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1.
张慧芳 《吕梁教育学院学报》2005,(3)
话题作文的出现,本质上讲是具有一种里程碑式的深远意义,它带给广大语文教师对于语文作文命题与作文教学的一系列重大思考。本文主要阐述了话题作文命题在近年中高考语文考卷上的诞生背景、命题特征及应对方法。文章尽可能比较深入地、多角度地对话题作文予以全景式的扫描,目的是同广大语文教育工作者一起探讨话题作文这一比较新颖的命题形式,探寻它的特征、规律,以期对日常的作文教学及训练能有所帮助。 相似文献
2.
李新 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(2):59-62
通过对近三十年高考作文的命题形式、文体要求以及立意取向变化的考查与分析,笔者将高考作文命题分为秩序重建、摸索前行和观念革命三个不同历史阶段,并认为考查作为一个完整的"人"的基本品质与社会主义核心价值观的形成,将是未来高考作文命题的重点. 相似文献
3.
刘克强 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(12)
作文能全面反映学生的语文综合素质。综观近几年高考作文,常见问题既有写作技巧上的,更有思想认识和能力水平方面的问题。主要表现有以下几点:一、审题的草率浮浅导致立意的单一化从1999年至今,高考作文已连续6年采用了话题作文的命题方式。话题作文在立意、选材、文体等方面向考生开放,限制较少,本不应该存在审题方面的问题。但是,这决不等于说可以免去审题这道程序,审题依然是必不可少的。有些考生没有认真审题,导致立意雷同、浮浅。例如2003年高考作文 相似文献
4.
自2006年6月起,大学英语六级考试实行了新题型。改革后的大学英语六级作文也发生了相应的变化。本文在对1998年1月至2008年6月的六级作文试题进行分析的基础上,对其文章体裁、命题形式、话题内容和标题形式进行了全方位的解读,以期对大学英语写作教学和测试有所帮助。 相似文献
5.
6.
《雅安职业技术学院学报》2010,(2):29-30
话题作文是近年来新兴的一种作文样式。话题作文有别于其它作文形式的地方：1、文体不限。2、选材广泛。3、写法不限。4、鼓励创新。那么话题作文我们将如何去审题和写作呢？下面是我的一点初浅认识,愿作抛砖引玉之石与同行共勉。 相似文献
7.
朱永军 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(12)
话题作文主要是通过命题直接确定一个“话题或给一个提示语”,让习作者读后引起思考、激发想象,按要求作文。虽然它属于供料作文的一种类型,但与一般的供料作文相比,限制减少了,学生习作的空间更加广阔了。有利于学生各施所长,有利于学生表达真情实感,有利于展示作者的个性特征。一般来说,引导学生写好一篇话题作文要经过四个步骤:第一步,精心选择“话题”,激发习作兴趣;第二步,运用多种方法,激活学生的生活积累;第三步,先说 相似文献
8.
柏章发 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(12)
近三年的全国高考作文题均为材料作文,审题难度不大,写作范围较广,但阅卷结果却不尽如人意:内容俗套化、材料单一化、思维平面化等作文趋同化倾向极为严重.要使中学作文教学从"山重水复疑无路"的绝境走向"柳暗花明又一村"的新天地,必须扎扎实实地从培养学生的想象力、发展学生的创造性思维、培养学生的写作灵感、注意训练学生的艺术直觉等方面抓起. 相似文献
9.
龙宝泉 《雅安职业技术学院学报》2009,(1)
新课程改革已全面铺开了,针对语文,无论人选教材的阅读篇目如何更改,教师的教法、学生的学法怎样的翻新,作文教学、学生作文能力的培养,仍然是语文教学的重点。笔者针对我市常用的一种考查初中生的作文命题形式谈谈看法。 相似文献
10.
中考作文命题在素质教育的方针指引下,结合<大纲>和<课程标准>的要求,近年来呈现如下趋势与规律:题型一应俱全,话题作文日渐繁荣;文题坚持人文性与教育性的原则;在写作内容上不拘一格,鼓励有创意的表达;关注生活,提倡抒写有真情实感的文章;在文体方面继续放宽要求,考生可自由灵活运用. 相似文献
11.
