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心理健康观是心理健康教育的核心理论基石。不同的心理健康观决定着不同的心理健康教育模式,积极心理健康教育主张的心理健康观即“动态心理平衡”。本文中我们先回顾、反思传统心理健康观,继而构建中国特色的积极心理健康观,最后挖掘中国特色积极心理健康观的古今中外思想基础。 相似文献
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消极心理健康教育认为心理教育是对心理问题的矫正、治疗。而积极心理健康教育旨在注重潜能的开发和心理素质的培养,它在教育目标、对象、原则、工作重心、方式和途径、评价系统方面都实现了对消极心理健康教育的突破。不过两者并非完全对立,学校应以积极心理健康教育为主导,开发学生的潜能和优秀品质,促进学生健康成长。 相似文献
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近几年来,激烈的市场竞争、生活节奏的加快、价值观念的多样化等给中学生带来很大的冲击。特别是激烈的升学竞争以及不适宜的家庭教育使中学生承受着巨大的身心压力,引发心理不适应、情绪不稳定,甚至精神障碍。开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质的要求,心理健康教育已成为当今家庭、学校和社会十分关注的重要课题。学生心理健康问题产生的原因是多方面的,概括起来不外乎两个,一是客观原因,包括家庭教育、学校教育、社会环境的影响;二是主观原因,即学生的心理素质差,心理发展水平不高。对学生的心理健康教… 相似文献
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主持人: 您好!我是一名小学校长。近来经常在一些媒体上看到有关青少年因学习压力太大等一些心理问题而导致自杀或进行其他暴力行为的报道。在人们普遍关心素质教育的今天,这些事件的频频出现,使我们更加认识到强化中小学生的心理健康教育已是刻不容缓的重要问题了。 相似文献
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随着改革开放的不断深入 ,许多新东西涌入我国 ,国家发生了翻天覆地的巨大变化 ,社会竞争更加激烈。由于受外界的影响 ,学生的心理产生了更多的新问题 ,教育也面临着许多新问题。当代教育界认为素质应包括“生理素质和心理素质” ,只有健康的身体和健全的精神融为一体 ,才是一个健康的人 ,因为每一个人的心理活动都是通过生理显示出来的。1 996年北京市对 1 0 60名中学生进行调查 ,2 1 .92 %的学生都存在心理问题 ,全国各地的学生同样如此。如何实施心理健康教育显得十分重要 ,什么是心理健康呢 ?这首先应了解什么是健康 ,现代社会赋予了健… 相似文献
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随着社会的发展，人们的物质生活不断提高，精神需求也随之发生变化，心理问题表现在年轻人集中的校园里变显得特别突出。独生子女的比率上升，在学生家庭的生活环境、经济状况改变的同时，也必然导致了他们的价值观念、生活方式及至心理状态的变化，而高职院校学生正处于青春期，是身心发展巨变的时期，内外的因素使他们的心理困扰十分明显，心理矛盾也十分突出。有相当比例的学生存在着学习、考试、人际交往、环境适应、青春期、与父母沟通及未来就业等多方面的心理问题，使他们成为心理弱势群体。[编按] 相似文献
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世界卫生组织于 1 94 8年成立时公布的章程中说 :“健康不仅仅是没有疾病和症状 ,而且是一种个体在身体上、精神上和社会上的完全安宁状态。”其中隐含之意便是 :心理健康与生理健康是同等重要的两个健康因素。一、心理健康的含义及现状所谓心理健康 ,是指对内部环境具有安全感 ,对外部环境能以社会上认可的形式适应的心理状态。也就是说 ,一个心理健康的人 ,既要能应付多变的社会环境 ,也要能发挥自己的主观能动性 ,积极主动地改变或创造社会环境。据有关资料显示 ,我国精神病的患病率 ,2 0世纪 5 0年代为 2 % ,70年代为 7% ,80年代仅仅 1 … 相似文献
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当今社会,科技发展突飞猛进,国力竞争目趋激烈。国力竞争越来越体现在教育和科技的竞争上,体现在人才的竞争上。时代的发展,对人才标准提出了更高的要求。要求他们不仅要有为祖国的富强繁荣而献身的远大志向和较扎实的文化知识、专业技能,更要 相似文献
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如果有人问你或你的学生 :“你健康吗 ?”你 (他们 )首先会想到的是 :我没有疾病 ,健康。这说明一般人的头脑里 ,健康的概念只限于“身体无病”。其实 ,这只说对了问题的一方面。早在 1948年 ,世界卫生组织成立时就在章程中写道 :“健康不仅仅是没有疾病和病症 ,而且是一种个体在身体上、精神和社会上的完全安宁状态。”可见健康并不仅局限于生理方面的无疾病 ,而且包括了心理的健康以及对社会、环境良好的适应状态。从这一概念出发 ,下面笔者就当前小学生心理健康状况作一些探讨。 一、当前小学生心理健康状况不容忽视 我们先看下面… 相似文献
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李荣 《小作家选刊(小学)》2011,(11):107-107
每当我们翻开报纸,打开收音机或电视机的时候,常常会看到这样的消息,某某学校的学生因受到老师的批评,想不通而服毒自杀;学生某某因讨厌其母亲经常唠叨自己而杀害了母亲,如此等等,看到这些,作为教师的我,心理感到无比地悲哀,我们的教育已走入了死胡同,中小学生心理健康教育已刻不容缓,必须作为当前的头等大事。 相似文献
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一、营造有利于学生心理健康成长的大环境。营造有利于学生成长的心理环境 ,才会形成学生的健康心理。我们学校优化育人环境 ,一切从学生的实际出发 ,学校的教育教学、教研、后勤等都直接为学生服务。全体教师以渊博的学识、得体的教法、良好的教学效果 ,牢牢吸引着学生 ;后勤上 ,服务及时周到 ,让学生懂得“学校时时刻刻在念着我们”。学校教育学生 :每个人都应该热爱自己的祖国 ,树立起为国家而努力学习的信心 ;同时也应该热爱自己的家乡 ,在家中做一个懂事的孩子 ;在学校应该有礼貌 ,努力学习 ,只有这样才能成为一健康的人。同时学校开辟… 相似文献
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梁艳荣 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):137-138
当前,各中小学都在狠抓素质教育,以全面提高教育质量。但是,单纯地就素质抓素质,就质量抓质量,不一定能收到理想的效果。如果在抓素质教育的过程中,加强对学生进行心理健康教育,会收到事半功倍的效果。一、青少年的心理问题许多事实表明,青少年的心理问题已趋于严重,突出表现在 相似文献