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由于艺术专业的特殊性,艺术类大学生的个性呈现出特殊性与复杂性。分析和把握高职院校艺术类学生的个性特征,探讨在新环境下开展艺术类大学生思想政治理论课教学方法与路径,成为当前加强对高职院校艺术类大学生的思想政治教育管理工作的重要任务。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
艺术类大学生的思想状况的特殊性给思想政治教育和管理带来了新的问题和挑战。"艺术类学生难管"成了各高校学生工作的一个共性话题。准确把握艺术类高校大学生的心理特点和行为规律,有的放矢的开展思想政治教育,已成为高校思想政治工作者不容忽视的一个重要课题。 相似文献
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随着高校艺术专业的发展,艺术类学生逐渐成为各高校关注的焦点。"艺术类学生难管"给各高校思想教育工作带来了新的问题和挑战。本文结合艺术类大学生思想和行为特点,深入研究和思考,探索出艺术类大学生思想教育的新途径和新方法。 相似文献
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随着人们生活水平的提高,在我国艺术消费已经成为人们普遍喜欢的一种生活方式.作为艺术人才培养的基地,艺术院校的发展已显得尤为重要.而艺术类高校在发展的同时,我们需要强调学生的思想道德教育.提高艺术类专业学生的思想道德素质是艺术类高校思想政治教育工作的一项重要任务.本文着重强调艺术类专业学生的思想政治教育工作要根据艺术类专业学生的特点出发,并针对这些特点就如何加强艺术类高校思想政治教育工作提出一点建议. 相似文献
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受艺术专业教与学特殊性影响,艺术类大学生与其他大学生相比,从不同方面都呈现出了他的特殊与复杂.对艺术专业大学生的教育与管理是全国高校学生教育管理工作中出现的带有共性的难点问题.尤其是民办综合性高校艺术类学生,他既具有普通专业学生的部分共性,又具专业特性.因此,分析、了解、把握当前民办高校艺术类学生的个性特点,思考如何开展艺术类大学生思想政治教育工作的方法与途径,有利于进一步加强对当前民办高校艺术类大学生的思想政治教育管理工作. 相似文献
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做好学生的思想政治工作是一名高校辅导员工作内容中的重申之重,学生的思想是否积极、健康会直接影响到其行为.做为一名非艺术类专业高校中艺术系的辅导员,做好艺术类专业学生的思想政治工作,结合艺术类学生特有的思想和个性来因材施教正是我们应当考虑的问题.本文以非艺术类专业高校中艺术类专业学生群体为分析对象,通过艺术类的特殊性与艺术专业学生的特点综合分析并总结出如何来进行思想工作的的方法. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
实效性是高校开展学生思想政治教育工作效果的重要衡量标准,对高校青年学生价值观的确立具有深远影响。独立学院作为办学模式、机制的新探索,思想政治教育的开展存在区别于普通高校的特殊性,而独立学院中艺术类学生以其独特性,成为摆在当前大学生思想政治教育工作面前的一个新课题。本文从探索影响独立学院艺术类学生的思想政治教育的因素着手,力图为提高独立学院的艺术类学生思想政治教育实效性提供有力支撑。 相似文献
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贺守喜 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(9):155-157
近年来,随着全国高校贯彻落实《党中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》的不断深入,大学生要求入党的愿望的逐渐升温,人数不断增加,大学生党员发展工作也取得了较大的进步,一些高校还探索出了许多发展大学生党员工作的新路子,总结了不少值得借鉴的经验,对高校的党员发展工作起到了普遍的指导意义。然而,高校中的艺术类大学生由于有着自身的特殊性,其党员发展工作与其他专业的大学生有着很大的不同。为此,研究和探讨艺术类大学生党员发展工作的前期培养与考察,已成为高校党组织一个不容忽视而且迫切需要解决的现实问题。 相似文献
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陈露 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):135-135
