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常学斌 《山西教育(综合版)》2003,(9):14-15
合理调整中小学布局 ,有效开发利用和优化配置教育资源 ,让农村、山区的孩子享受高水平的义务教育 ,是贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,促进基础教育均衡发展的重要举措。 1999年以来 ,晋中市坚持“因地制宜 ,统筹规划 ,分步实施 ,依法办事”的原则 ,大规模开展中小学布局调整工作。全市减少中小学校数 10 2 9所 (其中小学减少 980所 ,初中减少 4 9所 ) ,寄宿制小学新增 31所 ;全市初中校均规模达到 5 5 8人 ,比 2 0 0 0年增加了 76人 ;小学校均规模达 10 6人 ,比 2 0 0 0年增加 2 6人。中小学布局调整进一步改善了农村中小学办… 相似文献
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开学前夕,岳阳市第一所九年一贯制寄宿学校——平江县黄金巨能学校正式成立。该校将整个黄金乡 26所中小学的 570多名中小学生集中起来进行教学,充分发挥了教育的集约效益和规模效应。 平江县地处湘、鄂、赣三者交界处,是有名的老、山、边、穷地区,全县面积 4125平方公里,在校中小学生 16万人。 1995年以前,全县共有中小学校 1193所,最小的学校仅有一名教师、几个学生。规模小、布点多的学校布局造成了教育资源的严重浪费,影响了教育整体水平的提高。 1995年,平江县委、县政府决定大力调整学校布局,成立了专门的领导班子,下… 相似文献
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农村教育布局是否合理,直接影响着办学效益。目前,农村教育布局在结构上尚未形成一个有利于提高效益,提高质量的整体机制。主要表现在教育布局过于分散,学校规模过小,使有限的教育投资不能充分地发挥其应有的效益。据我们在对拥有2万9千多户,11万2千多人口的珲春市12个边境乡镇15所农村中学的调查过程中发现,既有学生不足100名的中学,也有人口不足两万,却办3所中学的乡镇。调整结果表明,全市农村中学每班学生平均只有28人。小学的问题更为突出。99所农村小学中,学生不足100名的学校多达50 相似文献
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笔者最近在调查中发现:我县有不少中小学校布局不合理,几百口人的小村子办一所小学,只有几千口人的乡办了几所初中。结果学额不足,有的小学5个年级5个班,不足100名学生,学校与学校相隔不到2里地,打铃相互都能听到。 相似文献
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<正>本刊讯近日,枞阳县人民政府批转该县教育局呈报的《枞阳县中小学布局调整方案》请示意见,至此,该县中小学布局调整工作拉开序幕,走上前台。"十一五"期间,枞阳县中小学布局调整工作虽然取得了一些进展,但从总体看,全县360多所中小学,学生数急剧下降,不少学校规模偏小,布局日渐不合理,经费投入不 相似文献
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记者国庆前夕从呼和浩特市小学教育现场会获悉，呼和浩特市人民政府已出台《关于进一步调整学校中小学布局的意见》（征求意见稿），“意见”中对呼和浩特中小学本世纪前十年发展给予规划：至2010年基本实现每万人设置一所小学目标，校均规模达到18个班以上。新建的开发区和住宅小区必须按照这样的标准规划设置小学或九年一贯制学校。旧城区要通过护建、改建合并、搬迁、置换等办法完成布局调整。 相似文献
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实践使我们认识到,教育质量和办学效益与学校的规模和布局有着密切的关系。规模适度、布局合理是提高教育质量和办学效益的一个基本条件。尤其初中教育,在这个问题上表现的更为明显。从农村教育现状来看,初中教育是基础教育中最薄弱的环节。所以,研究农村初中办学规模和布局,有利于农村教育健康发展和九年义务教育的实施。当前农村初中办学模式基本上是学校规模小而布局分散。按40至45人为一个班,乡镇级初中一般都不足十二班,村级初中多数不足六个班。最近我们对一个县农村初中初步调查:乡镇初中15所,在籍学生不足500人的就有5所,最少的不到300人;村级初中21所,在籍学生不足200人的就有10所,最少的不到100人。有一个乡总人口16400多人,在籍初中 相似文献
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《山西教育(综合版)》1995,(11)
