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我们都知道,球场上的严重犯规或恶劣行为,会导致球员受到禁赛或罚款等处罚。而在球队内部,一旦球员的某些行为惹恼了主教练或俱乐部,他们也会代表月亮惩罚你,手段可谓是五花八门、无奇不有…… 相似文献
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我们这个时代见证的超一流选手大多是那些已经完成了他们的使命、正在淡出或已经退出网坛的运动员。在他们将渐渐被忘却的时候了解一下其成功的秘诀,就会发现他们拥有的不仅是超人的能力和技巧,网球以外的力量才是他们和未来的王者共同的宝藏。 相似文献
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孙铁卫 《山东体育学院学报》1990,(1)
做好运动队的管理工作,“激励”是一项十分重要的手段。我们知道,一个普通体育爱好者或一个体育人材之所以要来加入我们这个集体,因为他们深知要达到个人的某个目标,仅靠个人的能力是不够的。然而加入这个集体只是形式变化,远不能说明他会成功。因为人在自已的事业之外都有自已的欲求,所以就决定了很难会全心全意地为事业贡献一切。但是,如何让他们的能力得以充分发挥,让他们的运动水平达到或超过我们的既定目标,无疑是管理工作的中心任务。 相似文献
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在NBA中,我们可以看到各种东西,或婉转如风,或爆烈如火,或灵动如猫,或笨拙如象。上赛季马列刺的成功就使我们看到了力量胜出技巧的实例。但以力取胜,似乎马列刺激还不如下而后这个际容：五条黑大汉肉厚身沉,如果他们都只穿上那种一巴掌大的裤衩,再擦上一身油,就可以参加健美比赛了。在球场上,这样的一个阵容肯定会引起我们的举趣,他们的实力无可怀疑,他们对对手的威慑力更在实力之上。 相似文献
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《电子竞技》2009,(Z1)
一个很怀旧的人总是喜欢把很久以前的东西翻出来,或看或听或闻或想,去追忆曾经逝去的时光。之于魔兽亦是如此,闲暇之际,有意或无意之间,经常独自观赏着那些已经陈旧的录像或视频,一个个熟悉的场景会把自己带回那振奋人心的追梦年代,在闪耀那些巨星光辉的War3世界中,重复见证着洛丹伦上的王朝更替。很喜欢那个年代的他们,不论现在的境况如何,当年的他们真的很璀璨、很耀眼,他们是那记忆中最完美的流星,无论是划过天空的明亮,还是跌落地平线的黯淡,都让人难以释怀。尽管他们有着耀眼的光环,但同时也是有血有肉的普通人,也会有生活也会有压力。如今他们已经离我们而去,然而留下的经典依然还保留着。他们也许是一战名扬四海,但也有可能一战灰飞烟灭。当熟悉的战斗再起,我们还可以从那喧闹世界中再找回那份只属于他们的特质。如若去追忆那已经退役的巨星,那不得不提到一连串被历史镌刻的名字——Sweet、Insomnia、MaDFroG、Zacard、ShowTime……这是一张张华丽的面孔,在那个产生巨星的年代,他们留下的经典让世人感动。然而,又不得不说现实太残酷,让他们只能藏在世人的记忆里,却不愿在War3世界里多停留一秒。回望一颗颗关注他们的心,巨星... 相似文献
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2003～2004赛季CBA联赛已经尘埃落定,主教练们忐忑不安悬着的心终于可以放下。“考试”已经结束,他们所想做的只有两个字:休息。不过,在暂别了喧嚣之后,他们难免会回忆过去这个赛季点点滴滴,喜怒哀乐的往事注定会让他们辗转难眠。 十二支球队,十二张或悲或喜的面孔,十二种或酸或甜的心情。摊开十二份考卷,让我们一起来回顾发生在那个冬天的故事。下述评判仅为笔者一家之言,决非定论! 相似文献
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小时候打球,身边的朋友们用的是流星、友谊等球板,偶而会出现一些用红双喜032或08的,都是高手了。那些朋友大多因为学球,从教练手上得到的球板。在众多的小朋友当中。大约有百分之一的机率会出现超稀有品种。我们把他们称作“有钱仔”,他们用的球板,正是板中的皇者Avalox。 相似文献
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奖赏和鼓励可以成为强大的动力,但是不断的奖赏并不能激励学生取得成功。这反而会导致他们无法充分发挥自身的潜力。 人们都有共识,在惩罚学生之前必须考虑他们各自的认知和情感发展水平,然后再去管教她们,并且在出现消极后果时改变我们的方式。然而在奖励问题上,人们倾向对所有学生一视同仁：每个学生必须每次都获胜。近年来大学生自恋倾向和理所当然的权利意识加强,当学生获得泛化的奖励时,这就成为更广泛文化信息的一部分：要成功,只需参与。这种误导的观点会产生消极的后果。不仅对特定的学生,而且是对整个社会。在学校获得不断的夸奖或奖励的学生需要完成必要的任务,但是他们意识不到出色完成任务的必要性。工作后,他们仍然会认为出勤率是获得嘉奖或晋升的唯一要求。 相似文献
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中国国奥队输给了韩国国奥队;霍顿输给了许丁茂;李金羽、李铁、李伟锋输给了李东国、高钟秀、申秉浩…… 这个足球的冬季特别冷,特别黑,以至于我们的心这么沉,这么痛。 国奥队员兵败麦纳麦回国后,我们想做的第一件事就是找一找他们,听听他们的心事,所以有了《国奥痛说九强赛》。这次折戟九强赛,国奥队员肯定是负有责任的,对此,相信他们心绪平静之后会把教训透析出来。现在舆论对他们的指责很多,甚至称他们是“垮掉的一代”,对我们来说,这话显得格外刺耳。现在,我们还是听听他们的肺腑之言吧。从他们懊悔、深省、自责、不服中,我们对他们会多一层理解,多一点信任,多一份支持,心里也会多一阵温暖。 相似文献
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对高校体育保健课的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张益增 《沈阳体育学院学报》2001,(3):65-65
目前 ,学校体育教学中有一少部分学生由于各种伤、残、疾病 ,不能与正常学生一样上体育课 ,因此体育教学单位应当制定适合于他们锻炼的教学计划和教学内容。我们认为在制定教学计划中 ,首先必须把伤、残、疾病学生的心理教育与体育保健有机地结合起来 ,减轻或消除他们的心理障碍 ,使他们能够达到康复的目的。其次 ,任课教师在课堂教学与课外锻炼中 ,对伤、残、病学生应有特殊要求和具体教学内容的安排 ,相反会影响他们锻炼的积极性 ,加重他们的自卑感 ,对保健课教学十分不利。此外 ,任课教师对学生康复工作的不重视 ,也会导致学生不积极参加… 相似文献
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1、2、3……这样撕着日历,这样盼来一个又一个赛事,这样等来一个又一个人。 他们表演。他们胜利或失败。 我们观看。我们欢乐或悲伤。 他们和我们,走过了怎样的一个1998?! 绿色波浪 足球是一年中从头至尾的话题。 说的最多的是家常话,吃的最 相似文献