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1.
刘群 《湖北函授大学学报》2015,(9):51-52
五年制高职中外合作办学模式是从传统办学发展而来的,五年制高职中外合作办学模式通过吸取国外先进的办学模式,引进国外的先进管理资源,主张以人为本的管理理念,更加强调学生价值的发挥。在近年来,五年制高职中外合作办学模式逐步发展成为了办学领域的一种思潮,并逐渐应用到了高职的办学过程之中。传统的高职办学模式逐渐暴露出一些问题,落后的办学模式已经不能够与现代教学理念相符,高职学校必须要积极探索办学模式的新思路,积极贯彻以学生为中心的办学模式,引进国外先进的办学模式,提高高校的教学管理水平。本篇文章就五年制高职中外合作办学模式进行了较为深入的研究。 相似文献
2.
黄慧 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(4):96-97
英语教学在涉外办学中处于关键地位,直接关系到涉外办学项目的成败。以湖南农业大学国际学院为例,从英语教学宏观和微观模式两方面分别阐述了涉外办学项目下英语教学模式的特色和经验,以此来推动高校英语教学的发展。 相似文献
3.
改革办学模式是开放大学建设的核心内容,在建设开放大学中具有全局性意义。当前电大正处在向开放大学转型的过程中,应对不符合发展、不适应变化的办学模式进行改革,探索出充满生机活力、更加开放灵活的“一体两翼双驱动”办学模式,以新的办学模式为开放大学注入生机和活力,开启新的航程。 相似文献
4.
居珈璇 《包头职业技术学院学报》2015,16(1):7-9
开放式办学是高职教育发展的必然趋势,对高职院校实施“开放式办学”模式的必然性进行了阐述,提出了教学过程开放、面向社会和服务区域经济社会发展、面向国际市场的开放办学观念,倡导构建“校政行企”四方互惠联动育人机制,探讨了开展“三联三融三创”开放式办学模式的组织框架和主要目标. 相似文献
5.
王晓玲 《长春教育学院学报》2013,(6):88-89
人本思想的核心价值观是从人的需求出发去研究和解决问题。办学模式是实现办学理念的具体措施,是实现独立学院办学目标的操作平台,选择合适的办学模式是学院在发展过程中必须思考的重大问题。 相似文献
6.
“多元合作办学”模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
"多元合作办学"是由政府、学校、行业协会和众多企业共同参与的一种新型合作办学模式,适合行业发展特点和人才培养需要。论述了多元合作办学模式的构建背景、机制形成和运作情况,并归纳分析了其主要特点。 相似文献
7.
我国职业院校在实践校企合作、产学结合这一办学模式中遇到了困难,发展和深化校企合作、产学结合的办学模式已经成为亟待解决的问题。齐齐哈尔工程学院在总结校企合作、产学结合经验的基础上,加强政校合作,实现办学模式的创新,从自身办学的实践中探索出了校企合一、产学一体的职业教育办学模式的新路。 相似文献
8.
三位一体 突出重点 办出特色 共同发展 总被引：2，自引：0，他引：2
华洪兴 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(2)
阐述了南京体院教学、训练、科研“三位一体”办学模式的发展历程及办学指导思想形成的过程,并介绍了围绕贯彻这一办学指导思想所做工作的概况,分析了“三位一体”办学模式的优势和效益,结合实际,谈了几点体会和面临的问题及今后的打算。 相似文献
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