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1.
《校园英语(教研版)》2015,(23)
英语教育是我国培养全方位高素质人才的必要基础,本文对我国少儿英语教育的现状进行阐述,分析了我国少儿英语教育对自身定位的原则,探讨少儿英语教育与综合教育环境的融合方式,以期为我国少儿英语教育事业的发展提供理论基础。 相似文献
2.
目前,社会对于少儿英语教育人才的需求量越来越大,专业化要求越来越高,而各高职院校对于此专业的培养经验较少,尚处于起步阶段。少儿英语教育人才的培养必然需要校企深度合作,优化校内外实践教学体系,明确目标,积极进行组织构建,深入市场调查研究,深入开展教学改革,从而培养出“用得上,留得住”的少儿英语教育人才。 相似文献
3.
解毅 《牡丹江教育学院学报》2014,(3):74-75
少儿英语教育人才市场需求的旺盛使得少儿英语教师师资紧缺。将项目教学法应用于高职少儿英语教学课程之中是培养壮大少儿英语教师队伍的一项有效的教学改革举措,也是职业教育的一个新课题。 相似文献
4.
谈高职英语专业学生少儿英语教学技能的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
吴伟 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(3):93-94,96
受全球经济形势的影响,外贸类岗位人才遭遇就业危机。但教育行业所受影响较小,少儿英语师资紧缺。为应对新形势,培养高职英语专业学生的少儿英语教学技能,壮大少儿英语师资队伍成为职业教育的新课题。 相似文献
5.
自从剑桥少儿英语引进到我国之后,对我国少儿英语的教育起到了很好的促进作用。本文主要分析探讨剑桥少儿英语学习者取得成功的原因和因素。很好利用这些有利的因素对进一步提高少儿英语教育有很大帮助。 相似文献
6.
由于目前少儿英语教师的业务水平参差不齐,培养高素质少儿英语教师成为高职院校英语专业及学前教育专业人才培养的重要目标。少儿英语教师应具备的素质包括基本素养和职业能力两大方面。构建少儿英语教师职业能力培养方案应从选取教育教学内容、应用先进创新的教育教学方法和建设优秀的行业精英师资队伍入手,并将其落到实处。 相似文献
7.
赵利娟 《漯河职业技术学院学报》2013,12(4):173-174
少儿英语学习的热潮吸引了众多的应聘者投身到少儿英语培训项目中。但是,少儿英语教师的师资水平满足不了飞速发展的少儿英语培训市场的需要。少儿英语培训教师的师资水平高低受到自身的教育观念、专业素养和培训机构的态度及专业师资培训机构缺乏等各方面的影响。 相似文献
8.
汪晓辉 《黑龙江教育学院学报》2003,22(3):154-155
少儿英语学习已成为我国现代教育中不可忽视的内容,也必将成为我国教育的一种特色。如何更好地促进少儿英语学习,笔者从少儿英语学习的现状入手,发现了一些存在的问题,就这些问题进行思考并提出了建设性建议。 相似文献
9.
《海南广播电视大学学报》2018,(1):145-149
上海工商外国语职业学院以课程改革为契机,依托上海昂立教育集团资源优势,开展少儿英语模块课程校企合作建设,探索出符合高职院校办学特色的"三位一体"培养模式:少儿英语课程要强化学生语言基础、专业技能和职业素养,为企业和社会输送更多专业的少儿英语教师,实现"人才+学校+企业"的三赢。 相似文献
10.
对当前少儿英语培训导向性问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
进入新世纪以来,家长们越来越重视对子女的外语教育,关于少儿英语教育的话题再次被广泛关注。在巨大的市场需求下,越来越多的少儿英语培训机构在培训市场占据举足轻重的位置。甚至一些成人英语培训机构也纷纷大力开发自己的少儿英语培训项目。各类级别考试层出不穷。面对这一切,家长们迷茫困惑,难做取舍。本文针对家长们对少儿英语学习关注的焦点以及目前少儿英语培训市场存在的误区进行分析思考,提出了自己的看法. 相似文献
11.
徐常兰 《中国校外教育(理论)》2007,(9):4
英语学习呈现越来越低龄化的趋势,一些少儿英语培训机构也更多的涌现出来。据统计,我市的商业少儿英语培训班就有十多所。少儿的外语教育既是入门与启蒙教育,也是终身教育的奠基工程。因此,有必要了解我市少儿英语培训的现状,对少儿英语学习的最佳年龄、学习动机、学习方法等外语学习的关键问题进行初步的理论研究和探讨。 相似文献
12.
随着人们对少儿教育的重视和不吝投入,有力推动了少儿英语培训业的快速成长,同时也给创业者们提供了发展机遇。2004年,有人就引进英语教育界的“皇冠之钻”朗文少儿英语课程,这为中国少儿英语学习带来了与世界少儿英语培训同步的课程;时至今日,朗文少儿英语课程已经在全国30多个省和直辖市覆盖了100多座主要城市,拥有近300所学习中心。 相似文献
13.
周建华 《通化师范学院学报》2003,(6):25-26
少儿是独特的英语学习群体，少儿英语教育也应有不同于成人英语教育的规律。本围绕少儿身心特点和发展需要，论述了少儿英语的特色定位，并从教材、教法和师资三个方面，初步探讨了少儿英语教育的发展方向。 相似文献
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随着经济全球化进程的不断加快和小学英语教育的开设,人们对英语的学习越来越重视,各类英语培训机构如雨后春笋般蓬勃发展起来。对培训机构和学校少儿英语教育的教育目的、过程、方法等进行研究、对比,以期找到各自的优势,探索出更适合少儿英语教育的方式方法。 相似文献
17.
少儿英语初级阶段的教育越来越为人们所重视,为了更好的开展此阶段的英语教育,更加高效地培养学生的学习兴趣,本文依据英语新课标中的改革方向,强调课程从学生的兴趣出发,阐述了一些教育工作中的思路以及经验和方法,希望能对推广少儿英语教育起到参考和借鉴的作用。 相似文献
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谈剑桥少儿英语学习系统在黑龙江省的建立和发展 总被引：2，自引：0，他引：2
张晶 《黑龙江教育学院学报》2001,20(3):115-116
剑桥少儿英语学习系统是由国家教育部考试中心中英教育测量学术交流中心于 1996年底引进并主办的 ,由于该学习系统在全国范围内得以迅猛发展这一形势的影响和推动 ,黑龙江省剑桥少儿英语自创办之日起 ,在短短的一年多内已由星星之火发展到了现在的燎原之势。本文重点介绍了剑桥少儿英语学习系统在黑龙江省的建立和发展情况 ,以及为确保其健康规范地发展所采取的各项措施 相似文献
19.
小学英语教学十多年来取得了有目共睹的成绩,但儿童英语培训的迅猛发展,揭示了目前小学英语教学还不能完全满足社会对儿童英语教育的大量需求。在少儿英语教育日益成为我国英语教育重要一环的条件下,对二者教学进行对比研究,将对二者实现优势互补,进一步提高我国少儿英语教学的整体水平起到一定的借鉴意义。 相似文献
20.
少儿英语教学有其规律和特点。本文针对近些年来少儿英语教学的特点,从人们对少儿英语学习的普遍心态出发,论述了教学重点,并对少儿英语教学提出可行性建议,提高教学质量。 相似文献