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《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(7):30-30
It＇s so HOT!How to stay cool？你有什么好办法呢？吹风扇？游泳？冲凉？吃冷饮？How do animals stay cool？你知道动物是如何在炎热的夏季避暑的吗？不说不知道,一说吓一跳。咱们人类的这些办法．动物们差不多都会!来看看大象是怎么过夏天的吧! 相似文献
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一、切入话题，激趣导入
1．新年到了，听说动物王国决定召开一个庆功宴，你们想去看看吗？（课件出示：动物联欢晚会的热闹场面。）
2.原来这是一个表彰有贡献的动物的大会。看到什么？请你跟大家说一说。 相似文献
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一、导入。小朋友,你喜欢童话故事吗？你读过哪些童话故事呢？今天,我们自己也来编一个童话故事好吗？二、看图听故事说话。１．〔出示图〕先来看看这４幅图,每幅图上都画了谁和谁？狐狸你认识吗？你觉得狐狸是一种怎样的动物？公鸡和狐狸之间到底发生了一件什么事呢？... 相似文献
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张璐娜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(5):79-80
我是一只善于飞翔的小鸟,有一次,我飞进了千山万壑无边无际的大森林里。森林是动物的王国,动物王国里有许许多多的动物。我在天空中自由悠闲地飞翔着,突然遇到一只小兔,忙跟它打招呼。小兔不知是谁在叫它,左看看,右瞧瞧。“小兔,我在你上面呢。”我高声叫道,小兔仰头一看,看见了我。“哎,你在练习飞行啊？明天就要举行飞行比赛了,你赶快抓紧时间练习吧。”我疑惑不解：“什么,明天要举行飞行比赛？”“嗯,对呀,你不知道吗？”“我刚从其他地方过来。还不知道呢。” 相似文献
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《小星星(作文100分)》2011,(1):F0002-F0002
“耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭”,猜出这是什么动物了吗？当然是兔子啦！聪明的你一家猜对了吧！这不,兔年到了,看看这些形态各异、憨态可掬的兔子,你是不是突然有种想养一只兔子的冲动呢？ 相似文献
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卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(10)
正课堂训练内容人教版二年级下册"语文园地五·口语交际"。看看,想想你喜欢下面图片中的动物吗?看看它们都有什么特点?动物是人类的朋友,千奇百怪的动物使地球丰富多彩。你身边有哪些动物?选选,说说1.你想介绍什么动物?准备从下面哪个方面介绍?·它可爱的样子。·它有趣的生活习性。·你和这个动物之间发生的有意思的事。2.今后,要想更好地和动物朋友们交往,你有什么打算?·收看中央电视台《人与自然》节目。·看有关动物的书。·参观动物园。·收集有关动物的图片、文字资料。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2003,(Z1)
嗨！你们好。我是大眼亮亮。胆大好奇的你请跟我来吧！让我们一起走进野生动物乐园。我们先来认识一下动物、植物与非生物。看，在我身旁的是一条大蟒蛇、一棵向日葵和一块岩石。它们将帮助我们了解什么是生物与非生物。看看这三个，你能指出哪一个是没有生命的吗？你指的是岩石吗？没错！而大蟒蛇和向日葵是有生命的，能够繁殖———也就是说，大蟒蛇会下蛋，蛋又孵出小蟒蛇；向日葵能够结出葵花籽，葵花籽又长成新葵花。岩石就不能生出小石头了。现在你知道怎样区别生物和非生物了吧。但是你又怎样把动物与植物区别开来呢？大蟒蛇是动物，… 相似文献
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你家里有专门对付外伤的急救箱吗？如果还没有,我们帮你一起来装备;如果有了,也来看看你的小箱子里还有哪样东西没配齐？ 相似文献
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