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在欧洲共同体国家里,英国是大学毕业生人数占人口比例最大的国家之一。近年来英国高等教育体制变化较大,也非常有成效。分析对比中英两国在大学管理上的差异,了解英国在大学管理方面的一些作法和经验,对于走出我们在高校管理中的一些局限,使高校管理更加符合高等教育的发展规律,更加适合中国特色社会主义的发展方向,加快与世界接轨并迈向更高水平具有重要意义。 相似文献
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20世纪二三十年代,美国哥伦比亚大学归国留学生群体占据民国高等教育界要津,主导了一场如火如荼的高等教育改革运动,进行了把西方(尤其是美国)现代大学教育理念和模式与中国本土需要相结合的探索,开创了中国高等教育现代化建设的新时期。他们在促进中国现代大学精神和现代大学制度确立的过程中扮演了极其重要的角色。在他们的努力下,中国高等教育融入了世界教育发展的主流,成为世界现代教育改革的有机组成部分。 相似文献
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从英国大学的管理体制看大学管理 总被引：1，自引：0，他引：1
杨世秀 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(3):35-39
在欧洲共同体国家里,英国是大学毕业生人数占人口比例最大的国家之一.近年来英国高等教育体制变化较大,也非常有成效.分析对比中英两国在大学管理上的差异,了解英国在大学管理方面的一些作法和经验,对于走出我们在高校管理中的一些局限,使高校管理更加符合高等教育的发展规律,更加适合中国特色社会主义的发展方向,加快与世界接轨并迈向更高水平具有重要意义. 相似文献
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现时世界大学发展趋势是增强大学间合作。美国两位专家 Martin 和 Samels,据他们20年来对大学合并的参与和研究,于1994年出版了一本有关的书籍。该书预测,美国经济转差,大学合并将是美国高等教育发展趋势。他们认为,合并应使相关的大学节省开支,共享资源,增强教育使命。但2002年5月17日两位学者在 The Chronicle of Higher Education(《美国高等教育纪事报》——编者)发表了一篇文章,题目是《我们错 相似文献
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一、菲律宾私立高校发展简史及立法沿革菲律宾高等教育肇始于私立高等学校。自西班牙传教士首创神学院、修道院和圣·托马斯大学始,经美国统治时期教会和世俗私立高等学校之连袂而起,至菲律宾独立以来私立学院和大学之昌盛林立,私立高校在菲律宾已历400余年。西班牙人统治菲律宾,始于1565年。此前,菲律宾文化处于“铁器时代”,没有正规教 相似文献
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世界高等教育发展史上，出现了许多杰出的教育理论家。但是，既是大学的行政管理者，又是著名教育家的人并不多见。本世纪六十年代，在欧美恰恰有这样二位大学校长，他们不但长期担任行政工作，并且著书立说，其理论不但在欧美本土，而且名震五大洲，他们一位是曾担任英国皇后大学和剑桥大学副校长的埃里克·阿什比（EricAshby），一位是长期担任美国加州大学总长的克拉克·克尔（ClarkKerr）。一、阿什比的高等教育发展观从本世纪六十年代，阿什比发表了一系列高等教育论著。主要有《大学的社区》（1963）、《英国、印度和非洲的大学》（… 相似文献
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英国高等教育统计局最近公布了1994年对英国高等院校在校生数及其它有关情况的调查.现综合摘译如下。一、英国高等院校学生的就学分布据调查,英国150万高等院校学生中,越来越多的学生在他们居住地的大学或学院接受高等教育。高等教育统计局对英国12个地区进 相似文献
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正据世界大学新闻网2014年3月28日报道,世界银行调查显示,尽管孟加拉大学高等教育入学率近年来已经有所提升,但仍无法惠及家境贫寒的学生,实际上,贫困生接受高等教育的机会反而在减少。孟加拉高等教育入学率之所以提高,原因在于私立高等教育机构的增加。然而,这些私立高等教育机构的学费是贫寒学子负担不起 相似文献
