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作为经典教育著作的《学记》蕴含丰富的和谐教育观.它对于和谐教育所关注的以何种和谐的手段去培养何种和谐发展的人的问题,给予了多方面的论述,对现今的和谐教育改革有一定的指导作用.本文以此为核心,详细论证《学记》中蕴含的和谐教育观. 相似文献
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从教育管理学的角度来看,《学记》对教育管理的各方面问题(如教育管理的目标、教育体系的构架、学年学制,直至教学管理、教师管理),都阐述了自己的观点和构想.本文试对《学记》中的教育管理思想进行浅析,一种思想在不同地点,不同时间的人的理性思维中的反复出现,恰恰证明了这种思想的合理性和价值. 相似文献
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从教育管理学的角度来看，《学记》对教育管理的各方面问题（如教育管理的目标、教育体系的构架、学年学制，直至教学管理、教师管理），都阐述了自己的观点和构想。本文试对《学记》中的教育管理思想进行浅析，一种思想在不同地点，不同时间的人的理性思维中的反复出现，恰恰证明了这种思想的合理性和价值。 相似文献
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《学记》是中国教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著.其科学性集中表现在它的六大教学原则上,这些教学原则对当代教育实践具有很大的指导意义. 相似文献
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《学记》是我国教育史上一篇珍贵的教育文献,是中国及世界上自成体系的一部最早、最完备的教育专论,被称为“教育学的雏形“.《学记》中的许多教育思想历久弥新,特别是其中关于教师社会地位、职业素养的论述,对我国当前的教师专业化建设有着重大的借鉴意义. 相似文献
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《学记》是我国古代最早的一部教育专著,是古代教育思想的总结,它系统地论述了教育制度、教育目的、教师教学等内容。其中精华是关于教学原则的理论,在当今语文教育中,仍然有许多值得继承、借鉴之处。 相似文献
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《学记》对语文教育在教学原则上的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
《学记》是我国古代最早的一部教育专著,是古代教育思想的总结,它系统地论述了教育制度、教育目的、教师教学等内容,其中精华是关于教学原则的理论,在当今语文教育中,仍然有许多值得继承、借鉴之处。 相似文献
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柏拉图的教育学说恢宏博大,几乎涉及到教育领域中的所有的重要问题,其对后世影响之大,不仅仅是历史上的,而且它的影响在现实生活中也是经常可以使人们感觉到并且想到的本文主要对柏拉图教育思想中的和谐发展教育观进行分析和研究。 相似文献
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体育审美教育观是一种多元的、综合的、全面的、发展的体育观。它强调在体育过程中,通过培养学生认识和体会体育运动中的美,从中体验到运动的乐趣,提高大学生参与体育的动机,促进大学生身心和谐发展,进而树立终身体育、终身健身的理念。 相似文献
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明代学者洪应明的语录体著作《菜根谭》,在论述个人修为、处世之道等方面有精辟独到的见解,被誉为"心灵的药石".《菜根谭》中蕴含的人性修养的思想,崇尚自然和谐的人际关系状态,强调个人在诚实守信、谦虚宽容的氛围中为了团体的目标而共同奋斗,对科学量化的现代管理具有重大的意义. 相似文献
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《学记》中说：＂独学而无友,则孤陋而寡闻。＂在这一古代教育思想源流的影响下应运而生的合作式学习技能和方法,已成为当今教育发展的主流。数学教学要顺应时代发展的要求,改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长,在合作学习中创造一片教学新天地。 相似文献
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《中国旅游地理》是一门随着我国旅游业发展而产生的新兴课程,教材蕴含有丰富的自然资源、人文资源、环境与可持续发展的知识,是传递可持续发展知识、增强学生的环境意识、培养学生具备可持续发展能力的重要手段,教师要充分利用课堂教学主渠道,寓环保教育于《中国旅游地理》课堂教学之中。 相似文献
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《呼啸山庄》被人们定义为爱情和复仇小说,但在这简单的爱与复仇背后还蕴含更为深层的冲突,在小说中荒野的广阔与庄园的宁静,正是自然与文明的象征,我们可以深刻体会到文中展现的那种自然原始与工业文明的不断冲突和短暂和谐。 相似文献
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本文从心理教育教育观的转变；知识本位向人本位、教师本位向学生本位以及教师权威向师生平平等。同时从营造课程心理教育环境；和谐师生关系，愉悦的乐学环境及物化环境；并从主动性、研究性、合作性、竞赛性的教学活动及心理水平评价分别进行了论述及论证。 相似文献
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本文从心理教育教育观的转变;知识本位向人本位、教师本位向学生本位以及教师权威向师生平平等.同时从营造课程心理教育环境;和谐师生关系,愉悦的乐学环境及物化环境;并从主动性、研究性、合作性、竞赛性的教学活动及心理水平评价分别进行了论述及论证. 相似文献
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<正>《学记》强调,教学过程是一个教与学的互动过程。"学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。"教师的"教"与学生 相似文献
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《学记》是中国古代重要典籍《礼记》中的一篇,作为中国及世界上自成体系的一部最早、最完备的教育专论,用简洁的语言论述了教学原则、教学方法以及对教师的地位、对教师的要求等。本文就教师的地位作用及教师的专业要求做简单概述,以期对当前教育教学有一定的启示作用。 相似文献