艺术类学生个性活泼、热爱生活,但自身约束力不强,缺乏政治敏锐感。高校艺术类专业设置的特殊性及学生复杂的性格特征给高校思想政治教育工作提出了难题。结合艺术类大学生的个性特征,探索相应的思想政治教育工作方法与策略是当今思想教育学科的重点工作。 相似文献
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艺术类大学生是高校大学生群体的特殊组成部分,而增强艺术类大学生的思想政治教育工作的实效性,是普通地方高校思想政治教育工作的难点问题。对高校艺术类大学生的思想特点进行分析,进而寻求加强地方高校艺术类大学生思想政治教育的路径。 相似文献
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艺术类大学生作为大学生群体中的一个部分,有其鲜明的特殊性.他们的思想动态不仅影响其个人发展,也关系到中国文化艺术乃至整个社会精神文明的走向.因此,对当前高校艺术类学生的思想状况进行调查分析,为提高高校艺术专业的育人工作水平提供参考依据,并为进一步深化艺术类高等教育改革的思路增添素材.为此,我们在驻蓉高校的艺术专业学生中展开了一次问卷调查活动. 相似文献
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校园文化是大学生成长成才的沃土,也是高校育人的永恒主题.校园文化活动则是通过活动来传达校园文化精神.艺术类院校的大学生由于专业的特殊性形成了他们独特的心理特点和思维方式,如何准确把握艺术类学生的心理行为规律,有针对性地开展校园文化活动,提高他们的综合素质,让艺术更好地服务社会,成为艺术类院校思想政治教育工作者重要使命. 相似文献
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思想政治教育工作是高校教育教学中的重要内容之一,对学生树立学习目标,培养学生高尚的道德情操,促进学生个性的健康发展都有着重要的理论意义与现实意义。基于艺术类院校大学生的个性特点,从艺术类院校思想政治教育工作中存在的问题入手,提出了合理的策略与建议,为促进艺术类大学生个性的发展提供一些有益的参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
艺术类高校师生关系既存在普通高校师生关系的特点,也具备其特殊性,师生关系两极分化是艺术类高校师生关系的主要特征,具体体现在学生群体、学生个体、教师群体三个方面。艺术类高校思想政治教育应重视专业指导教师的德育引导作用和信息传递作用,促使专业指导教师肩负专业技能指导和德育的双重重任。 相似文献
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把握艺术院校大学生特点做好思想政治教育工作 总被引：2，自引：0，他引：2
高校培养的艺术类人才不仅要具备较高的专业知识,更要具有良好的社会道德素质,从而真正实现艺术服务于社会的目的,这对思想政治工作提出了更高的要求.文章针对当前艺术类大学生群体呈现的特点,从加强思想政治教育的"主旋律",因材施教尊重学生的个性价值,专业教育与文化素质教育有机结合和强化德育实践以实现家校沟通四个方面探析了艺术高校思想政治教育工作. 相似文献
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在全国的高校学生教育管理工作中,可以说对艺术类学生的教育管理一直都是一个难点.当前随着社会的进步、经济的发展及高等教育改革的深入,在高校艺术类学生思想政治教育过程中出现了诸多的新问题和新情况,其中有些问题还异常突出.所以目前大力加强和改进艺术类学生思想政治教育工作显得尤为重要.本文就是从分析艺术类大学生的思想现状入手,对当前在艺术类学生思想政治教育中表现出的突出问题进行了探讨,并有针对性地提出了相应的解决路径. 相似文献
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邵晓军 《牡丹江教育学院学报》2010,(4):75-76
对大学生进行有效的思想政治教育已成为高校的一项重要任务。艺术类专业学生因具有专业特点,所以,对他们进行有效的思想政治教育,需要创新教育方式,有针对性地展开教育,并进行正确引导,以培养祖国需要的高素质艺术人才。 相似文献
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艺术专业的特殊要求决定了对艺术类学生教育管理的特殊性和复杂性。通过对当前我校艺术类学生专业思想问卷调查的分析,阐述了加强我校艺术类学生专业思想工作的观点。 相似文献