共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
小学信息技术教学,旨在培养学生处理信息、运用信息的技能。因此,在信息技术教学中既要教会学生怎样操作计算机与使用网络,更重要的是要培养学生获得处理信息、运用信息的实用技能。从这个意义上说,实用技能训练是信息技术这门学科的教学目标。 相似文献
2.
正情境教学有利于培养学生学习兴趣、激发学生主体意识、调动学生自主学习,特别适用于像小学信息技术这类操作性强、实际操作要求高的学科。因此,就情境教学法在小学信息技术课堂上的应用进行探究,寻求一条适宜学生学习、有利于学生发展成才的途径,是我们的责任和义务。一、设计操作性情境,促进学生熟练技术小学信息技术是一门操作性很强的学科,特别是一些计算机的基础应用,学生需要大量反复地操作练习来加强记忆和促进掌 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
小学数学是一门逻辑性较强的学科,也是小学阶段一门重要的基础性学科,对从小培养学生数学思维和解题能力发挥着重要的作用。在新课改背景下,更加注重对小学数学高效课堂的构建,而随着信息技术的发展,在教学中应用微课教学也受到越来越多的重视。所以从做好课前准备,营造教学氛围,丰富教学方法,注重教学实践等几个方面来研究基于微课的小学数学高效课堂的构建。 相似文献
4.
季爱艳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0133-0133
语文是小学阶段一门基础的学科,同时也是一门十分重要的学科。新课程改革要求小学语文教育工作者在展开语文教学时,应当巧妙地利用网络信息技术,不断优化小学语文的课堂教学,使学生对语文这门课程产生浓厚的学习兴趣,促进学生语文素养的形成。本文主要和大家共同探讨了如何在小学语文的教学过程当中,巧妙地利用网络资源,以供大家参考和阅读。 相似文献
5.
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
现在的小学生接触计算机虽然很早,但是普遍来说,他们中的大多数对计算机这门课程的重视度还是远远不够的,他们认为计算机并不重要,没有什么实用性,在生活中或学习中是可有可无的。正是因为如此,导致小学生的计算机水平高低不一,较为重视这门课程的中东部地区,小学生的计算机水平相对较高,而忽视计算机教育的中西部地区,则学生水平不高,这些实际情况是小学计算机教学工作的一大难题。因为现代科技的发展速度飞快,信息技术与人们的生活息息相关,学习并牢牢掌握计算机技术是一项重要的学科工程。主要介绍了小学计算机基础教学中存在的一些问题以及改进方向。 相似文献
8.
9.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学数学是小学课程中非常重要的一门学科。小学数学教学对开发学生智力有极大的促进作用,但是,小学数学与其他学科相比较本身难度就相对高一些,因此,在小学数学教学中要尽可能地借助一些高科技手段来提升小学数学教学质量。而信息技术在小学数学教学中的应用,不仅极大地丰富了小学数学的教学手段,同时也让数学知识更加容易被理解。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
信息技术是一门启发小学生兴趣的重要学科,是社会人努力追求的现代化素养。在小学开设信息技术学科,主要就是为了激发学生的兴趣,使学生自觉地探知更深刻、更系统、更全面的信息技术基础与应用,使学生学会怎样获取有效的知识,掌握信息技术技巧,提高学生的信息技术水平与素养。可是,如何在小学信息技术课上实现有效教学还需要进一步的研究,需要小学教师认真地思考与分析。 相似文献
11.
12.
周蓉龄 《小作家选刊(小学)》2011,(5):200-200
小学信息技术教育是一项面向未来的现代化教育,信息技术课是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。在小学阶段主要是培养学生的计算机兴趣和意识,把计算机作为一种工具,使用教学软件或教学游戏软件开展计算机辅助教学,用于开发孩予的智力。而我们不仅要学会计算机,还应把运用计算机与其他学科的学习结合起来,能够独立地进行自主的学习。但是如何上好每一节计算机课？这已经成为学校教师都普遍关注的问题。我在信息技术教学实践中,主要采取以下几方面的教学。 相似文献
13.
小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科,正处于一个广泛探讨．不断更新与高速发展的阶段。《中小学信息技术指导纲要》指出：在现阶段中、小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解掌握信息技术的基本知识和基本技能。下面我谈谈在小学计算机教学中的几点体会。 相似文献
14.
15.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
数学是一门对学生而言很有实际用处的学科,数学知识被广泛应用于各个领域,数学已经融入计算机、化学以及生物学等各个研究领域之中,并且占据着极为重要的地位。随着科技不断发展,信息技术的应用也渗透到数学教学中,使传统数学教学模式发生改革,小学数学知识在计算机的支持下能够完善发展,将小学数学知识的教学应用到计算机中是构建小学数学知识体系和框架的有效途径。提出了在计算机的支持下如何构建小学数学知识框架。 相似文献
16.
随着信息技术的迅猛发展,移动互联在人们的生活中发挥着越来越重要的作用,与此同时在教育中的功能也日趋强大,不仅丰富和补充了当前的教育方式,还大大提升了教学效率。移动互联是随着网络技术的发展而产生的,利用移动设备来辅助教学完成,大大提升了教学的灵活性和可控制性。信息技术是小学阶段的一门重要的学科,一些信息技术给部分学生带来了很多困扰,而有限的学习时间则大大束缚了信息技术教学的发展,利用移动互联则很好的解决了这一问题,让小学信息技术实现了精准教学。本文结合笔者实际教学经验浅谈如何在小学信息技术教学中利用移动互联来实现精准教学。 相似文献
17.
随着社会的发展．计算机已经渗透到了生活中的每一个领域。信息技术在教育领域中．不仅是一门学科．而且已成为有效的教育工具。现在学校加快了网络硬件环境建设．发展网络教育．很多学校建立起了“网络班”。在这样的环境下．作为小学数学教师．我们应该从学科的角度来研究使用信息技术帮助自己的教学．把计算机融入到小学数学学科教学中． 相似文献
18.
信息技术的教学就是为了加强学生对计算机知识的了解,在小学进行这一学科就是让学生对计算机的基本知识与技能有初步的了解。其主要是加强对学生的创造能力的培养,促进学生自主学习的意识。本文对小组学习的方式进行概述与分析,明确小组合作学习在小学信息技术教学中的应用。 相似文献
19.
20.
随着信息技术的发展,计算机教学已逐渐被学校所重视。作为一门学科走进课堂,计算机知识日新月异,教师在计算机教学中应如何应对？这是我们每一名计算机教师所需探究的问题。教师应引导学生对计算机课堂教学产生兴趣。以使计算机课堂成为学生的乐园。 相似文献