共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
朱春儿 《宁波教育学院学报》2007,9(B06):34-36
语文课堂运用电教多媒体，对调动学生学习语文的积极性，提高学习效率，优化教学过程等方面具有不可估量的作用。在看到多媒体教学手段众多优点的同时，还应看到它的弊端，如限制学生的思维空间、忽视学生的语感培养、淡化帅生情感交流。应认识到电教多媒体是一种辅助教学的手段，只有通过扬长避短，合理运用，才能真正服务于语文教学。 相似文献
2.
朱春儿 《宁波教育学院学报》2007,9(B06):34-36
语文课堂运用电教多媒体,对调动学生学习语文的积极性,提高学习效率,优化教学过程等方面具有不可估量的作用.在看到多媒体教学手段众多优点的同时,还应看到它的弊端,如限制学生的思维空间、忽视学生的语感培养、淡化帅生情感交流.应认识到电教多媒体是一种辅助教学的手段,只有通过扬长避短,合理运用,才能真正服务于语文教学. 相似文献
3.
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
在如今的信息时代,科技发展越来越迅速,随着计算机的普及和多媒体技术的运用,现在的教学更是紧跟社会现代化的脚步,将信息技术的运用加入到教学课程中。信息技术的加入提高了学生对学习的兴趣,吸引了学生的注意力,既拓宽了学生的知识面,也让学生看到了课本以外的精彩世界,同时增强了教学效果。加强信息技术在教学中的运用,能够更好地推动现代化的进程。 相似文献
5.
6.
随着信息技术的发展,素质教育的推进,多媒体辅助教学（CAI）在中学课堂教学中越来越普遍。CAI的广泛运用不仅给化学教学工作者带来了方便,也帮助了学生降低了学习难度,提高了学习效率。同时我们也应该看到CAI在中学化学教学存在的问题。 相似文献
7.
中学思想政治课的理论性与知识性很强,但同时又要培养学生运用知识解决实际问题的能力,使学生透过现象看到本质,树立正确的人生观、世界观。本文针对当前中学思想政治课教学的困境,在新课程理念的指引下,力求探讨有效提高了中学思想政治课教学效率的有效方法。 相似文献
8.
在议论文写作教学中教师指导学生根据看到和听到的时事热点、感人故事、格言警句有感而发,坚持写点评式的议论、抒情类随笔和片段,可以帮助学生积累写作素材,教会学生在议论文写作中运用论据,同时有效提高学生论证说理的能力,从而不断提升学生议论文写作的水平。 相似文献
9.
笔者认为教师在教学中应运用人文理念，面向全体学生，根据学生的个性特点开展教学，在促进学生全面发展的同时，提高教学质量，并在如何提高课堂教学效果方面进行了积极的探索。 相似文献
10.
高师公共心理学课程增设心理实验教学试验研究 总被引：6，自引：0，他引：6
郑航 《青岛大学师范学院学报》2002,19(1):77-79
本文对我院公共心理增设心理实验教学的教学试验效果进行评价，其结论是：增设心理实验教学有助于提高学生学习兴趣，增强学习价值感，加深对心理学知识的理解和运用；有助于培养学生科研能力，对心理教学教学大纲的制定有参考价值，同时也指出心理实验教学需要不断创凤有利条件才能取得教学成效。 相似文献
11.
在高中物理教学中,对学生运用数学知识处理物理问题的能力培养非常重视,翻开任何一期有关中学物理教学研究的杂志,都有多篇文章涉及运用数学方法解决物理问题的分析,这充分说明了进行这方面研究的重要性。但是我们要同时看到,当我们对物理问题进行研究的时候,由于要用到数学知识,所以会促进学生对数学学科的学习,甚至可以运用物理方法解答数学问题。高中物理教师在不同的教学阶段,在运用数学知识处理物理问题的同时,还要设法使学生学会运用物理方法来解决学生现阶段还没有掌握的数学问题,这对学生深层次的提高运用数学方法处理物理问题的能力,对学生原创力的培养都很有必要。用物理方法研究数学问题 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
初中是化学学习的入门阶段,而且化学又是一门与生活联系紧密的学科,必须在理论讲解和概念记忆的同时运用趣味的实验让学生发现化学反应中蕴藏着的原理,这样不但能够激发学生对化学课程的乐趣,而且可以更直观地看到实验过程并可以透过现象看到化学本质,从而提高学生的化学水平。因此,在教学过程中进行趣味实验是非常必要的。 相似文献
13.
