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伟大教育家孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。可见,浓厚的兴趣爱好对于求知者来讲,有着非凡的意义。 相似文献
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董学江 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z3):31-32
<正>孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师"。兴趣是人们对客观事物产生的一种积极的认知倾向,它推动人们去探索新的知识,发展新的能力。小学生如 相似文献
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古代教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦也说过:"兴趣是最好的老师。"这些都道出了兴趣对学习的重要性,特别是在语言学习方面。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲。怎样培养学生的学习兴趣,下面谈谈几点做法: 相似文献
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孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦也曾说过:"只有热爱是最好的老师。"两位名人的话,都强调了兴趣对学好一门功课的重要性。 相似文献
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刘凤彩 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(2)
兴趣是最好的老师,学习兴趣对于学习效果有着重大的作用.不仅美阔心理学家皮亚杰说过:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣."而且我国古代教育家孔子也说过:"知之者,不如好之者;好之者,不如乐知者."只有"好之"、"乐之"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,事半功倍. 相似文献
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爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"美国著名的心理学家布鲁纳说:"学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。"我国古代教育学家孔子也曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"现代教育心理学认为,学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动 相似文献
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爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅从责任感产生,而是对客观事物的爱与热忱中产生的."我国古代著名的教育学家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."只有"好之"、"乐之"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,欲罢不能. 相似文献
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浅谈信息技术课堂的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>爱因斯坦说过:"教育应该使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来欣赏,而不是作为艰苦的任务来负担。"孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"我想就是这个道理了。因此在信息技术课的教学中如何让学生想学、爱 相似文献
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许佩瑜 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
我国古代伟大的思想家孔子说过:"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者."这里所讲的"乐之"也就是兴趣.学习兴趣是学生对学习活动所抱的一种稳定而积极的心理倾向,是学生学好每一学科的关键. 相似文献
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洪丽娟 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
托尔斯泰说过:成功的教学不是强制,而是在于激发学生兴趣;爱因斯坦曾讲过:兴趣是最好的老师;我国古代伟大的教育家孔子也说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者,这些都生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。 相似文献
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我国古代著名的教育学家、思想家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有"好之"、"乐之"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,欲罢不能。兴趣,人们也称为热爱,它是一种 相似文献
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兴趣在学习中的重要作用,并不是什么新鲜的理论。两千多年前孔子就说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"现代心理学之父皮亚杰指出:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。 相似文献
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我国古代伟大的教育家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"有兴趣做先导,学习往往事半功倍。然而当前学生对语文课普遍缺乏兴趣,这也直接影响了语文课堂的教学效果。 相似文献
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我国古代教育家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"浓厚的学习兴趣是学好知识的重要前提,是每位学生主动学习、思考、探索的内驱力。语文教学 相似文献
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黄启参 《中学语文(读写新空间)》2015,(6):89-90
<正>重视高中学生语文阅读能力的培养,势在必行。笔者认为,对高中生语文阅读能力的培养,可以从以下几方面着手。一、让学生享受"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"的乐学之趣我国伟大的教育家孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学习兴趣与学习成绩之间存在着密切的联系。兴趣为学生的学习提供了强大的 相似文献