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定向运动是时下一种新型的运动形式,在全球掀起了巨大的浪潮。定向运动具有极大的挑战性、丰富的知识性、趣味性和健身性。对提高高校学生的综合素质具有很大的益处。世界上很多国家都在探索定向运动这一模式在体育教育中的运用,国外很多高校都已经投入了实践中。定向运动在我国高校体育课中的开展,将会是对我国高校体育课教育模式的一次机遇和挑战。 相似文献
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定向运动是时下一种新型的运动形式．在全球掀起了巨大的浪潮。定向运动具有极大的挑战性、丰富的知识性、趣味性和健身性。对提高高校学生的综合素质具有很大的益处．世界上很多国家都在探索定向运动这一模式在体育教育中的运用．国外很多高校都已经投入了实践中。定向运动在我国高校体育课中的开展．将会是对我国高校体育课教育模式的一次机遇和... 相似文献
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休闲体育是因终身教育思想而兴起的一种体育形式。定向运动无论从比赛的场地、环境条件、学生休闲体育观念,还是从体育文化个性等方面,对高校学生进行休闲体育活动都具有一定的价值和意义。本文针对高校学生休闲体育活动现状,从理论上阐述了定向运动对学生身心键康、个性发展、智能发展、竞争意识、终身体育的培养,为高校拓展学生休闲体育活动提供参考。 相似文献
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定向运动起源于瑞典,随后在军事上发挥了重要的作用。它集娱乐性和实用性于一身,在参与定向运动中,要求智力与体力、自然生态与运动本身并重。在高校体育教学中开展定向运动,主要应学习定向运动工具的使用、定向运动的基本技术和野外伤害事故预防及急救等内容。学生通过定向运动学习,能够有效的提高身体素质、独立生存能力以及对特殊情况的应变能力。高校开展定向运动也能够丰富教学内容,促进教学相长。 相似文献
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罗卓琼 《西安文理学院学报》2008,11(1):120-124
通过对定向运动的性质和技能的分析,结合陕西省学校开展定向运动的现状和陕西省在2006年首届学生定向运动比赛回顾分析,提出定向运动在《新课标》和素质教育的今天是适合在我省学校体育中广泛展的体育运动,定向运动的普及、教学与训练空间大．但是定向运动在我省学校体育中普及率低,整体定向运动水平较低．定向运动的器材设施匮乏．定向运动师资力量较为薄弱．建议加强宣传和师资队伍的培养,同时加大对定向运动器材的投入;在体育课程中增设定向越野选修课;组织校际联赛;在学生户外运动俱乐部中推广开展定向运动． 相似文献
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本文阐述了定向运动的起源、发展和特点,分析了制约中学开展定向运动教学的主要因素,对如何进一步在中学中开展定向运动教学提出了对策。 相似文献
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定向运动作为一项集体能和智能于一体的时尚体育运动,对于培养幼儿的观察力、思维力、判断力等各方面的能力都大有裨益。本研究旨在通过观察、行动研究等方法,初步形成生活情境中幼儿定向运动的活动内容,探索幼儿定向运动中地图的呈现方式、标点的选择,分析幼儿在定向运动中的行为特征,提炼教师在定向运动中指导幼儿的有效策略,从而促使幼儿各项能力在定向运动中得到发展,并进而为我国幼儿定向运动的实施和普及提供具体操作的参考。 相似文献
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叶宋忠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(7):151-152
本文通过对福州高校开展定向越野运动的可行性进行分析,提出了加强宣传和培训、在公共体育课中大力开展定向越野运动、在高校中鼓励组建定向越野协会等建议.望能为福州普通高校定向越野运动开展、推广提供依据和参考. 相似文献
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邢敬华 《学生之友(小学版)》2012,(7):67-67
定向运动早在70年代末期就已经在我国的香港和台湾流行,在80年代初期我国内地也开始开展定向运动。但由于定向运动是一项新兴的体育项目,在我国内地一直没有得到发展,一直到1999年,在全国各地全面推进素质教育的大潮中,定向运动才开始快速发展。可由于定向运动的特殊性,一些大中学校的体育老师还没有完全接纳定向运动,他们认为定向运动在学校开展不但没有必要而且不可行。为此,河南、西安等省份进行了专项课题研究,通过研究证明在中学开展定向体育运动是可行的。对于这个观点,我也表示赞同,下面我们一起来分享他们的研究成果。我觉得首先得了解定向运动的特点、定向运动的发展、定向运动的作用以及定向运动的现状等等。 相似文献
