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中国是一个诗的国度。古诗歌有着源远流长的历史,在中国五千年璀璨的文化长河中占有着重要的地位。它的丰富作品、广泛的题材和高超的技巧,以及诗歌的立意新颖、语言优美、韵律和谐、审美高妙等等,可以说在世界文学史上是独树一帜的。古诗文在小学语文课中占有重要的位置。选入课文中的古典文学作品,都是古典文学中的精品,有着丰富的思想内涵,是对学生进行思想品德教育的极好材料。下面结合自己的教学实 相似文献
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新课改正如火如荼地开展,许多新的理念正给教学工作带来广泛而积极的影响。本文旨在用课改新理念来指导古典文学的课堂教学,让古典文学教学走出死板、俗套的教学模式,提倡在古典文学教学过程中,努力发掘作品思想内涵的丰富底蕴,抓住作品中人物的个性和作者思想中的个性闪光点,密切联系学生思想实际,对学生进行引导和启发,使古典文学教学更生动、更活泼、更具现实意义。 相似文献
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审美教育是中学"新课改"中的一个重要组成部分,在中学的教学过程中,教师在注重知识传授的同时,更应对学生进行全面的审美教育,使学生得到健康、全面、和谐的发展.初中语文教材中有着十分丰富的审美教育的素材,当前初中语文教学中的一个重要的教学内容和教育理念就是充分挖掘出教材中的美育内涵,重视审美教育,并积极探索审美教育的途径. 相似文献
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邝伟 《商情·科学教育家》2008,(7)
我国是一个具有丰富文化遗产的文明古国,古典文学作为民族精神的脊梁,为中学语文教育提供了丰满而形象的材料。古典文学之于知识教育、思想教育和审美教育等方面的作用,对学生来说是十分重要的。中国古典文学是中国历史文化的精华,应成为中学语文教育的重要内容。 相似文献
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王文军 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(12)
中国古典文学教育是高校教育中的一项重要内容。要有效地发扬古典文学中的道德影响,需要广大教育工作者自觉地树立“传道”意识,不仅讲授作品本身,更要有深度地开掘作品的内涵,尤其要以具有道德精神的文学经典来帮助我们的学生树立高尚的人格,具 相似文献
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古诗词是我国古典文学的精华,它具有意境深邃,形象生动,语言凝练、内涵丰富的特点,是华夏文明中的一切瑰宝。学习古诗词能让学生陶冶情操、丰富想象,还可以培养学生学习语言文字的兴趣,提高小学生的语文素养和审美情趣。因此,古诗词学习在小学语文教学中占有重要地位。如何让学生更好的学习古诗词,作者认为应该加强古诗词中字词的读法指导。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(12)
<正>如果说中国古典文学是一条源远流长的河流,那么古代诗词就是这条河流中一朵最精美的浪花,它是一个民族博大智慧的结晶,有着丰富的人文精神和深厚的文化内涵。因此在教学中,我从提高自身素质入手,激发学生兴趣,引领学生在古诗词丰富的文化积淀中汲取营养,收到了较好的效果。一、自主阅读率先垂范,激励学生厚积薄发"身教重于言教。"教师是学生最亲近、崇敬的人,是最直接的榜样。要想让学生热爱学习古诗词,营造古韵 相似文献
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古典文学作品是古代文学宝库中的宝藏,学习古典文学能让学生拓展视野、陶冶性情。古典文学是中华民族优秀文化的载体,学习古典文学能让学生了解历史风貌,了解古人的精神世界,同时也能促使学生提升语文综合素养。然而在初中语文教学中,古典文学的教学却存在模式化的问题,教师一般都会引导学生先解决字词问题,然后理解作品的内容,总结其中的内涵。这样的学习模式过于呆板,将古典文学教学推入了误区,同时也无法体现出时代性。 相似文献
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袁培尧 《商丘职业技术学院学报》2007,6(1):110-111
大学生人文素质是高等学校普遍关注的热点问题之一。古典文学作品以其发展历史悠久、文化内涵丰富、意境优美深邃而堪称中华民族的文化艺术瑰宝。优秀古典文学作品可以陶冶青年学生的情操，提高人文素养，有助于学生形成完美人格，树立正确的人生观、世界观和价值观。 相似文献
