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《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(2)
小朋友们,寒假还过得愉快吗?可不要成天忙着吃喝玩乐哦!不妨开动脑筋,设想一些有创意的“金点子”,寄到波仔哥这儿来,跟大家切磋切磋吧!在这里可以充分发挥你的想象,任你奇妙的神思自由飞扬。震惊世界的发明也许就会从这里诞生喔! 快来吧,让你的智慧在这里闪耀光芒! 相似文献
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你去过海底吗？你看过海底的景色吗？你能想象海底的鱼儿与你亲密“接触”的情景OS？下面,让我们一起来领略海底世界的奇妙风光吧! 相似文献
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李文鸿 《学语文(初中版)》2005,(7):32-32
昆虫世界真奇妙，不信过来看看吧!有一个小女孩叫文文，有一天，要去听昆虫音乐会，可她却把票给弄丢了，螳螂兵就拦住了她，说：“你不能进，因为你没票!” 相似文献
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“咕噜……咕噜……”海底的声音真多啊。想知道海草在说什么悄悄话吗？想知道鱼儿商量明天去哪儿玩吗？想知道海洋世界有多奇妙吗？那就和我一起来游玩吧! 相似文献
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还记得“哈利·波特”吗,魔法世界真是太奇妙了!通往魔法界的9(3/4)号站台“、叽哩嘟噜”的壁炉魔法咒语、能吃出各种味道(包括耳屎味)的糖果、能够帮助隐身的魔法斗篷……你想拥有魔法吗?想拥有什么魔法呢?拥有以后想做些什么呢?好好想想再写下来吧! 相似文献
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刘兴诗 《课堂内外(小学版)》2006,(Z1)
大家好,我们在暑期里为你们打造了“奥秘专列”栏目,希望你能喜欢!大自然有许多奇妙的现象,你知道大自然的“火锅”是什么吗?你看见过下珍珠、下银币的怪雨吗?在动物王国里,“蛇没有翅膀也能飞”;动物界评出了“十大杀手”,生命本来就是一种奇迹,你知道“人体舒适的奥秘”吗?好了,不说了,你自己去看看吧! 相似文献
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春天到了, 到处鸟语花香。 听— 森林里的旋律。 “卿卿”‘ 这不是小鸟的叫声吗? 啊— 小鸟来给我们报春了! “嗡嗡”热 这不是lJ蕊蜜蜂豹叫声吗? 它是来采花蜜的吧! “沙沙” 这不是春雨的声音吗? 啊— 它是来帮幼苗解渴的吧! “呼呼” 这不是春风的声音吗? 啊— 它是来帮春天增添生机的! 珍价粉一 “呱呱” 这不是小青蛙的叫声吗? 啊— 它已被迷人的春景唤醒了! 通i排斌 “卿卿”“嗡嗡”“沙沙”“呼呼”“ 呱呱”一 户少,飞 你们听, 这便是春的旋律, 啊— 一首奇妙的春之声圆舞曲春天的旋律@骑士boy$成都市人北中学~~… 相似文献
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梁鸯鸯 《快乐作文（低年级版）》2024,(Z1):32-37
<正>情境对对碰我叫月亮。弯弯的我,是不是很可爱?我有很多朋友,也是弯弯的,比如:弯弯的小溪、弯弯的大河、弯弯的山路……嗯!嗯!我圆圆的,我也很可爱。我也有很多朋友,是圆圆的。比如:圆圆的苹果、圆圆的足球、圆圆的脸……它们也很可爱。生活中还有很多“弯弯”和“圆圆”,让我们一起去找找吧。阅读连连看在生活中,不同的事物会有不同的形状,不同的形状又能引发我们不同的想象。让我们一起走进“弯弯”和“圆圆”的世界,去感受奇妙吧。 相似文献
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熊检 《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
春天来了,大自然发出各种各样的声音,只要我们用心体会,就会发现这些声音真的很奇妙。滴答滴答,这是春雨的声音,它在召唤小草:“春天来了,快出来呀!”花园里,许多蜜蜂在忙碌,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,它们在说:“春天来了,快去采蜜吧!”池塘边,小鱼在游来游去,它们说:“春天来了,我们又可 相似文献
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陆锦华 《中国小学语文教学论坛》2008,(12)
一、说出你的感觉来
第一课时,我给孩子们讲述了这个故事,并让他们充分欣赏画面,交流了对母鸡和狐狸的评价。第二课时上课伊始,我先请孩子们分别用一个字、一个词、四字词或成语来说说读了这个故事后的感觉。爽!妙!绝!趣!奇妙!有趣!生动!出乎预料!妙不可言!在这个过程中,对于学生的回答,我都一一给予了肯定,并有选择地将“妙”、“趣”两个字进行板书,当孩子们说到“奇妙”、“有趣”、“生动”时,我又在原先的板书上进行了补充。 相似文献
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亲爱的同学们,六年的小学学习结束了,在这六年里你一定有不少收获吧!下面再次来感受奇妙的数学带给我们的快乐吧。如果你能在90分钟内完成,你就是最棒的! 相似文献