史上著名的教育家,他在长期教育实践基础上,经过深入思考,提出关于培养适合国情的高等工学类人才的观点,力主以“通才教育”理论改革工程学科教育模式,培养高素质专门人才。他的教育主张对我国高等工程教育的形成与发展做出了突出的贡献。 相似文献