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1.
马家骏 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
三十三年来,伟大领袖毛主席的光辉著作《在延安文艺座谈会上的讲话》,指导着中国无产阶级的革命文艺,在夺取和巩固无产阶级政权的斗争中,发挥了它作为革命的“齿轮和螺丝钉”的战斗作用。今天,在全国亿万人民认真学习毛主席关于理论问题重要指示的热潮中,重温毛主席的这篇光辉著作,对于提高我们执行毛主席革命文艺路线的自觉性,努力使文艺成为巩固无产阶级专政的工具,是十分必要的。毛主席指出:“在现在世界上,一切文化或文学艺术都是属于一定的阶级,属于一定的政治路线的。”“革命的思想斗争和艺术斗争,必须服从于政治的斗争。”政治是“阶级的政治、群众的政治”。无产阶级的政治是工农兵向反动派和反动阶级的阶级斗争。在社会主义历史阶段中,文艺必须为巩固无产阶级专政而斗争,这是确定不移 相似文献
2.
《成都体育学院学报》1976,(1)
成都体育学院坚持“教育要革命”的方向,坚持开门办学,努力发展教育革命的大好形势,有效地转变了学生的思想,提高了教学质量,进一步巩固和发展了无产阶级文化大革命的成果,在使体育专业教育更好地为无产阶级政治服务、为社会主义经济基础服务方面,迈出了可喜的一步。这个学院从招收第一届工农兵学员的一九七三年开始,年年都组织教育革命小分队深入工矿、农村,实行开门办学。今年以来,在毛主席关于理论问题等一系列重要指示 相似文献
3.
胡晓风 《成都体育学院学报》1978,(1)
我们学院在党的领导下,经过了一九五八年贯彻执行毛主席提出的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的根本方针和一九六一年开始的三年大调整,又经过了一九六四年以来贯彻毛主席给江西共大的信和一九六四年春节谈话,深入进行教育革命,特别是经过了从推行解放军的传统教学方法开始的、以 相似文献
4.
施平 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
毛主席最近指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席的指示为我们加强和巩固无产阶级专政,指明了根本方向。经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,毛主席“教育要革命”的伟大思想已经在全国广大人民的心坎里生根。无产阶级教育革命,正在沿着毛主席的无产阶级革命路线胜 相似文献
5.
伟大领袖毛主席教导我们:“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”毛主席的“七·二一”指示,为无产阶级教育革命指明了前进的方向,使教育战线呈现一派欣欣向荣的大好形势。但是,在教育革命的征途上并不是风平浪静的。去年七、八、九三个月,教育界刮起了一股右倾翻案风,说什么“要挑中学生好的直接上大学”。这不是要脱离毛主席指示的方向另搞一套,与毛主席 相似文献
6.
解放十年来,四川省中学体育工作遵循着党中央和毛主席的指示,在省委和省人委的领导与关怀下,随着工农业生产大跃进和人民物质文化生活水平的日益提高,得到了迅速的发展,取得了显著的成绩。特别是贯彻了毛主席提出德、智、体三育并重的全面发展教育思想及党中央1958年所提出的“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的教育方针之后,使中学体育工作更加明确了方向,广大师生对体育的认识大大提高,推动了体育教学改 相似文献
7.
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(4)
当前,全党全军全国人民认真落实毛主席、党中央的指示,各条战线革命和生产的形势越来越好。形势大好,还要不要把批林批孔运动当作头等大事来抓呢?要。继续搞好批林批孔,正是毛主席、党中央历次指示的重要组成部分。只有把批林批孔运动普及、深入、持久地进行下去,才能巩固和发展大好形势,夺取新的胜利。大好形势是在斗争中得来的,是批林批孔的结果。在这场伟大的政治斗争和思想斗争中,我们批判了林彪推行的修正主义路线,批判了孔孟之道,提高了亿万群众阶级斗争和路线斗争的觉悟,扩大了马克思主义在上层建筑各个领域的阵地,有力地推动着社会主义革命的深入和社会主义建设的发展。批林批孔运动,巩固和发展了无产阶级文化大革命的胜利成果,对于我国社会主义事业的深远影响,已经而 相似文献
8.
肖光磊 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
伟大领袖和导师毛主席指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”长期以来,“四人帮”出于篡党夺权的反革命需要,处心积虑地同无产阶级争夺接班人,肆意破坏无产阶级教育革命。毛主席明明讲的是德、智、体几个方面都得到发展,他们却疯狂地加以反对。谁要是讲一句为革命学好文化知识的话,他们马上就给你扣上“文化至上”的帽 相似文献
9.
