共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
教师教学语言就是用来向学生讲述知识的语言,是完成教学任务的载体,根据不同的作用可分为“导语”、“过渡语”、“提问语”、“评价语”、“总结语”等等。本文就“导语”、“过渡语”、“评价语”在课堂教学中的运用谈一点认识。 一、导语 好的导语是教学取得成功的第一步,导语的形式可结合课文内容、学生学情来设计。 相似文献
2.
一篇好文章,要首尾照应,离不开“导语”和“结语”。导语是好课成功的关键,而结语会使好课的成功更加圆满。苏霍姆林斯基说过“教师的语言修养在极大的 相似文献
3.
俗话说：“编筐编篓，重在收口。描龙画凤，难在点睛。”“头难起，尾难落。”就课堂教学而言，“口”之所以难“收”，“尾”之所以难“落”，是因为它是一堂课走向成功的最后一步。综观目前的中学历史课堂教学的现状，不难发现，许多老师对“导语”和新课内容设计颇为讲究，尤其是“导语”的设计，更是匠心别具，使人难以忘怀。但在课堂收尾时却草率收场，结果明显影响了教学的整体效果，甚至导致整堂课功亏一篑。鉴此，欲实现课堂教学的整体优化，则不仅要有动人心弦的“引子”、引人入胜的“主旋律”，而且须有意味无穷的“终曲”，从而… 相似文献
4.
学生对新知识学习的欲望，参与教学的程度及其学习的效果，与教师的导语的运用有很大的关系。“好的开端，是成功的一半。”所以，教师应精心设计好课堂教学中的导语，发挥导语在课堂教学中的重要作用。 相似文献
5.
语文课堂教学的“豹头”——“导语”固然重要，设计的巧妙．能起到先声夺人、引人入胜、激发兴趣的作用；而课堂教学的结尾——“结语”也不可忽视，它是整个教学过程中重要的一环，设计得好，能起到画龙点睛、余味无穷、启迪智慧之作用。因此许多优秀的语文教师都非常重视语文课堂教学的 相似文献
6.
严劲林 《学生之友(小学版)》2012,(5):44-44
导语是课堂教学中的一个重要环节,导语设计的好坏直接影响到学生的学习情绪。就像唱歌定调一样,好的导语能激发学生的求知欲,而目这种欲望和课堂教学相始终。导语的设计是多种多样的,要因课而异,因教学环节需要而定。作为一名小学数学教师,如何设计好导语,显得尤为重要。下面就小学数学课堂教学的导语设计谈几点看法： 相似文献
7.
《中学语文(读写新空间)》2015,(16)
<正>一堂优秀的语文课就如一篇好文章,起承转合,节奏和谐;导语"当如爆竹,骤响易彻",结语"当如撞钟,清音有余"。在教学实践中,有的导语的设计只是一个美丽的花瓶,缺少了实用性;而有的课堂又徒有"凤头"没有"豹尾",课堂结语匆匆了之,着实令人惋惜。精彩的课堂应该首尾相应,导语结语应该既各有特色又相互照应,使课堂结构严谨。一、联引联结《兰亭集序》联引联结,即采用对联的形式来设计导语结语。对 相似文献
8.
语文课堂教学的“豹头”———“导语”固然重要,设计的巧妙,能起到先声夺人、引人入胜、激发兴趣的作用;而课堂教学的结尾———“结语”也不可忽视,它是整个教学过程中重要的一环,设计得好,能起到画龙点睛、余味无穷、启迪智慧之作用。因此许多优秀的语文教师都非常重视语文课堂教学的结尾,精心设计结语,使它成为学生把握学习重点、巩固所学知识、提高思维能力的重要措施。笔者认为下列几种课堂教学的结尾方式均可借鉴。一、总结式结尾这是最常用的一种结尾方式,一节课或一篇文章教学终了时,教师运用准确精练的语言,对教学内容和重点作提… 相似文献
9.
张功亮 《中国教育科研与探索》2006,(3):86-86
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”因此，对于地理课堂教学的第一个环节导语的设计，直接关系着本节课的发展方向和教学效果。导语设计得好，就能收到先声夺人、一举成功的奇效，为后面的教学埋下伏笔，反之就会竭制学生的思维，产生消极的情绪。所以在新课程教学实践中，要重视导语的设计，下面是笔者导入新课的几点体会： 相似文献
10.
我们现在所面对的初中学生，学习的能力、学习时的注意力以及学习的基础差别很大，这就决定了我们只用一种方法，是行不通的，课堂教学实践更能证明这一点。老师水平很高，但如果课堂不能被激活，一部分学生恹恹欲睡，或思想开了小差，其教学效果一定会大打折扣。因此，研究课堂上激活的艺术是十分必要的。下面就从自己的教学实践以及听课得到的启示中总结以下几条，仅供同仁们参考。一、重视导语一个好的导语能把学生带入一种心向往之的教学境界。导语要求新、求活，但不能故弄玄虚。导语的设计需要教师的机智，有时需要现场发挥，随机应变… 相似文献
11.