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2006年,中国政法大学对招生制度实行重大改革,招生指标首次按照各省人口比例进行分配。高等教育是所有公民享受平等的一种方式,它使公民有机会获得较高的收入和较高的社会地位。高考招生的公平实际上就是接受高等教育机会的公平,中国政法大学2006年的招生改革增加了高考招生的公平。 相似文献
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王建华 《华东师范大学学报(教育科学版)》2023,(1):75-88
当代高等教育改革有两个迷思,一是创建世界一流大学,二是强化大学为经济发展服务。事实证明,世界一流只是少数大学的排名游戏,不适宜作为所有大学的发展指南;同样,大学与创新驱动发展之间亦非确定性的因果关系,个别大学创新创业的成功不意味着通则。在高等教育改革中,无论成为世界一流还是促进经济发展都是大学作为一类组织难以承受之重。未来的高等教育改革应着眼长远的共同利益,而非短期的功利目标,应通过对旧体制的“颠覆性创新”,从对于学术锦标和知识经济的迷思中解脱出来,为我们时代大学的永续发展奠定制度基础。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1995,(2)
把教育现代化摆上议程广东省教育厅厅长许任之说，珠江三角洲的教育规划应以实现教育的现代化为目标。它的总体目标和基本模式有５个方面：一是教育发达，人均受教育的年限较高，国民基本接受高中教育，高等教育在校生占人口比例较高。二是构建一个从学前教育到基础教育、... 相似文献
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"研究型大学"这个概念,是由美国的"卡耐基研究会"在1994年提出来的[1]。美国的研究型大学,涵盖了美国一批世界名校,他们所取得的成就使其在全世界的科学与高等教育界居于主导地位。现在,我们的高等教育已经进入一个大众化的阶段,但我们却缺少世界一流大学,正是在这样的背景下,最近10多年,一大批高等院校提出了建设研究型大学的目标,与教育部建设世界一流大学的目标契合。研究型大学建设的一个重要方面是大学生创新性能力的培养。社会不仅需要有 相似文献
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有人因为扩招得到了一次本来不可能得到的接受高等教育的机会,他们说:是"扩招"给了我一次改变命运的机会:有的大学生,因为在大学里没有找到自己理想中的精神家园,他们抱怨:我在大学里等毕业证书. 相似文献
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黄福涛 《清华大学教育研究》2021,42(1):10-12
2020年是中国高等教育历史上具有标志性意义的一年。从规模数量上来看,2019年国内高等教育毛入学率已达到适龄人口的51.6%,按照美国教育社会学者马丁·特罗的学说,国内高等教育已跨入普及化阶段。如果软科世界大学学术排名、泰晤士高等教育世界大学排名以及QS世界大学排名等,可以视为衡量高等教育质量和国际影响力重要指标的话,根据2020年软科世界大学排名结果,全球1000所研究型大学中,中国内地共有144所大学上榜。 相似文献
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近年来德国高等教育的改革与探索 总被引：6，自引：0，他引：6
德国是世界第三经济大国,第二贸易大国,现有高等学校345所,1999年在校生共177.4万人,占19-26岁人口比例的28.2％。德国没有象美国哈佛和英国剑桥那样的顶尖大学,所有大学的教育质量差异不大。这与其长期形成和实施的教育理念和管理理念是分不开的,如对大学作为国家机构的拔款与管理、教授的“过分”自由、学生的“福利型”政策等,由此造成的主要问题是缺乏竞争与激励。近几年,德国高等教育也在不断进行着改革与探索,如在1998年德国政府提出高等教育要进行“再合理化、竞争、国际化、质量保证”四方面的改革,主要措施有: 相似文献
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“一个世界一流强国，不可能没有世界一流的大学。一所世界一流的大学．应该是全世界优秀青年学者们的聚集地：凡是在这里学习的人．都会把这里当做他一辈子的精神家园。”复旦大学校长杨玉良近日在接受采访时指出我国大学存在的两点差距：一是在大学精神上的，包括教授、学生的精神素养；二是我们的高等教育体制．说到底还是办学自主权不够。他认为，现在大学精神有点迷失．出现了一种相对来说比较广泛的精神虚脱。当精神虚脱后，大学就开始过分地赶时髦，成为服务站。大学应率先回归到大学本身的高尚上去，尤其是在精神层面上。 相似文献