首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
高校辅导员是大学生的引路人、学习中的管理者、生活中的朋友,在大学生的成长和成材中扮演着重要的角色,这就要求高校辅导员要用科学发展观为指导,坚持“以人为本”的工作观。本文阐述了高校以往“以人为本”工作观中存在的问题,并创新思路提出如何才能更好地利用“以人为本”的工作观指导辅导员工作。  相似文献   

2.
科学发展观的本质是以人为本,内容是全面、协调、可持续发展,根本要求是统筹兼顾。科学发展观作为一种全新的发展理念,对于高校行政管理具有重要的指导意义。主要阐述如何以科学发展观指导高等学校的行政管理工作,强调要坚持以人为本、科学可持续发展,统揽全局的同时要突出中心工作,通过实践来落实科学发展观。  相似文献   

3.
本文主要从我国高校行政工作的性质和特点出发,根据高校行政工作所需要承担的任务和面临的现实要求,阐述了它的管理要强调“以人为本”的管理方法和手段,以国家“三个代表”的指导精神为准则,在高校的日常行政管理过程中推行“人性化管理”为宗旨,加强高校行政管理工作的人性化导向,推动高校行政管理的发展。  相似文献   

4.
徐帆 《科技创业月刊》2006,19(9):109-110
高校院(系)办公室是高校基层的行政管理与办事机构,“以人为本”是科学发展观的本质和核心内容,也是办公室工作中必须贯彻落实的重要原则。分析了提高高校院(系)办公室效率的意义,提出了提高高校院(系)办公室工作效率的方法和途径。  相似文献   

5.
党的十七大报告提出,科学发展观的核心是以人为本,在科学发展观指导下,高校人事档案工作要树立"以人为本"的人性化管理理念,本文就如何在高校人事档案工作中做到以人为本展开讨论.  相似文献   

6.
在中共十六届三中全会我们党提出了坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的科学发展观,用科学发展观来指导高校思想政治教育工作,从而推进高校思想政治教育工作的创新与发展。  相似文献   

7.
汪晓丽 《科教文汇》2009,(19):227-227,255
科学发展观是党和国家的根本指导方针。也是老干部工作创新发展的理论依据和思想保证。高校高退休干部是一个特殊的知识群体,本文通过对高校老干部现实状况的分析,提出了以科学发展观为指导,在确保“五个到位”(认识到位、组织到位、服务到位、感情到位、活动到位)上下工夫,提高老干部工作质量。  相似文献   

8.
党的十六届三中全会提出了坚持以人为本.树立全面、协调、可持续的发展观。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央,以邓小平理论和“二个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段我国发展的全局出发的重大战略思想。坚持以人为本的科学发展观,既是我国事业发展的长远指导方针,也是档案工作中必须坚持的重要原则。下面,笔者就在档案工作中如何贯彻以人为本的科学发展观谈谈自己的浅见:  相似文献   

9.
以人为本是高校科学发展观的本质和核心,结合工作经验,对如何以科学发展现为指导进行教师和学生管理工作进行了探讨。提出管理中应该以人为本,尊重老师和学生、情感与制度相结合的观点。  相似文献   

10.
探讨了建立公共服务型政府如何树立新的政府工作思想与实现工作方法的创新。树立新的政府工作思想包括:坚持科学发展观为指导,树立“以人为本”重要思想,实现政府工作基本观念创新;坚持“全面”、“协调”发展,塑造新时期政府工作的基本特点;重视发展的可持续性,为政府工作注入新的内涵。实现政府工作方法的创新主要分析了矛盾分析法和系统辩证法的特点,以及“以面带点”和“以点促面”的新政府工作特点。  相似文献   

11.
唐超群 《大众科技》2011,(10):204-205
高校辅导员是高校思想政治工作和管理工作的直接实施者和中坚力量。当前高校辅导员队伍面临着新的挑战和问题。因此,要以科学发展观为指导,落实“以人为本”的理念,建立新形势下辅导员队伍建设的长效机制,打造富有成效的大学生思想政治教育工作的工作队伍平台,保证大学生思想政治教育工作的可持续发展。  相似文献   

12.
本文重点论述了科学发展观的核心内容一“以人为本、全面协调发展、可持续发展”对高校人才培养工作的重要指导作用  相似文献   

13.
徐启俊 《今日科苑》2009,(23):165-165
在高校的档案工作中贯彻、落实科学发展观是档案工作科学发展的有效途径,本文从"以人为本"的角度谈在高校档案中落实科学发展观。  相似文献   

14.
高校档案工作在新的历史条件下如何体现档案的社会服务功能,坚持"以人为本",是科学发展观对高校档案工作提出的新要求,我们要按照科学发展观的要求去认识和对待档案工作,树立"以人为本"的科学发展观,提高档案的社会服务的意识,促进高校档案事业"全面、协调、可持续发展。"  相似文献   

15.
以胡锦涛同志在十七大报告中提出的“科学发展观的核心是以人为本”为指引,阐述了以人为本在大学生思想政治教育中的熏要性和必要性,以及落实以人为本教育理念对高校思政教育和教师的综合素质提出了更高的要求。  相似文献   

16.
胡锦涛同志指出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展,促进经济社会和人的全面发展”。党的十七大再次提出了深入贯彻落实科学发展观的重大决策。用科学发展观统领经济社会发展全局已成为全党全社会的一项重要任务.如何用科学发展观指导新形势下企业思想政治工作,在思想政治工作中充分体现和运用科学发展观.已成为摆在思想政治工作者面前的一个重要课题。笔者抛砖引玉,谈些粗浅看法。  相似文献   

17.
陈传泉 《今日科苑》2009,(11):110-110
思想政治工作的根本宗旨是“以人为本”,如何建设医院思想政治工作,落实科学发展观,提出新的方法,是对医院政工人员的又一考验,笔者通过工作实践,提出自已的看法。  相似文献   

18.
高校科研团队的管理要以科学发展观为指导,树立“以人为本,全面、协调、可持续发展”的科研团队的管理理念,采取合理的管理策略,提高科研团队的管理水平,实现科研工作的稳步、持续发展。  相似文献   

19.
李天安 《科协论坛》2006,21(8):21-23
在新世纪新阶段,以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从党和国家事业发展全局出发提出了科学发展观的重大战略思想。科学发展观深刻反映了我们党对发展问题的新认识,深刻回答了“为谁发展、靠谁发展、怎样发展”的重大问题,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,与毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,体现了“三个代表”的重要思想。科学发展观的本质是坚持“以人为本”,目标是实现人的全面发展。科学素质是人的全面发展的一个重要组成部分。  相似文献   

20.
党的十六届五中全会审议通过了“十一五规划”的建议,确定了今后五年国民经济和社会发展的目标.重点和主要任务.提出了科教兴图战略和人才强国战略.突出体现了以人为本、科学发展观、自主创新和和谐发展的主题精神。学习贯彻五中全会精神就要抓住以人为本、科学发展观、  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号