胡美菊 《延安教育学院学报》2014,(3):54-55
职业教育是我国教育体系的重要组成部分，为经济社会发展增添动力，有其自身的特点和教学方法，同时也存在一些不足之处。三维教学基于教学目标和教学方法，有其基本要素和教学体系，即课堂教学、知识演示和实践互动，三者相互促进且有机统一。对其在职业院校课堂运用的探讨，希望能够提高职业院校课堂的教学水平和加强学生的综合素质。 相似文献
14.
刘桂芬 《中国科教创新导刊》2013,(15):182-182
高中英语的阅读教学与语文教学有相似之处，这也是英语学习提高学习成绩的主要途径，但是因为长期受到传统教学的影响，大部分教师只重视词汇与词组的讲解，忽略英语阅读教学其重要作用。因此教师应该改变教学观念，加强英语阅读教学对学生阅读技能的培养和训练，运用英语教学策略，指导学生进行有效阅读，同时加强课后训练及其巩固，就一定能达到英语教学的最佳效果，提高英语成绩。 相似文献
15.
《国际贸易实务》的案例教学 总被引：4，自引：0，他引：4
雷玲 《武汉职业技术学院学报》2003,2(4):81-82,80
在教学活动中提倡应用案例教学法，有助于提高教师素质，提高教学质量和教学水平，同时也有助于增强学生学习的自觉性、积极性和创造性，提高学生分析问题和解决问题的能力。本文结合《国际贸易实务》课程的特点，阐明了案例教学的意义及在实践中的运用。 相似文献
16.
高秀志 《山西教育(综合版)》1998,(11)
教学质量的提高在于学生分析问题，运用所学知识解答具体问题的能力的提高，而能力的提高说到底又是一个系统工程。为此我们在狠抓双基教学的同时，要特别注重对学生能力的培养。这就需要在教学过程中先让学生掌握基础的知识，同时给知识归类定向，使学生把握历史知识的基... 相似文献
17.
前滚翻动作技巧是小学二年级教材。以前教学时全靠老师示范讲解。花费大量时间。而且学生无法看清动作全过程。运用CAI课件演示以后。能够让学生清晰看到前滚翻示范的全过程或某个特定动作。课中还用游戏、儿歌等将教学过程具体化、形象化。以激发学生的学习兴趣，提高学生练习质量，进一步解决教学中的难点和重点。使教学过程简单化、清晰化。 相似文献
18.
浅谈电大法律课教学中的案例教学 总被引：1，自引：0，他引：1
段小红 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(1):37-38,42
案例教学是法律学科教学中较好的教学方法，它可以起到强化学生的知识，提高学生的学习兴趣的作用。有利于培养学生的创新能力、逻辑思维能力及实践运用能力。运用法律案例教学要选择好案例，做好案例的组织工作．同时还要注意案例教学的适用条件。 相似文献
19.
<正>在初中思想品德的教学中,我们要根据教材内容和学生特点,创设相应的教学情境,并引导学生进入这种特定的情境,让学生在获得情感体验的同时提高教学效率。一、运用生动故事,创设教学情境苏霍姆林斯基认为:"学生对眼前能看到的东西是不感兴趣的,对藏在后面的奥秘却很感兴趣。"因此,教学中教师必须善于根据学生的知识水平、心理特点和思想上的焦点,设计一些富于挑战性的问题, 相似文献