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定向运动已经开展很多年了,深受广大学生的喜爱,但组织一场定向比赛和定向趣味活动,要耗费大量的人力和物力．加上受场地、器材等限制,定向运动的普及因此受到了限制。如何突破定向运动受场地器材限制和组织耗时耗力的瓶颈,使广大群众都能参与到活动与比赛中,成为定向运动的爱好者？本文结合笔者在工作中的体会与经验,提出在开放式公园开展定向运动的新思路,以期更好地普及定向运动的开展。 相似文献
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定向运动在我国已进入了快速发展阶段,但有的院校在公共体育教学中却还没能开设定向运动教学。本文针对这一事实．分析了制约公共体育教学中开设定向运动教学的因素,并提出了相应对策,旨在进一步促进定向运动的普及和提高。 相似文献
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我国对学校开展定向运动已经有了明确的要求：要求在高校体育与健康课中将定向运动作为必修或者选修项目,在中学体育与健康课、体育课外活动以及军训中开设定向运动。目前,初中体育与健康课中引入定向内容的学校仍然不多,定向运动到底能否在初中体育与健康课中开展,对发展学生的身体有没有价值,锻炼的价值、学习效果到底如何,是目前推广定向运动急需研究的问题。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
定向运动是一项综合考察运动者智力与体力实力的体育运动项目。其开展运动的场地多选择在贴近自然的环境中,对运动者的体能素质提出了新的要求。本文在分析定向运动相关概述和体能相关概述的基础上,探讨定向运动的体能训练方法,以期促进定向运动爱好者在进行科学合理的训练之后更好的参与到定向运动之中。 相似文献
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高兴贵 《延安教育学院学报》2008,22(3):70-72
定向运动是一项新兴的回归自然体育的健康智慧型项目,它是智力与体力并重的体育运动。但由于种种原因未能在高职院校中得到重视和普及。本文通过对定向运动的起源、特点、开展现状、开展意义、以及影响定向运动开展的因素等方面进行分析和研究。表明在新时期大学体育课程改革中开展普及定向运动是十分必要的。并对开展此项运动提出几点建议,期望为定向运动在高职院校中的普及和推广提供理论支持。 相似文献
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目前定向运动在高校里已经逐步兴起,许多学校开设了定向运动课程,定向运动在高校开展的情况以及存在哪些问题,和定向运动到底适合我国的高校教育体制,是目前亟需研究的问题,本文对开展定向运动的必要性和可行性进行分析,目的在于有更多的人了解定向运动和参加定向运动。 相似文献
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本文首先介绍了定向运动的背景、特点以及它在学校的起源。其次结合校园定向运动在笔者所在高中连续开展七年的实践和理论，根据笔者在该运动的组织编排工作中所获的第一手资料，着重讨论了在普通高中环境中开展校园定向运动所独具的特点。最后据此提出在普通高中开展定向运动的五个建议。 相似文献
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本文首先介绍了定向运动的背景、特点以及它在学校的起源。其次结合校园定向运动在笔者所在高中连续开展七年的实践,根据笔者在该运动的组织编排工作中所获的第一手资料,着重讨论了在普通高中环境中开展校园定向运动所独具的特点。最后据此提出在普通高中开展定向运动的五个建议。 相似文献
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我国普通高校开展定向运动的现状及意义 总被引：2，自引：0，他引：2
徐华 《常熟理工学院学报》2006,20(6):114-116
阐述了在普通高校中开展定向运动的意义,介绍了当前我国高校定向运动开展的现状。研究表明进一步在普通高校开展定向运动是非常必要的也是可行的。 相似文献
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正定向运动最初是进行军事演习和军事训练的手段,在20世纪初期的瑞典,人们将定向运动当做一种新的体育项目来进行开展。第一次世界范围内的定向运动是1932年在瑞典举办,当前的定向运动已经成为了一种流行于全球的体育项目。根据定向运动的活动环境可以分为山地定向、森林定向、公园定向以及校园定向四类。其特点体现为具有较强的趣味性与娱乐性、较高的参与度、丰富的知识性以及军事性。定向运动能够体现出现代体育教育的新理念,同时也适应中学体育改革的趋势和需要,所以对中学体育开展定向运动的必要性和方法做出研究与探讨具有重要的现实意义。 相似文献
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目前,在我国的高校中定向越野运动虽然得到了一定的普及和发展,但依然存在一些问题,如:场地缺乏、器材不够完善、教材不统一、师资力量薄弱等诸多问题都有待进一步的解决。通过对嘉应学院体育学院学生学习定向越野课程的情况调查与分析,了解到定向越野这门课程深受学生的青睐,发展潜力较大,且这项运动在我校开展得到了相当好的效果。在我校体育教育专业开展定向运动课程不仅为这项运动的普及和发展培养了大量的合格师资,同时也为今后定向运动的科学发展提供一定参考依据。 相似文献