人们往往把好的文章结构归结为“凤头”、“猪肚”、”豹尾”。其实,一堂好的语文课也一样应有其科学的规范和灵活的格局。设计好的导语、插语、结语,是语文教学整体设计中不容忽视的一个重要环节,是语文教师必须具备的一项教学基本功。 一、“先声夺人”的导语 如果教师一上课就对学生说:“打开××页,现在来讲××课。”这样的导语虽无可厚 相似文献
12.
浅谈语文教学中的导语设计山东徐洪业，季月珍导语，俗称“开场白”，是一堂课的“第一道工序”。它所用的时间虽不长，只有几分钟，甚至几秒钟，却给一堂课的成功与否带来很大影响。俗话说“良好的开端是成功的一半”，因此，一个好的导语设计，能使这堂课先声诱人，引人... 相似文献
13.
“导语”是新闻术语,本文借用它作导入新课的开头话.“导语”是小学自然课教学中不可忽视的一个重要环节,它直接影响着课堂教学效果.好的导语能使学生享受到成功的乐趣,从而会以迫切想了解知识的情绪从事学习和思考.自然课传统的导语,多为新旧联系式,但是,千课一律有时就显得平淡刻板,缺乏新意,既不易激发学生的学习兴趣,又常常抑制了学生的思维活动.因此,不拘一格、因课而异,精心设计出一些新形式的导语,实有必要.那么,怎样设计自然课的导语呢? 相似文献
14.
15.
课堂结语在课堂教学中所占时间很短，却有着非常重要的作用，它是既往教学过程和未来教学过程的联结点，同时还为下一教学过程创造必要的条件。教学时应把握好这个结束部分、最后环节，使之成为“精彩之笔”。我就教学中的点滴谈谈如何做好语文课堂上的结语。 相似文献
16.
良好的开端等于成功的一半。一堂课当然也需要一个好的“开场白”——导语。因此,精心设计课堂教学的导语,创设一种先声诱人、引人入胜的佳境,对于提高课堂教学效率,作用至为重大。 导语的设计应根据教学的目的要求、教学的内容、教学的对象、教学的整体构思等实际情况进行。好的导语,凝聚着教师的心血和智慧,体现着教师的学识和素养,闪耀着教学的光辉。它不仅是提高课堂教学效率的重要环节,也是吸引学生注意力的磁石, 相似文献
17.
俗话说：“好的开端是成功的一半。”一部好的小说、电影，往往有一个出奇制胜的开端．把读者、观众的心情一下子吸引过来。一堂好的历史课如果有一个好的“开场白”．将能抓住学生求知的心理．激发学习兴趣，从而为上好课打下基础。所以，精心设计历史课“开场白”是中学历史教学中不可忽视的一个重要环节，它直接影响到课堂教学效果。 相似文献
18.
语文课要上得有趣味,就必须打破程式化教学,创设优化的教学情境。一、精心设计导入导语,俗称“开场白”,是一堂课的“第一道工序”。一个好的导语会对一节课起着举足轻重的作用。当代学生大多好奇心强,拿到课本后,立刻翻个遍,专选精彩的篇章看。加上教学前要求预习,所以当教师授课时,课文对学生来说已无多大的新鲜感。要使学生以饱满的热情投入课堂教学中,就需要教师设计好导语,以引起学生的学习兴趣。导入的方法很多,诸如故事导入、悬念导入、情景导入、歌曲导入、温故导入等。如教《愚公移山》时,我巧妙地融入流行歌曲《愚公移山》的M T… 相似文献
19.
俗话说：良好的开端是成功的一半。课堂教学的第一个环节就是导语的设计,它直接关系到本节课的发展方向和教学效果,导语设计得好,就能收到先声夺人、一举成功的奇效,反之,导语设计得不好,就会抑制学生的思维,产生消极情绪。学生目标不明确,注意力不集中,容易异想天开,使课堂教学零乱不堪,收不到预计的效果。下面就本人教学中的不断摸索,谈谈对教学中导语设计的认识。 相似文献
20.
大凡课上得好的教师,除了能把握教材做到教学目的明确,重点突出,运用有效教法及教学手段突破难点并注重培养学生的思维能力外,教学语言也是成功的重要因素。其中引进新课的导语、授课中的讲解和结语,对于新旧知识的衔接、学生对新知的掌握,及学习兴趣乃至后继学习都起着重要作用。如果说教学的内容是骨架,那么教学的语言和手段则是血肉,课堂教学就是一个完整的机体,缺一不可。因此,在优化课堂教学诸多因素中,不应忽略教学语言的重要作用。 相似文献