杨上游 《武汉电力职业技术学院学报》2007,(4)
教育为无产阶级政治服务是我国1950年代末那场教育大革命的两条主线之一。在介绍这个思想产生过程和教育界几次大的政治运动基础上,回顾了中等专业学校在运动中的经历:学校党组织领导地位的确立、运动中的大批判、运动的形式、社会主义教育课程的开设;并作了若干思考。 相似文献
10.
《成都体育学院学报》1977,(Z1)
雷锋同志是劳动人民的好儿子,是毛主席的好战士,是无产阶级专政下继续革命的光辉榜样。他生前怀着对党、对毛主席深厚的无产阶级感情,写了许多日记。读读这些日记,我们就更加深切地感受到,毛主席亲自倡导全党全军全国人民学习雷锋的深远意义。伟大的共产主义战士雷锋的日记,处处闪烁着毛泽东思想的光辉,是批判“四人帮”及其反革命的修正主义路线的有力武器。雷锋热爱党,热爱毛主席,热爱人民,对敌狠,对己和;而“四人帮”却极端仇恨毛主席,猖狂反对共产党,对人民滥施淫威,向帝国主义、社会帝国主义摇尾乞怜。雷锋言行一致,说到做到;而“四人帮”却是尽说假话,欺世盗名。雷锋公而忘私,勤勤恳恳,埋头苦干;而“四人帮”却是利欲熏心,伸手要官,唯权是夺。雷锋为革命奋不顾身,随时准备献出自己的一切;而“四人帮”却吃喝玩乐,贪生怕死。毛主席培育的共产主义战士雷锋是巍巍高山,“四人帮”和他们所炮制的“典型”张铁生、翁森鹤之流,只不过是一抔粪土!在伟大领袖毛主席的光辉题词“向雷锋同志学习”发表十四周年的时候,我们特按照敬爱的周总理对雷锋同志题词指出的四个方面,选编了这组雷锋日记,供同志们学习。全军指战员和广大民兵,都要在深入揭发批判“四人帮”的斗争中,响应毛主席和华主席的伟大号召,遵循周总理和中央其他领导同志为学习雷锋所提出的要求,在英明领袖华主席为首的党中央领导下,更广泛、深入地开展向雷锋同志学习的群众运动。让我们高高举起毛主席的伟大旗帜,坚决贯彻华主席提出的抓纲治国的英明决策,把毛主席开创的无产阶级革命事业进行到底! 相似文献
11.
王骏 《成都体育学院学报》1976,(1)
开门办学,面向工农兵,是贯彻毛主席《五·七指示》,破除千百年来“三脱离”的旧教育制度,把教育同三大革命运动结合起来,多快好省地培养师资的正确途径;是落实毛主席“文科要把整个社会作为自己的工厂”的指示,促进师生思想革命化,办创社会主义新型大学的方向问题;是学理论,赶朝农,大干教育革命的一项重要措施。为此,我们小分队于五月二十八日来到南川,举办体育师资短训班和开展群众体育活动。经过两个半月的实践,使我这个城市里生、城市里长、书生气十足的“三门”学员眼界 相似文献
12.
杨世华 《玉溪师范学院学报》1999,(2)
一、邓小平教育思想是一切从实际出发、解放思想、实事求是的产物1994年,李岚清同志在国家教育发展研究中心举行的“邓小平教育思想研讨会”上就指出：“学习研究邓小平教育思想要遵循他所倡导的解放思想、实事求是的思想路线,勇于探索,大胆实验。”他的这段话,可以说是高度概括了邓小平教育思想的形成、发展过程和主要内容,为我们学习、研究邓小平教育思想指明了方向。教育必须为无产阶级政治服务,为社会主义现代化建设服务,这是由我国社会主义政治和社会主义教育的关系本质所决定的,或者说是为社会主义教育的基本规律所决定的。然… 相似文献
13.
《北京体育大学学报》1960,(7)
我院全体师生通过党的八届八中全会文件的学习,反掉右倾,提高了政治思想觉悟水平,大家都深刻的体会到了必须树立无产阶级的世界观,作一个红色的体育干部,才能更好的为我国体育事业的飞速发展作出有益的贡献.于是,一个自觉的学习毛主席著作的高潮在寒假期间掀起来了.根据院党委的指示,团委会和各系团总支在上学期就组成了学习毛主席著作指导小组,具体領导这一 相似文献
14.
