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对于0～3岁的婴儿来说,玩具是他们探索外界的最佳途径。如何为不同年龄阶段的婴儿选择合适的玩具,是每位家长应该关注的问题。新生儿会觉得母亲身上的气息比毫无味道的塑料玩具要亲切得多。因此,在刚开始的几个月里家长不需要为孩子准备太多的玩具。在随后的几个月里,婴儿的视觉和触觉很快发展起来。这时,家长可以为婴儿提供一些色彩鲜艳、造型可爱的塑料玩具,这些玩具的形状、颜色和质地能最大限度地满足婴儿的探索欲望。他们会把玩具放在嘴里,或者拿到眼前看着,以婴儿感觉事物的特有方式来测试这个玩具的冷热、味道和软硬程度等。这些行为是他们智力和思维发展的源泉。对于一岁左右的婴儿来说,一切能引起他们好奇心的 相似文献
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玩具是孩子的第一本教科书。父母有目的地选择玩具,对孩子的健康成长会有积极作用。宝宝一诞生,父母就开始为宝宝准备玩具了,但究竟选择什么样的玩具呢? 6个月以内的婴儿主要是感知觉和运动的发育,这个阶段婴儿的听觉和视觉开始集中,这时可买一些色彩鲜艳的吹塑玩具和带悦耳声音的发声玩具挂在小床的四周,刺激和发展婴儿的视觉和听觉能力。迪孚“我家宝贝”系列婴儿手摇铃等小件玩具具有鲜艳的色彩和悦耳的铃声,特别适合宝宝这一阶段的生长发育所需。利用这些玩具还可以让宝宝开始学习抓握,练习手的伸、够、抓、握及摇的动作,以及诱导婴儿练习翻身。 相似文献
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玩具有助于点燃儿童智慧的火花,但如选择不当,会影响教育效果。选择玩具,要根据儿童不同年龄期的心理、生理特点。乳儿期(出生至周岁): 三个月以前的乳儿还不会拿玩具,可拿摇铃哄他玩,以训练听觉。也可选体积稍大、颜色鲜艳、有声响的悬挂玩具,挂在乳儿胸部上方约40—50厘米处(不是眼上方,注意变换 相似文献
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高才 《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(3)
在商店的儿童玩具柜台上,摆着各种颜色鲜艳的玩具:充气大象、充气飞机、充气小屋……真是一个充气玩具的世界。其实,充气玩具只是充气制品的一小部分。 相似文献
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玩具以其鲜艳的颜色,优美、奇异的造型,灵巧、易于操作的活动特性,悦耳的声响等吸引着孩子的好奇心和注意力.在幼儿认识周围世界的过程中,玩具起着重要的作用.
一、何谓"玩具"
教育专家认为,"玩具"只是成人的用语.因为,成人首先把儿童的活动定义为"玩",于是,在玩耍过程中的用具自然就成了"玩具".其实,儿童,特别是婴幼儿的活动,对于他们来说,远比成人认为的"玩"更重要.他们的活动就是他们为了适应环境所从事的劳动.从这个意义上讲,他们活动中的用具就不能再被看成是"玩具"了,而应该被看成是"工具"——用于认识世界、探索世界的工具.当然,婴幼儿在使用这些工具时是充满了情趣、伴随着愉快的情绪体验的. 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2012,(4):24
随着新奇玩具的大量出现,噪音大的玩具,对婴幼儿的听力危害也越来越大。瑞典一家科研机构在一份报告中说,尽管目前还不能准确地测出婴儿、幼儿对声音的灵敏度,但有证据表明,孩子们对声音的感应要比成年人灵敏。如果儿童玩具发出很大声响,就可能会给婴儿带来灾难性的后果。有些幼儿玩的冲锋枪、大炮、坦克车等玩具,在10厘米之内,噪音会达到 相似文献
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最近,我们对附近一些婴儿的发育情况进行了测查,发现几名十多个月的婴儿虽然已经能站立片刻,但却不会爬。照理说,婴儿在八个月左右即应会爬。可这些孩子的父母认为把孩子放在地上会弄脏衣服,放在床上会掉到地上。于是,他们不是把孩子抱在手里,就是把他放在小车里推着。因此,这些婴儿的动作不能正常地发展。早期教育的原则是“超前一步”给予锻炼、教育,即比婴幼儿心理发展的年龄规律略为提前一两个月进行训练教育。我们应该开展适合于婴几特点的各种活动,促进其动作的发展。 相似文献
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研究发现,婴儿组和幼儿组儿童的社交行为在受到玩具呈现方式的影响方面存在差异.在随意式玩具呈现方式中,婴幼儿消极社交行为多于积极社交行为.在提示式玩具呈现方式中,幼儿的消极性行为有所减少,而婴儿的消极性行为有所增加. 相似文献
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著名儿童教育家陈鹤琴说：“对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西,凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。”可以认为,在保证安全无害的前提下,凡是婴幼儿感兴趣的、婴幼儿摆弄和操作的物品都可以是他们的玩具。婴幼儿玩具不仅具有娱乐价值,更具有教育价值。玩具伴随着儿童的成长,赐予儿童无尽的欢乐,其教育价值更是应该得到正确认识和充分体现。 相似文献
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大多数托班婴儿不会正确使用玩具,也不懂得爱护玩具。针对这些现象,可以采取一些教育措施来引导婴儿正确对待玩具。一、让婴儿认识玩具,学会正确使用玩具让婴儿认识玩具时,可以视具体情况以集体或小组为单位进行。例如,认识娃娃家中的娃娃。老师先提问:“今天,有位小客人要来我们幼儿园做客,小朋友应该怎样对待这位小客人呢?”让婴儿展开讨论后,总结讨论结果:要好好照顾他、陪他一起玩。然后老师抱出娃娃做示范,婴儿练习。又如,认识一些结构游戏所使用的玩具,可以在婴儿分组活动时进行,纠正他们不正确的玩法,并和婴儿一起讨论:玩具该怎样玩才不容易 相似文献