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篆刻是我国传统文化宝库中的瑰宝,它有着悠久的历史和丰富的人文内涵。如果能在学校教育中开展篆刻艺术教学,对于传承我国民族文化技艺,培养学生爱国主义情操和民族精神,促进学生综合能力的发展,具有重要意义。 相似文献
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随着时代发展,古典文学因实用性低而被冷落,当代大学生古典文学素养堪忧。中国古典文学是中华民族传统文化的精华,对大学生爱国情感的培养、正确价值观的树立和精神世界的丰富都有着十分重要的影响。本文借助"互联网+"这一机制,融合古典文学的教学,根据高校实际课程设置、学生古典文学素养现状,探究出课程类别设置多样化、授课接轨网络平台、形成传播古典文化品牌活动等提升大学生古典文学素养的路径。 相似文献
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审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展。高中语文教材中含有大量的文学作品,有着丰富的人文精神和文化内涵。语文教师要借此对学生进行审美教育,提高学生的审美情趣,培养学生的审美能力。笔者对此谈谈自己在实践中的一些思考。 相似文献
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袁庆锋 《中学语文园地(初中版)》2004,(22)
纵观近年来高考优秀作文,我们越来越深切地感到:教材是一片大有作为的天地,尤其是教材中的古典文学部分更为我们从语言、材料、结构、形式等方面提供了写作的范例。深入学习教材中的古典文学,细致揣摩其语言、技巧、思想和感情,无疑会对我们的写作大有裨益。教材中的古典文学内容在高考优秀作文中的表现形式主要有:引用诗文展示阅读广度广博的积累尤其是古典文学的丰富积淀在文章中展示的是创作者的阅读的广度,恰当地引用诗文不仅能增加文章的文采,而且可以发挥古典文学言简意赅的特点而表达出深厚的思想内涵。如,2004年四川满分作文《遭遇… 相似文献
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中学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的阶段,是进行人文精神教育的重要时期。借助一篇篇文质兼美的课文弘扬以人为本的人文精神,提升学生的精神境界,丰富学生的精神生活,关注人的生存价值和意义,是语文教育正确的目标导向。初中语文教学中的人文精神教育问题,值得思考。一、解读文本,挖掘内涵教材中的课文大多具有较强的人文色彩,内涵也很丰富,可挖掘的资源很多。教师要尊 相似文献
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就业素质与高职思想政治教育的新意蕴 总被引：2，自引：0，他引：2
吕华芹 《苏州教育学院学报》2008,25(3):101-103
就业素质有着丰富的内涵,高职思想政治教育在学生就业素质提高中处于非常关键的地位,有着特殊作用。目前高职思想政治教育在这方面面临新的挑战。改革和加强就业支持策略,既是加强就业工作的需要,也是高职院校思想政治教育的重要契机、途径和切入点。 相似文献
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语文教材是美的世界,语文教育是美的事业。通过语文教学可以让学生感受美、欣赏美、创造美,树立正确的审美观点,从而美化学生心灵,提高学生审美情趣。因此,在语文教学中,应把美育放在重要位置,对学生进行审美教育,培养学生的审美感知力、审美鉴赏力。那么,在语文教学中如何对学生进行审美教育呢?一、培养学生感受美的能力义务教育初中语文课本中的选文,文质兼美,有着丰富的内涵,是进行美育教育的好教材。因此在阅读教学中,应引导学生去感知课文中的美,要善于从语言文字入手,不轻易放过一字一语,从整体去把握,透过语言 相似文献
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班级隐性心理健康教育课程渗透于学生生活的每一个环节,对学生有着潜移默化的影响。教育者应重视班级物质形态、制度形态、精神形态等隐性心理课程的开发,并开发班级课堂教学中及班主任人格中的隐性心理健康教育课程,让隐性心理健康教育课程更充分地发挥其丰富内涵,更好地促进学生健全人格的发展。 相似文献
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