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高师生教学能力培养的问题与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
高师生的教学能力存在许多问题，优化高师教学能力训练模式，强化教育教学实践环节，改变高师教育实习体系，是提高高师生的教学能力的关键和重点。 相似文献
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当前，教学反思已经成为教师专业成长的重要手段，它的地位和作用也越来越被广大教师认可。教学反思，概而言之，即教师以自己的教学实践过程为思考对象，对在教学中做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。经常观察课堂反思教学有助于提升教师教学实践能力和在工作中开展研究的能力。 相似文献
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中外工科高等教育实践教学现状的比较 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等教育在进行教育教学改革中，必须重视实践教学环节，把提高学生的动手和创造能力摆在第一位。通过比较中外工科高等教育实践教学的现状，可以使我们从培养理念、实践教学改革、培养形式、教学方法等方面吸取国外有益的经验和做法．尽早把大学生的创造能力和实践能力开发出来。 相似文献
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高校开展实践教学活动,如果不能准确把握理论教学和实践教学之间的内部逻辑关系,就会对实践教学活动的组织和开展产生一定影响。只有对实践教学和实践教学能力相关的各种概念有了深刻理解,才能为实践教学,培养教师的实践教学能力铺好道路。 相似文献
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高职高专会计专业的培养胃标是要培养出具有较强动手能力的实用型会计技术人才，因此，高职会专业必须强化实践教学，积极探索技术应用能力培养模式。本文首先分析了会计教学的现状，并结合现状提出了高职高专会计专业的实践教学相应的建议。 相似文献
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罗宣 《江西广播电视大学学报》2002,14(2):24-26
实践性教学应是选设计专业教学的主要形式之一，因此，实践不仅可以提高学生的动手能力、接触社会和了解社会的能力，而且还可以使教学内容更加丰富、更加具体、更加生动。从电大实际出发，走教学与实践相结合的道路，使广告设计专业的未来呈现良性发展的态势。 相似文献
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提高学生的计算机知识水平和实践动手能力，是计算机教学的根本任务。实践教学可充分发挥学生学习兴趣和提高学生操作技能，在实践教学中，根据不同的教学内容，采用不同的方式。 相似文献
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本文针对博士研究生教学能力有待进一步提高的现状，分析了现行博士生教学实践环节中出现的一些问题，提出了对教学实践进行改革的措施，并对改革教学实践提高博士生的教学能力进行了阐述。 相似文献
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工科院校的实践教学要以培养学生的实践技能、工程能力和创新能力为中心，高校扩招后实践教学的作用愈加重要。本文结合作者工作实践，论述了工科院校加强实践教学的意义，实践教学与理论教学的关系，提出要加强实践教学的特色建设，使实践教学在教学和培养学生综合能力中发挥更大的作用。 相似文献
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以“高分子与阻燃材料成型加工”专业学位研究生课程为例，开展了学生工程实践能力培养的教学改革。将线上实践教学平台训练、国家工程技术中心线下实践基地实验、行业工程专家实际案例讲授以及沉浸式研究型教学等环节融入教学过程，形成了工程实践能力导向的材料类专业学位研究生课程的教学模式。教学实践表明，该教学模式不仅可以显著提升学生的工程实践能力，而且促进工程化思维和创新精神的养成，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。 相似文献
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张绪平 《广东白云学院学刊》2005,(2):81-85
建构多方位统一的实践教学体系是加强秘书职业能力训练的关键，其基点是秘书行业的职业能力要求。本文认为：这个体系包括理论教学与实践教学协调统一，课内实训教学与课余校内实习协调统一，课外活动与课堂教学协调统一，校企合作教学等四个成分，构成了一个秘书职业能力形成、提高、巩固和拓展的序列。 相似文献
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发酵工程是生物技术中的重要的应用学科，在课堂理论教学中加强理论与实践相结合的环节，通过多媒体、录像授课多种教学手段，以及加大实验和教学实践学时，做好教学基地建设，培养品学兼优动手能力强的适应社会需求的优秀学生。 相似文献
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坚持"实践教学一条线"加强学生实践能力的培养 总被引：9，自引：5，他引：9
知识经济时代需要的是具有创新思想和实践能力的人才。高等学校在制定教学计划时，应充分认识到实践教学对学生创新思想和实践能力培养的不可替代的作用。“实践教学一条线”的思想，即根据专业人才的培养目标，将其对学生创新思想和实践能力培养的整体目标分解成各个子目标，并分解到实验、实习、课程设计、毕业设计等各实践教学环节中去，最后固化到实践教学计划和实践教学大纲中，通过各子目标的实现来保证整体目标的实现，从而达到培养大学生实践能力的目的。 相似文献
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通过一年不到时间的新课程教学实践。笔者感觉到在教授新教材时。首先要领会新的教学理念，签快转变教师的观念和角色，竭力改变教师的职能，在教学中注重基础知识和基本技能的应用，培养学生的创新意识和实践能力，教学方法要新旧结合。尤其是在新形势下，教师要培养跨学科的整合能力，树立终身学习的观念，加强学生之间、师生之间的合作学习。 相似文献
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实践教学基地建设是高职院校强化学生实践能力和职业技能培养的一项重要工作，浙江省教育厅通过开展示范性实践教学基地建设，带动了高职院校实践教学的全面提升，探索出了多样化的实践教学模式，为推动高职院校实践教学积累了许多成功的经验，也为今后实践教学的改革和深化提供了许多有益的启迪。 相似文献
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实践能力--不容忽视的教学价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
刘冬岩 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(2):9-11
实践能力是个人素质能力的核心。一般对实践能力的理解是局限于实践操作层面的，易导致将实践能力等同于操作能力。从存在方式的视角扩充对实践能力的理解，不仅可以丰富其内涵，还可以纠正教学中偏颇的价值观。教学在本质上是一种以自身为目的追求真与善的实践活动，发展学生的实践能力是其不容忽视的一个价值取向。 相似文献
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蔬菜栽培学实践教学的改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
张建伟 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(5):87-88
根据社会经济发展对人才培养的要求，笔认为蔬菜栽培学实践教学应从管理方式、教学模式、教学内容以及考核方法等方面进行改革和探索，以提高实践教学的效果，培养学生的综合素质和实践能力。 相似文献