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高等检验医学专业是培养高等检验医学人才,适应检验医学事业的一个重要专业,搞好基础理论和基本实验技术教学是贯穿教学全过程的物质基础,理论教学与临床实践相结合是培养合格高等检验医学人才的不可缺少的环节. 相似文献
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临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是医学教育过程中必不可少的重要阶段,对每个医学生而言,圆满完成临床实习任务是他们理论联系实际的重要过程,是由学校走向工作岗位的必经途径.因此,如何强化整体教学管理,保证和提高临床教学质量,是培养合格医学人才至关重要的环节. 相似文献
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聂立华何御舟王秋芳谢立璟王蓓 《实验技术与管理》2018,(11):257-258
医学实验室的安全管理工作是高等医学院校安全管理工作的重要组成部分。医学实验室也是培养师生安全与环保意识、提升安全素养的重要场所,通过实施规范有序的各项措施,建设以人为本、预防为先的医学实验室安全文化体系。 相似文献
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传承中医药文化,培养有创新能力的医学青年人才,是高等中医院校教育研究的重要任务。本文通过阐述高等中医院校医学生科研素质与创新能力培养的重要性,分析部分医学院校医学生科研素质现状,探讨培养医学生科研素质与创新能力的途径与对策。 相似文献
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将医德教育贯穿医学生培养的全过程 总被引：1，自引：0，他引：1
高等医学院校是精神文明建设的重要阵地,担负着培养医学高级人才的重要使命。在高等医学院校,加强医学生医德医风教育对全面提高医学生的综合素质,培养德才兼备的高素质实用型医学卫生人才具有重要意义。沈阳医学院经过50多年的办学实践,形成了寓医德教育于医学教育全过程的鲜明特色：以课堂教学为主导,以师德建设为基础,以校园文化为载体,以社会服务为平台。 相似文献
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为培养新型实用型高素质高等医学人才,必须从多个层面对高等医学院校临床教学进行改革。本文以《中医伤科学》教学改革为例,指出创新思维和素质教育是高等医学院校临床教学的精髓,而教育研究和教学改革则是临床创新教育的基础,是提高学生的综合素质、实现培养新型实用型高素质医学人才目标的重要环节。 相似文献
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医学模式的转变不仅要展示出医学技术的进步,同时还要弘扬医学人文精神,提升医学道德的进步。为提高贵州省属高等医学教育和学生人文素质水平,需借鉴国外先进经验,改革医学院校人文课程体系,提高全体教师的人文素养,加强人文师资队伍的建设,加强医学生临床实习阶段人文精神的培养。 相似文献
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杨汉正 《中国职业技术教育》2008,(5):57-57,59
高等卫生职业教育已成为高等医学教育的重要组成部分。医学高职的发展。将会使我国未来的医学卫生事业更趋完善,人才结构更趋合理,人们对医疗卫生服务多层次的需求更能得到满足。用科学发展观统领高等卫生职业教育,培养更多更好的高职卫生人才,必须深化教学改革,打造专业品牌。 相似文献
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高等医学教育事业是高教事业的一个重要组成部分。建国以来,我国的医学教育、卫生事业有了很大的发展,为社会主义建设事业培养出大批专门人才,对保障人民健康和社会主义建设事业发挥了重要作用。但是正如国务院和国家教委有关文件所指出:“改革开放以来,随着农村经济的发展和农民生活水平的提高,农村医疗卫生服务的供需矛盾日趋尖锐,一方面是需求增长,另一方面是供给不足”,“从五十年代到七十年代后期的30年中,我国高等专科教育一直处于大起大落的不稳定状态。”农村卫生人员队伍的状况给高等医学专科教育提出了更新更高的要求,切实加强我国高等医学专科教育,培养出一大批能面向农村、面向基层的医学专科人才是一个亟待解决的重大问题。 相似文献
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高等医学院校是培养医学专门人才的阵地 ,肩负着为国家培养社会主义建设者和接班人的光荣使命。因此高等医学院校应该认真学习、深刻理解江泽民“三个代表”的重要思想的科学内涵 ,坚持以“三个代表”重要思想为指导 ,在推进高等医学院校思想政治工作创新上下功夫 ,全面完整地实施素质教育 ,培养新型人才。1 高等医学院校思想政治工作创新是时代的必然要求江泽民同志在改革开放以来第三次全国教育工作会议的讲话中指出 :思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。要说素质 ,思想政治素质是最重要的素质 ,… 相似文献
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2月18日至19日《新编人体解剖学》编委会在肇庆医学高等专科学校召开。来自全国各地的12位编委参加了会议。会议由教材主编席焕久教授主持,集中讨论了《新编人体解剖学》教材的特点、编写要求,与各位专家达成了共识。《新编人体解剖学》的编撰是在广泛调查研究的基础上,根据国家对高职高专教育要求和课程改革的趋势精心编撰的,参与《新编人体解剖学》教材编写的学院（校）有辽宁医院、大连医科大学、九江学院医学院、肇庆医学高等专科学校、泉外1医学高等专学校等九所高等院校,人体解剖学是医学科学的重要基础课,《新编人体解剖学》教材的编撰将为医学专科人才的培养做出重要的贡献。 相似文献
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医学研究生培养作为我国高等医学教育的重要组成部分,其培养质量直接关系到我国医药卫生事业的和谐发展,本文就导师队伍建设、研究生创新能力培养以及研究生培养目标进行了一些探讨。 相似文献