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翟天祎 《中学生(作文版)》2014,(11):46-46
记得很小的时候,妈妈问了我一个问题：“你觉得,你身上最重要的部位是什么？”我想了想说：“是眼睛吧？您不是说,眼睛是心灵的窗户吗？有了它,才能看世界。”妈妈笑着摇了摇头。“那是嘴巴吗？我们可以用它去争辩是非,说出自己的想法!”妈妈摇头。 相似文献
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“飞蛾赴火”,亦作“飞蛾投火”“飞蛾扑火”“飞蛾投焰”“夜虫赴火”,其词义在各种词书中都用“喻自取灭亡”或“喻自寻死路”解释,书证都取《梁书·到溉传》:“若飞蛾之赴火,岂焚身之可吝。”但是,这两句是不是“自取灭亡”的意思呢?不妨先看上下文:“(到溉的孙子荩)早聪慧……尝从高祖幸京口,登北顾(固)楼赋诗,荩受诏便就。上览以 相似文献
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※今天,我依旧按时走进教室,放下包,望了望在晨读的孩子,看了看教室的每个角落,什么也没说,不过心情特别愉悦。开始上课了,孩子们终于憋不住了,七嘴八舌地问开了：“老师,您昨天哪儿去了？”“您也感冒了吗？”“看医生了吗？”“吃药了吗？”……我顺势回答：“老师感冒了,看了医生,非常听话,也吃了药。你们想老师吗？”“想老师,想死您了！”“看不出来想的。”“老师,真的想的。您不在学校,我们好听话。”“老师也想你们！你们真懂事！”“老师,不准您感冒了啊！”“老师听你们的,不敢感冒了,天天和你们在一起。”“耶！”（教师在初入学学生的心中是依赖,是保护伞,是天使。） 相似文献
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大海 《初中生世界(初三物理版)》2011,(9):36-37
想飞吗？给你飞的能力;想吃霸王餐吗？给你穿墙的能力,或者让做个打不死的“小强”：想不挤地铁、不被堵在路上吗？给你超级速度——这些超能力是那么实用。以至于我们都对银幕上那些滥用超能力的家伙恨得心痒痒的——为什么我们就没有这种能力呢？什么超能力才诱人？该怎么用？各有什么利弊？一起来看一下吧! 相似文献
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你小时候拔过牙吗？跌倒时撞伤过门牙吗？吃糖吃出过蛀牙吗？……可以说,每个人都多多少少和牙医打过交道。那么,你想知道蛀牙是不是“牙虫”引起的？多次的“根管治疗”是必要的还是牙医在“坑钱”？如果你想知道其中的奥秘,口腔医学是个很好的选择。 相似文献
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老师们,想让自己的数学课一下子吸引学生的眼球吗？想增加自己在学生心目中的魅力指数吗？想,当然想!对,我也和大家一样,平时没事干的时候,我就净琢磨着怎样让我们的小学数学课堂变得更生动,有时为了找到一个好点子,真可谓是到了“不择手段”的地步。瞧,为了增添数学学习的情趣,我把“魔术”的手段也借用过来了。 相似文献
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陶亮 《课堂内外(高中版)》2008,(9)
想扮演“上帝”来个七天造万物吗？想看看自己创造的生物历经几十亿年的进化过程是怎样的吗？想感受“大国崛起”的雄壮魅力吗？想在星系中穿梭征服整个银河系乃至宇宙吗？那些在现实生活中你无法想象的事情,在游戏虚拟世界里却是小菜一碟,看这里,看这里。 相似文献