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一、"雨"字切入解诗题(出示金文"雨"字)师:这是一个古字,猜猜看是什么?(生脱口而出"雨")师:你们是怎么猜到的?生:字的形状很像我们现在的"雨"字。师:这就是汉字的特点"。雨"和"诗"是很有缘分的,古往今来的无数诗人为我们留下许多风情万种的"雨"。这节课咱们 相似文献
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王浩瀚 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z1)
在雨中碰见了我的好朋友汪凌，我们撑着伞光着脚在水里玩。雨越下越大，我们的笑声也越来越大，我们拣来许多小石头，在楼道里堆了一座小石桥，这样，小蚂蚁就可以安全地回家了。我想，如果雨水很清澈，我们就可以在里面游泳了。雨中乐$河南油田第一小学二○一班@王浩瀚 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2008,(8):88-89
<正>很久以前,宫里住着一位公主。她是皇帝和皇后惟一的女儿,皇帝和皇后很宠爱她,因此她什么都不缺少。有一天,她在楼上看到外面下雨,雨下在湖面上 相似文献
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赵菲 《少年文艺(南京)》2010,(9):35-35
胡珊在我们班年龄最小,却是我们班一个很有趣、很特别的女生。
开学很长时间了,她都不会听铃声。有一天下着雨,上课的时候老师发现胡珊不在座位上。胡珊到哪儿去了呢？大家东看看,西瞧瞧。只见胡珊正在操场上雨中漫步呢, 相似文献
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胡新发 《中国小学语文教学论坛》1996,(12)
《雨中登泰山》的讲读课一开始,我就要同学们齐声朗读课文的最后一段文字: 山没有水,如同人没有眼睛,似乎少了灵性。我们敢于在雨中登泰山,看到有声有势的飞泉流布,倾盆大雨的时候,恰好又在七真祠躲过,一路行来,有雨趣而无淋漓之苦,自然也就感到意兴盎然。 声音响亮、悦耳,久久在教室里回荡。同学们静静地沉思着,仿佛跟随作者进入“有雨趣而无淋漓之苦”的美妙境界之中。 相似文献
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王娜娜 《课堂内外(高中版)》2009,(5)
我们涂抹在本子里的日子,像电影里幽静的细节,一笔一笔地流逝掉。窗上的雨蜿蜒成诗,寂寞成流。闭上眼,我便想起和她们唱着不成调的歌在雨中狂奔的日子。即使泥点溅了一身,头发会以一个很抽象的姿势贴在额前, 相似文献
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