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在数字逻辑课程的教学过程中,为了提高学生对数字逻辑课程的兴趣,让学生更好的理解数字逻辑课程的内容,采用将Multisim引入到教学过程中来。通过Multisim实现了教学的趣味性、知识连贯性以及创新能力培养想结合,取得了很好的教学效果。 相似文献
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在多年的数字逻辑电路的教学中,发现高职院校的学生在逻辑电路的入门学习中理解逻辑代数中的各种逻辑运算的含义及将各种逻辑运算与实际逻辑电路的联系起来比较困难,导致对逻辑代数运算定律和定理理解难,进而给后续知识点的学习带来困难。根据多年的教学,发现教师在教学中强调数字逻辑电路的特点对于学生在数字逻辑电路这门课程的学习起到至关重要的作用。本文将这一思想具体落实到数字逻辑电路课程的各个知识点上,希望能帮助学生学好数字逻辑电路。 相似文献
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针对现阶段数字逻辑课程教学中的不足,通过分析"纠错式"互动教学法的特点,文章提出将"纠错式"互动教学法应用于数字逻辑课程,并介绍了该教学法的实施过程,阐述了实施过程中遇到的问题和解决方法。 相似文献
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《数字逻辑》是一门概念性和实践性都很强的计算机科学与技术专业的重要基础课程,是研究数字系统设计的入门课。学生理解、掌握和拓展这门课程的内容,对学好专业课有着极其重要和深刻的影响。文章从五个方面浅谈了如何提高该课程的课堂教学效率,这是整个教学工作改革的关键,也是实施素质教育和提高教学质量的中心环节。 相似文献
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数字化时代,我国企业纷纷实施数字化战略,但获得较好数字创新绩效的数字化企业却甚少,而现有研究对这一问题的关注却远远不够。数字化是一个探索与试错的过程,而高管决策逻辑是企业数字化的起点。为此,依据效果逻辑理论,以221家企业为研究样本,构建效果逻辑对数字创新绩效的影响机制。研究发现：(1)效果逻辑对数字创新绩效具有积极影响,因果逻辑对数字创新绩效具有负向作用,效果逻辑与因果逻辑乘积项对数字创新绩效并无显著性作用;(2)失败学习在效果逻辑与数字创新绩效间发挥部分中介作用;(3)机缘巧合在效果逻辑与数字创新绩效间起到部分中介作用;(4)失败学习对机缘巧合具有积极作用。研究结果拓展了数字化情境下效果逻辑与因果逻辑关系的研究并推动了机缘巧合理论在国内的发展,对企业如何提升数字创新绩效具有重要启示。 相似文献
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如何提升数字创新绩效成为企业面临的现实难题,而现有研究对此的关注却十分稀少。本文基于效果逻辑理论,以209家制造企业为研究样本,探究效果逻辑对数字创新绩效的影响机制。研究发现：(1)效果逻辑对数字创新绩效具有显著正向作用;(2)效果逻辑能促进机缘巧合的发生,机缘巧合在效果逻辑与数字创新绩效间发挥部分中介作用,也即企业数字化中秉持效果逻辑更易产生意外机会,而通过对意外机会的把握能更好促进企业数字化;(3)人工智能意识在效果逻辑与数字创新绩效间发挥负向调节作用。研究结果拓展了数字创新绩效前因变量相关研究、弥补了企业数字化研究对组织成员心理问题关注的不足、推动了机缘巧合理论在国内的发展,并为企业数字化实践提供重要启示与借鉴。 相似文献
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在传统的数字逻辑电路设计中,首先根据要求列出真值表,由真值表写出逻辑函数,然后进行逻辑函数化简,最后根据化简结果设计电路图,整个设计过程比较繁琐,且容易在化简过程等环节中出现错误,如果借助于Multisim软件来进行数字逻辑电路的设计,可以简化设计过程,提高电路设计的正确性。本文基于以上思路来探讨利Multisim对数字逻辑电路的设计。 相似文献
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<数字电子技术>课程逻辑性强,抽象难懂.在分析<数字电子技术>课程特点的基础上,提出了新形势下如何改革理论教学和实验教学、提升学生能力、改善教学效果的思路、方法,取得了较好教学效果. 相似文献
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研究旨在探讨企业如何组合战略决策逻辑与冗余资源来构建数字商业模式。研究分析了战略决策逻辑与冗余资源对数字商业模式构建的单独与联合作用。在此基础上,通过对浙江177家企业数据应用模糊集定性比较分析方法,研究了数字商业模式构建所需的战略决策逻辑与冗余资源组态。结果显示,企业构建数字商业模式的组态是多样的,主要包括稳健的外部机会探索型、积极的内部条件利用型与双元型3种类型;构建效率型数字商业模式的组态与构建新颖型数字商业模式的组态存在显著的差异。研究结果也发现构建新颖型数字商业模式相比于构建效率型数字商业模式更强调投入企业内化的冗余资源与弱化因果逻辑影响而显得更激进。 相似文献
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数字逻辑电路课程是信息类、电类等专业的一门专业基础课.本文结合教学实践与体会,从教学内容、实践教学、教学方法等几个环节对数字逻辑电路课程的课堂教学改革提出了一些具体措施和建议. 相似文献
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本文重点论述了数字电子技术在电专业学习中的重要性,并重点阐述了如何优化数字电子技术的教学内容。本文详细介绍了如何在课程教学中引入实践,如何科学合理的安排课程设计环节以及课程设计在数字电子技术学习中的重要作用。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,新的技术、新的知识不断地应用在课程教学中,数字孪生虚拟仿真技术就是其中的一种。本文对工业机器人应用技术课程和数字孪生虚拟仿真技术进行了论述,而且详细地分析了工业机器人应用技术课程的教学内容与教学目标,最后讲解了数字孪生虚拟仿真在工业机器人应用技术课程的具体实践措施和相关的案例,希望能够使大众更好地了解数字孪生虚拟仿真技术,提高工业机器人应用技术课程的教学效果。 相似文献
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数字电子技术课程是高职高专电类专业的一门重要的、工程实践性很强的专业基础课,是后续相关专业课程的前置课程。文章分析目前高职高专数字电子技术课程教学中存在的不足,从课程培养目标与定位、改革思路、教学内容及教学设计等方面进行分析与研究。 相似文献
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课程思政是一种将各门课程与思想政治相融合的教育理念,利用课程思政助力数字媒体专业的课程教学是落实立德树人的重要举措。探索课程思政与数字媒体专业课程协同育人策略,能够有效提升职业学校学生思想道德水平。因此,文章阐述课程思政建设助力数字媒体专业课程育人的必要性,并从提升教师业务水平、应用信息化教学资源和创新教学方法等方面探索协同育人策略。 相似文献
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本文分析了EDA技术和＂数字电子技术＂课程的特点,提出了将EDA技术引入＂数字电子技术＂课程的目的,阐述了EDA的具体设计流程,并以VHDL语言描述一位全加器为例进行具体说明,表明EDA技术与＂数字电子技术＂课程的有机结合取得了良好的教学效果。 相似文献
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基于CPLD的数字电压表的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以可编程逻辑器件(CPLD)为核心,采用ADC0809作为A/D转换器,使用VHDL硬件描述语言设计了一种新型的数字电压表。对硬件的测试表明:设计的数字电压表能测量0～5V电压,测量精确度为0.02V,所设计的数字电压表有较高的灵活性和可扩展性。 相似文献