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本刊讯2012年12月24日,全国新闻与传播专业学位研究生教育指导委员会(以下简称教指委)工作会议在京召开。新闻出版总署副署长、教指委主任委员孙寿山,国务院学位办副主任孙也刚出席会议并讲话。孙寿山指出,新闻与传播专业学位研究生教育是新的职业化、专业化、实用化的新闻传播教育体系对于打造新形势下高层次、复合型的新闻传播一线人 相似文献
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2006年3月11日,由国务院“新闻传播学科评议组”与厦门大学新闻传播系联合召开的“新闻传播学博士点建设研讨会”,在美丽的厦门鼓浪屿海滨隆重召开。出席本次会议的有现任学科评议组成员,有上一届离任评议组成员,以及设有博士点单位的各兄弟院校的代表共20余人。本次会议是在2005年10月17日国务院举办的第10次博士点评审中,新闻传播学科新增8个二级博士点和2个一级博士点的背景下进行的,这标志着我国新闻传播学科博士点建设的重大突破。在本次研讨会上,代表们就许多共同关心的问题进行了深入探讨。一、新闻传播教育开始超常规发展中国的新闻… 相似文献
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教育部社会科学委员会语言文学 《现代传播》2011,(4)
为落实教育部社科司和社会科学委员会关于制定人文社会科学学科"十二五"战略规划的工作要求,教育部社科委新闻传播学"十二五"战略规划工作会议,于2011年1月16日在中国人民大学召开.此次会议由教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部主办,学部新闻传播学组和中国人民大学新闻与社会发展研究中心、中国人民大学新闻学院共同承办. 相似文献
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以“新闻与传播心理学的理论与实践”为主题的第三届全国新闻与传播心理学研讨会于1 999年 1 0月 31日— 1 1月 3日在大连召开。与会者共 34人。这些来自北京大学、中国人民大学、上海复旦大学、武汉大学、北京广播学院和人民日报、北京青年报以及中国社会科学院新闻与传播研究所、北京社会心理研究所的专家学者、新闻工作者和科研人员 ,就新闻心理学的学科构架、新时期新闻工作者应具备的心理素质、新闻与传播心理学理论与新闻实践相结合等问题进行了势烈而又深入的讨论。在世纪之交召开这个会议 ,对于全面提高新闻工作者的素质 ,对于研究… 相似文献
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中国人民大学新闻与社会发展研究中心,其前身为1986年10月成立的中国人民大学舆论研究所及此后相继成立的现代广告研究中心、媒介经营管理研究所、港澳台新闻研究所和视听传播研究中心,1999年11月,以现名重新组建,2000年9月被批准为教育部人文社会科学重点研究基地。中心所承担的课题大多涉及新闻传播与社会发展中的一些重大理论和实践问题,主要任务是承担国家交付的新闻学科重大课题的研究工作,课题项目数和经费总数据于学科前列。中心自成立以来,始终站在学科前沿,组织了一些重大课题的研究攻关,取得了一批重大研究成果,有些科研成果填补了学科空白,在学术界产生了积极的社会影响,为新闻传播领域发挥了重大的作用。近期,本刊记者有幸邀请了中国人民大学新闻与社会发展研究中心主任郑保卫教授,让我们一起感受他严谨的治学精神及独特的学术魅力。 相似文献
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在碰撞中反思--新闻与传播学科发展座谈会综述 总被引：3，自引：0，他引：3
4月16日,中国社会科学院和中国人民大学、复旦大学、北京大学、中国传媒大学等高校30余位新闻与传播学知名学者应邀参加清华大学新闻与传播学科发展座谈会。学者们就国内新闻与传播学的学科建制、新闻传播理论的创新、新闻与传播教育的改革等议题展开了广泛深入的讨论。学科发展走势与建构新闻传播学的历史相对其他学科来说比较年轻。19世纪与20世纪之交,新闻学在德国和美国形成学科,20世纪40年代传播学在美国形成学科。新闻学在中国作为一门学科,以及中国新闻学教育的开端,通常以1918年10月北京大学新闻学研究会的成立作为标志;而1978年7月… 相似文献
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在河南举办的中国第四届广告教育研究学术年会上,我国新闻教育学会会长,教育部新闻传播学科教学指导委员会主任何梓华指出,新闻传播学类专业点超长规高速发展。目前,我国高校中,开办诸如新闻与传播专业的院系至少已有600家以上。但是全国各知名媒体像中央电视台、中国青年报、 相似文献
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2004年,教育部评估所发布了第二次全国一级学科评估排名。由于人文社会科学首次参加全国评估,排名产生了很大的社会影响。令人高兴的是,中国人民大学新闻传播学科获得了排名第一的好成绩,这对人大新闻学院来说,既是鼓励,又是压力。如何冷静地审视这次评估结果这次一级学科评估是由教育部评估所组织的,各项数据都经过验证核实,比较客观准确,反映了各校的真实状况,排名结果也是权威的。不过,由于新闻传播学科初次参加评估,自然也会有缺陷和遗憾。最大的遗憾是参加评估的学科点较少,全国目前有400多个新闻传播学院系和专业点,而参加评估的单位… 相似文献
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《信息管理(上海)》2004,17(2):63-64
教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会(以下简称教指委)第三次工作会议暨系主任联席会议于2004年4月26日至29日在南京政治学院上海分院举行，来自全国各高校图书馆学系(专业)的委员和主任共42人出席了本次会议。与会代表围绕“图书馆学精品课程建设”这一主题进行了经验交流和热烈讨论。 相似文献
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关于构建高校新闻学实践教学体系的思考 总被引：9，自引：1，他引：9
教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会二届四次会议暨新闻学会五届四次理事会会议于2004年11月21—26日在西安召开。据新闻专业学会对新闻专业点的摸查：目前我国新闻专业点全国共有459个，新闻专业现有在校生10万以上，每年毕业2万5干人以上。现在的新闻传播专业共有10个博士点，博士生导师60人，教授260人。新闻传播教育呈加速度在发展。新闻传播学成为高考与考研的一大热门。 相似文献
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新闻传播学研究生教育现状与挑战——"中国社会与中国新闻传播教育"高层圆桌会议综述 总被引：1，自引：0，他引：1
2006年12月7日至8日,来自大陆各主要新闻院系的负责人以及香港、英国、美国新闻传播教育界的知名专家共50余人,汇聚复旦大学,针对我国新闻传播学科研究生教育的现状、问题和对策进行了学术交流和讨论。会议由教育部新闻学科教学指导委员会、复旦大学新闻传播与媒介化社会研究国家哲学社会科学创新基地、复旦大学信息与传播研究中心和新闻学 相似文献
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高校新闻传播教育应以新闻传媒发展变化为导向 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等新闻传播教育规模自2002年以来急剧扩大,新闻院系开始大量涌现.据教育部高教司2005年统计,全国新闻类专业在校生达12万余人,新闻类专业点达661个,而且目前仍在继续增加之中.但另一方面,随着招生规模急剧扩大,新闻传播专业的毕业生就业形势却呈现出严峻局面;新闻传播界对目前新闻传播教育议论颇多,不少新闻传媒单位对新闻传播专业的毕业生持排斥态度. 相似文献