杜玉明 《天水师范学院学报》1994,(Z1)
“灌输”,是思想政治教育的基本原则,不是方法.它的基本涵义是:科学社会主义思想体系不能在工人运动中自发地产生,无产阶级政党必须自觉地坚持不懈地用马克思主义立场、观点和方法去教育群众、组织群众、武装群众,使人民群众懂得社会发展的基本规律,认清工人阶级的根本利益和历史使命,使代表先进阶级的科学世界观充实到人民群众中去,变成自觉改造社会,改造世界的物质力量.“灌输”原则在本质上是坚持内容的革命性、思想的坚定性和方法的科学性的统一.它要求思想政治教育必须用先进的科学理论武装群众,紧紧围绕党的中心工作,用艰苦细致的说服、教育,引导群众自觉地为完成每一不同历史时期或革命阶段的中心任务去努力奋斗. 相似文献
15.
“四人邦”为了打倒一大批党政军革命领导干部,篡夺党和国家的最高领导权,推翻无产阶级专政,从而建立他们封资修大杂烩的“新天朝”,无论在政治上还是在思想理论方面,耍尽了种种阴谋诡计,而大反经验主义,就是突出的一例。“四人邦”大反经验主义,是对毛主席指示的无耻篡改和公然对抗。大家知道,早在一九五七年,伟大领袖和导师毛主席就指出:“修正主义,或者右倾机会主义,是一种资产阶级思潮,它比教条主义有更大的危险性。”(《关于正确处理人民内部矛盾的问题》)以后,毛主席又多次强调反对修正主义的重要性。一九七四年底,在关于理论问题的重要指示中,再一次明确指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”这里可以清楚地看出,毛主席号召全党全国人民学习无产阶级专政理论,是为了把反修防修的伟大斗争继续推向前进。然而,“四人邦”却蓄意歪曲毛主席指示的精神,刮起了一股大反经验主义的妖风。他们胡说什么当前的“主要危险是经验主义”,要把反经验主义“当作纲”,“联系实际”来解决全党全军存在的问题,把矛头指向广大革命老干部。针对“四人邦”这种罪 相似文献
16.
白中军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(8):41-43
建设与社会主义新农村相适应的新农村教育,必须首先解决好农村教育应该为“谁”服务的问题。要直面和批判农村教育“不为”农村社会服务的传统格局,探讨和坚实农村教育“该为”农村社会服务的学理依据,呼唤和感受农村教育“要为”农村社会服务的现实态势。 相似文献
17.
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
在毛主席关于理论问题的重要指示指引下,一个学习无产阶级专政理论的运动,正在全国兴起。大家都在认真读书,热烈讨论,联系实际,深入思考。无产阶级专政理论的学习,激发了广大群众和干部的革命热情,推动了各项工作的发展,革命人民意气风发,阶级敌人惊恐惧怕,无产阶级思想作风受到赞扬,资产阶级思想作风受到抵制,充分显示了群众掌握革命理论的巨大威 相似文献
18.
弓长 《成都体育学院学报》1977,(3)
中国革命的胜利是毛泽东思想的胜利。毛主席的旗帜是胜利的旗帜。《毛泽东选集》第五卷,是社会主义时期毛主席的著作,是社会主义建设时期伟大斗争的胜利记录和科学总结。贯穿在五卷中的根本思想,就是坚持和发展马克思列宁主义的不断革命的原理,在无产阶级夺取政权的时候,立即把民主革命转变为社会主义革命,在无产阶级 相似文献
19.
张明辰 《北京体育大学学报》1960,(12)
教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合,是根据马克思与列宁的教育理论和我国社会主义的性质以及当前建设和斗争的需要而提出的.马克思告诉我们教育是属于社会上层建筑这个范畴之内的.教育本身是个永恒的范畴.但这一范畴是随着各个不同的社会经济形态而改变着自已的目的、内容、形式和方法的.即有什么样的社会,就有什么样的与之相适应的教育.社会主义的教育必须为社会主义的政治经济服务.毛主席说:"我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展.成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者".劳动创造了人类,创造了世界,劳动 相似文献
20.
《成都体育学院学报》1977,(Z1)
英明领袖华主席在第二次全国农业学大寨会议上的重要讲话中号召我们:“要以毛主席制定的党的基本路线为指导,通过切实的调查研究,总结历史的和无产阶级文化大革命以来的正反两个方面的经验,弄清楚自己战线的具体的工作路线,具体的方针、政策和方法,并且在实践中不断地加以改进和完善,使各条战线的工作沿着毛主席的革命路线更快地前进。”我院在无产阶级文化大革命以前,曾组织师生学习研究《体育之研究》这篇珍贵的体育文献,并用以指导体育教学,取得了良好的成果。现当《体育之研究》发表六十周年之际,特刊载以前学、用《体育之研究》的部分成果,借以总结历史的和现实的经验,推动体育教学的改革,使我院体育教育工作沿着毛主席的革命路线更快地前进。 相似文献