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重视幼儿的民族文化教育 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,文化的全球化趋势日益明显,任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。在这种形势下,我国的民族文化面临着如何生存、发展和创新的问题。我国已将文化国力作为综合国力的一部分,正在努力实施主支流文化兼容互补、综合创新的文化战略。教育作为文化传承、交流、融合与创造的重要途径,理应担当起时代赋予的发展文化的重任。而幼儿教育作为教育体系中的最初阶段、基础教育的有机组成部分,也应当实施民族 相似文献
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目前民族地区高校的创新教育仍面临诸多不足:管理者和专业教师对于创新教育的内涵认识比较肤浅,民族高校的创新教育没有针对性等.缺乏适合民族地区文化特点的创新教育是其重要原因,而文化互动教育是适合民族地区文化多样性特点的新模式.文章从文化互动教育的内涵、如何促进创新和人才培养对策三方面入手,提出文化互动教育应积极开展多元文化互动教学、培养文化互动胜任力、培养学生多元文化思维能力等方面实施培养策略.这为民族地区创新教育提供新的研究视角,以期为我国高校创新创业教育的改革和发展提供借鉴. 相似文献
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论教师教育中的创新教育 总被引：2，自引：0，他引：2
杨渭清 《咸阳师范学院学报》2004,19(5):93-94
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。教师教育是我国社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的工作。教师教育实施创新教育是我国教育发展的方向，是我国社会主义先进文化发展的需要。 相似文献
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本文通过对民族文化自信的内涵和特点进行分析，以及对创新创业教育的理念和目标进行探讨，认识到民族文化自信与创新创业教育之间存在着紧密的关联和互动关系。民族文化自信能够为创新创业教育提供坚实的文化基础和内在动力，同时也能够促进学生的自我认同、创造力和创新精神的培养，文章旨在探讨民族文化自信对促进创新创业教育发展的重要性。同时，本文还对如何加强民族文化自信与创新创业教育的融合提出了建议，包括加强传统民族文化课程的开设和推广、利用民族文化培养学生创新创业精神、推动民族文化新时代的创新创业应用、促进创新创业教育与文创产业的融合、提升创新创业教育与地域文化融合度等，为促进创新创业教育的发展提供理论和实践参考。 相似文献
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民族地区高等教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分。如何发展民族教育，历来是教育领域的重点问题。实施创新教育对于民族地区高校具有重要的战略地位。创新教育是时代的要求和教育发展的趋势，是素质教育的核心，也是发展民族地区教育和推动社会全面进步的需要。民族高校实施创新教育，首先要转变传统观念，其次要运用现代化教学手段，再次要加强教师队伍建设。 相似文献
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本研究对如何把新疆少数民族文化作为素质教育的重要内容应用于幼儿教育进行了初步的尝试和探索。鉴于新疆具有多民族文化并存的特点，本研究一是根据地区和幼儿园的实际情况选择适宜的民族文化内容；二是根据各民族幼儿所生活的环境创新教育教学方法，注重各民族幼儿的个体差异；三是引导少数民族家长参与到幼儿教育中采，构建具有本土特色的园本课程．研究促进了教师、幼儿及幼儿园的发展。 相似文献
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论发展民族教育的特殊政策及其实施□王楠马佳宏民族教育在我国是指对５５个少数民族成员实施的各级各类教育，亦称少数民族教育。民族教育是全国教育事业的重要组成部分。发展民族教育是缩小民族地区与内地经济、文化等方面的差距，从根本上改变民族地区的贫穷落后状况，... 相似文献
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民族理论教学作为素质教育的一部分,有助于培养高素质人才,推动我国社会主义的发展,它是民族文化教育的基础,有助于深化民族文化的理解及认同,进而推进传扬和创新民族文化。作为多民族和谐共处的国家,我国的民族理论教学显得犹为重要,通过对民族纲领、民族概念和发展以及民族理论体系的创新研究,提高民族理论教学的高度,加强民族文化的教育,以促进民族之间的共融与发展,继而推动我国社会主义的发展,具有划时代的意义。 相似文献