调整学校布局提高整体效益平遥县教育局平遥县是有４６万人口的农业县。全县现有７所高中、４０所初中、３７５所小学，中小学教职工５２７６名，在校中小学生７０４６４人。合理调整中小学布局，有效地开发利用和优化配置教育资源，是平遥县如何办好大教育的重要课题。基... 相似文献
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一少数民族地区教育布局是否合理,直接影响着少数民族地区的办学效益。我们认为,目前少数民族地区的教育布局在结构上尚未形成一个有利于提高效益,提高质量的整体机制。主要表现在教育布局过于分散,学校规模过小,使有限的教育投资不能充分地发挥出应有的效益。据我们在对地处中、朝、苏三国交界的珲春市12个边境乡镇15所中学和99所小学的调查过程中发现,既有学生不足100名的中学,也有人口不足两万却办四所中学的乡镇。调查结果还表明,全市12个边境乡镇15所中学每班学生平均只有28人。至于小学的问题更为突出。 相似文献
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张建红 《山西教育(综合版)》2002,(21):20-20
为了彻底改变吉县教育状况落后的现象 ,优化教育资源配置 ,发展优质教育 ,满足广大群众对教育的需求 ,吉县县委、县政府抓住中小学危房改造和撤乡并镇的机遇 ,大力开展中小学布局调整工作。截止目前 ,全县撤并初中 4所 ,使初中校均在校生达到了70 3名 ,比 1999年的 4 79名增加了 2 2 4名。小学撤并单人校 89所 ,剩余 19所 ,比过去降低了80 .8%。合并四、五年级教学点98个 ,复式校减少为 112所 ,比以往降低了 19% ,小学校均在校生达到了 71名 ,比 1999年的 5 0名增加了 2 1名。一、结合实际 ,合理规划实现中小学布局调整规划是基础。在布局调… 相似文献
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合理调整学校布局，优化教育资源配置，是现代教育发展的必然要求。安化县根据省、市部署，结合自身实际，逐步调整学校布局，自１９９６年以来，共撤并学校５２５所。不过，调整中小学校布局是一项长期而艰苦的工作，以后的路将更难，肩上的担子也更重。怎样才能乘风破浪，高速度、高质量地将调整布局工作进行到底呢重点投入，营造定点学校的办学优势科学决策，制订切实可行的方案１９９９年，安化县教育局组织精干力量进行了深入的调查研究。收集、整理、分析、计算了２万多个数据，充分听取群众、基层领导意见，向县委、县政府专题汇报，… 相似文献
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农村中小学布局调整的过程也是教育资源优化配置的过程。科学地预测和分析农村义务教育阶段学龄人口的变动趋势是合理布局农村中小校的前提。在农村中小学布局调整过程中,应同步进行师资力量的重组、办学条件的改善等。同时,在学龄人口预测,学校规模、班级规模和学校网点布局规划的基础上对教师、办学条件等资源的优化配置,才能有望提高教育质量,以实现农村中小学布局调整的目的。 相似文献
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中小学校网调整若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放的深入 ,我国中小学校网布局发生了深刻的变化。一些中小学特别是一些农村中小学学生数剧减 ,学校规模逐渐变小 ,教育投资使用效率偏低 ,这与现代规模办学的理念很不适应。因此 ,为了优化配置 ,提高教育投资使用效率 ,中小学校网调整这项工作势在必行。本文试从校网调整的依据入手 ,初步探讨中小学校网调整的必要性、面临的困难及其对策。一、中小学校网调整的依据１ 理论依据中小学校网调整是为了优化配置教育资源 ,提高教育投资的使用率。教育投资的使用率是研究教育过程内部的经济活动问题 ,即一个单位教育资源的具体投入和… 相似文献
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新世纪的到来，人民群众对优质基础教育的需求会愈加强烈，越来越多的家庭希望子女上的党校拥有现代化的教学设施、高素质的教育群体和良好的校园环境，中小学校如何需要？其中，对原有学校布局进行合理调整，重组教育资源，是一项重要策略。 相似文献
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我省普通中学教育,长期的、艰巨的任务将是大力改善办学条件,端正教育思想,深化教育改革,切实提高质量。与此同时,还要继续调整中学规模和布局,进一步提高中学教育的规模效益。 相似文献