张洁 《江门职业技术学院学报》2007,(2)
话题作文以其自由开放的特点,为学生的作文营造了一种宽松的写作氛围,给学生以较大的展示个性、表达情感的自由天地。这也是学生作文时能放得开手脚,自由发挥的重要原因。但话题作文也易出现审题不清、立意不明和拟题不当等问题。该文就话题作文的利与弊和训练方法进行一些初浅的探索。 相似文献
12.
13.
刘伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(4):97-99
作文教学是语文教学重中之重,在一定意义上讲,作文教学揭橥语文教学之灵魂.笔者通过高考作文阅卷发现,学生作文存在着忽视作文本位、迷信押题,主流价值缺失、缺乏感动,不谙评分标准、盲目写作,临场敷衍了事、肆意而为等问题,这反映出中学作文教学与高考评价间存在着较大的差距. 相似文献
14.
中美小学作文教学比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
曹红丽 《玉溪师范学院学报》2006,22(2):96-98
中美小学作文教学从理论到实践各具优势,而对于中国的小学作文教学来说,教师应认识到写作是需要兴趣和胆量的,并重视作文策略与方法的指导、作文命题的开放性、作文评价标准的研究,重视组织学生在作文教学中的合作与交流及家庭教育系统。 相似文献
15.
近年来,我们多次参加高考作文评卷,也曾撰写了几篇文章,试图讨论高考作文对中学作文教学的指向。如果说过去三四年的高考作文指向在强调作文教学的基础训练,诸如审题、文体、达意等方面,那么今年高考作文的改革题试则有更新更大胆的变革。无论承认或不承认,意识到或没有意识到,每年高 相似文献
16.
王鹏伟 《吉林省教育学院学报》2009,(9)
本文从理性思考和诗意表达两个相对角度分析高考作文命题以及媒体评论存在的主要问题,即理性失语与诗意欠缺。理性失语表现为时事评论的方向失误,以及思考空间的萎缩;诗意欠缺表现为表达空间狭窄,命题材料阅读难度失当。整体而言,高考作文命题凸显的问题是理性失语,高考作文命题本身以及媒体舆论均表现出理性的缺失。 相似文献
17.
赖波 《玉溪师范学院学报》2009,25(2):68-70
阅读教学是作文教学的后盾,抓好阅读教学,对推动学生作文进步具有重要意义."讲读课"对作文教学的影响主要表现在:讲读课为作文教学提供范文,为学生积累作文素材,有利于学生的作文技法训练和作文思维训练,有利于学生陶冶情操. 相似文献
18.
孟昭田 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(Z1)
材料作文(供料作文)是恢复高考以来运用频率最高的作文命题模式。其主要特点是:题材多样、内容广泛、形式灵活、考查全面。所谓材料作文,就是依据考题提供的材料(包括书面文字、图画等),提出一定的要求加以限制的作文。由于材料作文具有文体形式灵活,内容涵概面广和可以避免猜题、压题,评分客观准确等优点,所以,有利于对考生进行综合全面的考查。展望未来,随着中学语文教学的不断改革和作文教学与考试的力度日益加大,材料作文应该引起我们的高度重视,特别是对材料作文的审题与立意,更应该成为我们进行作文教学与训练的重点。怎样使学生针对… 相似文献
19.
朱家彦 《六盘水师范高等专科学校学报》1999,(1)
高中作文教学中存在着对认识能力的培养认识不足,重视不够的问题。本文从“关于‘观察’的再认识”、“从高中语文教材的课文来看”、“高考作文的启示”三个角度对问题作了探讨并列举了一些认识能力的培养方法。 相似文献
20.
同学们,你们多多少少都有过参加作文比赛的经历吧。如牌好参赛作文,能够在众多的参赛作品中脱颖而出,一定是每一位参赛选手最为关心的话题。应该说,参赛作文与平时作文在本质上并没有区别,但因为参赛作文具有特殊性,所以如何写好参赛作文是值得和同学们好好研究一番的。 相似文献