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创新作为实施素质教育的关键已为广大教师所认识。如何培养学生的创新能力，是数学教学中教师面临的一顶重要任务。对此，笔者从以下三方面来思考和探索： 一、树立创新教育的教育观念 江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。”显然，培养创新型人才是我国经济和社会发展的需要，培养学生的创新能力是我国教育改革和发展的需要。因此，作为教师，首先要创新自己的教育观念，牢固树立素质教育的价值观、学生观、教学观，这是实施素质教育，培养学生创新能力的前提。在小学数学教学申，教师要从“应试… 相似文献
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章国伟 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):81-81
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．因此，实施创新教育，加强学生创新思维、创新能力的培养已成为我国基础教育的重要课题，是中学物理教育的重要组成部分．如何在初中物理教学中实施创新教育，培养学生创新思维及能力呢？我认为应从以下几个方面入手． 相似文献
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我国多元文化课程研究的现状及其发展对策 总被引：5，自引：0，他引：5
沈小碚 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(6):102-109
对我国多元文化课程的研究是一项具有创新意义的工作，它不仅给民族地区的地方政府、教育行政部门及学校提供基础教育课程改革本土化建构的理性选择；而且也为建立具有中国特色的基础教育课程体系做出应有的贡献。当前，在我国多元文化课程实施过程中存在的主要问题：其一是缺乏专门指导民族教育的课程计划和教学大纲；其二是缺乏灵活性的民族教育课程结构；其三是缺乏民族性的民族教育课程内容。我国多元文化课程的发展是一项长期系统的工程，需要政策、资金、教育及社会各界的协同努力才能实现。而应采取的基本对策主要有：确立多元文化共存的基本理念、确立多元文化课程设计的基本原则、对多元文化课程的内容进行统整、构建多元文化课程发展的基本模式、确立有效的多元文化课程开发的保障机制以及发展教师的专业素质和多元文化课程意识等等。 相似文献
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体育是学校教育的重要组成部分，它具有促进和培养学生全面发展的积极作用。近年来，随着国家科教兴国战略的实施，把“整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力”作为基本国策。但由于我国地域辽阔，民族众多，社会经济和传统文化特色各异，以致各地教育发展不平衡。特别是西部地区农村中小学受经济、地理及不同民族文化的影响， 相似文献
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江泽民同志说过，创新是一个民族的灵魂，是一个匡家兴旺发达的不竭动力。2l世纪呼唤创新人才，创新型人才依靠教育培养，应试教育给我国基础教育的教训是沉痛的。因此，教育必须改革，必须走创新之路。教育要创新，就必须实施创新教育，如何实施创新教育?我思考有以下四点。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”教育在民族创新精神和培养人才方面肩负着特殊的使命。为适应时代发展的需要．真正实施素质教育，就应把对学生创新精神的培养作为它的至高目标。那么如何在语文教学中培养学生的创新精神呢？本人认为应从以下几个方面努力： 相似文献
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创新是民族进步之灵魂 ,社会发展之根本 ,国家兴旺之动力。要创新离不开创造型人才的培养 ,创造型人才的培养离不开创新教育。作为教学第一线的化学教师 ,如何在教学实践中实施创新教育呢 ?笔者认为 ,应把创新教育贯穿于整个教学过程之中 ,尤其是课堂教学。本文着重就化学习题教学中如何进行创新教育谈几点体会。1 在化学习题教学中培养学生的创新意识化学在国民经济发展、促进人类进步、提高生活质量、保障人民健康、保护自然环境等方面起到越来越重要的作用。在化学习题中设置一定的知识背景 ,促使学生关心发生在国内外的新事物、新科技… 相似文献
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人口较少民族地区学校教育传承民族文化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在现代化进程中,人口较少民族传统文化的延续和传承面临困境,如何保护和发展传统文化,成为人口较少民族发展面临的紧迫任务和难题。人口较少民族地区学校不同程度开展了民族文化传承教育活动,取得了一定的社会效益,也面临不少问题。随着物质生活条件的提高,人口较少民族干部群众要求将本民族传统文化纳入学校教育的呼声和愿望日趋强烈。学校教育作为人口较少民族文化传承的重要途径和平台,在人口较少民族优秀传统文化的传承中大有可为,相关部门尤其是学校必须加强民族文化传承教育。 相似文献