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申戈 《中学生读写(初中)》2005,(4)
相见欢 张惠言 年年负却花期！过春 时,只合安排愁绪送春归。 梅花雪,梨花月,总相 思。自是春来不觉去偏知。 这是一首惜春小令,写得 清新自然。 词一开头,作者便以惋 惜的心情埋怨自己年年错过 春花盛开的季节。这里强调 的是"年年",正因如此,才使 作者十分惋惜,在春色满园 时并未觉得春景的可贵;而 相似文献
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胡晓明 《湖北广播电视大学学报》2001,18(1):81-86
惜春是贾氏四春中最年幼者，擅长绘画是她独特之处，从中国绘画与佛教关系的大背景，从惜春与方外人交往的分析中，指出独擅丹青展示了惜春的形象，画与禅的相通，是皈依怫门的自然结果。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(23)
<正>南宋爱国主义词人辛弃疾在《摸鱼儿·更能消》写道:"更能消,几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。"此诗抒发诗人心中的惜春之情。春天是美好的,能引发诗人万千感慨,古今中外盼春、咏春、赞春、惜春、伤春的诗句不胜枚举。春风浩荡,阳光明媚,多少人在这美丽的季节里,不负春光,辛勤耕耘;又有多少人荒废春风,虚度光阴。女诗人灯灯 相似文献
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更能消几番风雨，匆匆春义归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。 相似文献
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试析惜春皈依佛门的心路历程 总被引：2，自引：0，他引：2
张莺 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(1):32-34
惜春是贾府“四春”中最小的一个，冷酷的生活环境，淡漠的亲情关系使她决心走出这俗世凡尘。她用佛教的思想解决了自己的灵魂归宿问题。 相似文献
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谢辉根 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z1):31-33
春天应该是一年中最惹人遐想的季节,古往今来,诗人们留下许多咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。到了桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空中不时飞过一只又一只小鸟,你的心中定会涌动着一种渴望:去寻找春天的脚步,谱写春天的赞歌。 相似文献
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凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 相似文献
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辛弃疾 《语文世界(高中版)》2004,(4)
更能消、几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语,算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹风絮。 长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。摸鱼儿@辛弃疾!宋 相似文献
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邓利群 《成都教育学院学报》2007,21(11):101-103
宋代词人惜春、伤春,进而至于怨春、恨春,这种对季节的情感体验模式透析出宋人对人生如梦、韶华易逝的生命形态有一种更加清醒的死亡意识,体现了特定社会下的焦虑情绪. 相似文献
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贾惜春和卡琳·奥哈拉分别是我国清代小说《红楼梦》和美国小说《乱世佳人》中的次要人物,但两人的家世、性格、遭际、结局也有诸多的相似性:惜春是贾府"四春"最小的一个,卡琳是塔拉庄园三姐妹中最小的一个;两人出场时年纪都很小,敏感柔弱,渐长后消极避世,沉迷宗教;惜春出家为尼,卡琳则去修女院做了修女。造成两人命运如此相似的原因,一是社会和家庭变故,二是因为两人自小就受到社会、家庭和宗教氛围的巨大影响,三是跟她们柔弱、敏感、聪慧的个人性格分不开。这两个相似性极高的小说人物形象的塑造,反映了中西文学创作中所遵循的一些共同规律,从而能够客观地把小说人物的生活和故事呈现于公众面前。 相似文献
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更能消、几番风雨,匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋, 相似文献
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《春晓》(五年制第四册4课),是唐代孟浩然写的一首惜春诗。诗人抓住了春睡刚醒来时的一刹那间的独特感受,从听觉角度着笔,以平易浅近的语言描写了春天的一个侧面,而无边的春光则留给读者自己去猜测、去思考、去联想。此诗美之所在,就在于它的含蓄,但也流露出诗人对春时易尽、春光易逝的一丝淡哀。“春眠不觉晓”,首句平平而起,明白如画,似漫不经意之笔,但却把诗人酣睡一觉到天亮的情景表现得淋漓尽致。春夜的静谧,酣睡的香甜,晨起的惬意,跃然纸上,但又余味不尽。诗人兴尽悲生,深深地感受到春时易尽,人生不再。春夜酣睡,乃是春的 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(2)
<正>第二单元春天应该是一年中最惹人抒发情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇,现在,又到了桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌动着一种渴望:"让我们去寻春吧!"下面就让我们一起捕捉春的踪迹,谱写春的赞歌。点评作者的笔下展现出了一个生机勃勃的春天。作者灵活运用各种修辞手法,形象生动地描写了春天美丽的景象,将花朵、昆 相似文献
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诗歌阅读鉴赏为高考必考内容,诗歌阅读鉴赏试题也是考生失分最多的题目。高考阅读鉴赏试题过多失分的重要原因,就是不知从何入手去品读赏鉴。从何入手呢?我以为应着重以下十一个方面。1.从作者入手。诗言志。从作者入手,能做到知人论世,知人论诗。例如:摸鱼儿辛弃疾更能消几番风雨,匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住!见说道,天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见,玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在,烟柳… 相似文献