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相似文献
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1.
参照《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(国办发[2006]101号)和《中共陕西省委办公厅陕西省人民政府办公厅关于加强和改进民办高校党的建设和规范管理的若干意见》(陕办发[2008]3号)等相关文件的精神,省教育斤于2008年底组织对省属民办非学历高等教育学校、中等职业学校进行了年检。  相似文献   

2.
《陕西教育》2007,(10):11-11
为了促进各级各类学校依法办学,规范管理,提高教育质量和办学水平,进一步引导我省民办教育事业健康持续发展,按照《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(国办发(2006)101号)精神,省教育厅决定对民办中、小学(幼儿园)进行年度检查。[第一段]  相似文献   

3.
??2012年10月,福建省人民政府出台《关于进一步支持和规范民办高等教育发展的若干意见》(闽政[2012]54号),就落实民办高等教育的政策扶持、扩大民办高校自主权、加强民办高校师资队伍建设、规范民办高校办学行为等方面提出了若干政策意见。2013年2月厦门市政府出台《关于进一步支持和规范民办高等教育发展的实施意见》(厦府[2013]62号),就厦门市民办高等教育的发展问题提出了十四条实施意见。在这些政策相继出台的背景下,我们选取厦门市8所民办高职院校作为研究对象。采取访谈、实地调查、问卷等研究方法,先后组织召开民办高职院校发展领导座谈会、办学情况调研会、教职人员座谈会及学生座谈会,就各民办高职院校发展中遇到的实际困难与师生深入交换意见,并实地考察了各民办高职院校设施及教学场地。在掌握厦门市民办高职院校发展实际情况的基础上,试图深入了解各民办高职院校发展中存在的实际困难与问题,并就促进民
  办高职院校的健康发展建言献策。  相似文献   

4.
袁济 《上海教育》2007,(7B):34-34
自《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(以下简称《国办通知》)下发以来,上海市各民办高校积极贯彻落实《国办通知》精神,进一步提高自身办学质量。此前,上海市委副书记殷一璀、副市长杨定华带队深入民办高校调研并听取举办者和办学者的意见,宣传文件精神,提出上海贯彻落实《国办通知》的具体要求,得到了各民办高校的积极响应。[编者按]  相似文献   

5.
《陕西教育》2009,(6):13-14
根据《民办教育促进法》、《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》、《民办高等学校管理若干规定》和《独立学院设置与管理办法》精神,结合2008年民办高校年检情况,省教育厅就做好我省2009年民办高等学校和独立学院招生工作意见如下:  相似文献   

6.
善夫 《教育》2007,(11)
为贯彻落实《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(以下简称《国办通知》)精神,教育部3月2日召开加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展座谈会。  相似文献   

7.
《陕西教育》2007,(5):41-41
陕教社管〔2007〕6号各市教育局、各民办高等学校、省属各民办非学历高等教育机构:为了贯彻落实《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(国办发〔2006〕101号)和教育部《民办高等学校办学管理若干规定》(教育部第25号令)精神,现就做好我省2007年民办高等学校(含民办非学历高等教育机构,下同)招收非学历高等教育学生工作的有关问题通知如下:  相似文献   

8.
翟涛 《中国培训》2007,(1):14-14
为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发(关于进一步加强高技能人才工作的意见)的通知》(中办发[2006]15号)和《关于推动高级技工学校技师学院加快培养高技能人才有关问题的意见》(劳社部发[2006]31号,以下简称31号文)要求,日前,劳动保障部出台《关于规范技师学院管理有关工作的通知》(劳社厅发[2006]30号,以下简称《通知》),进一步规范技师学院的管理。  相似文献   

9.
《安徽教育》2010,(6):25-25
<正>本刊讯为进一步加强我省民办高校的规范管理,引导和促进民办高等教育健康发展,根据《民办高等学校办学管理若干规定》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》和《中共安徽省委安徽省人民政府关于进一步加强和改进民办高校工作的若干意见》的规定,4月下旬至5月上旬,我省共组织了5个检查组,对18所民办高校和7所民办非学历高等教育机构进行了2009年度检查工作。  相似文献   

10.
第一章 总则 第一条为了加强农村寄宿制学校(以下简称寄宿制学校)管理,根据国家有关法律法规及《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)、《国家西部地区“两基”攻坚计划(2004-2007年)》(国办发,E2004]20号)、《西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案》(教财[2004]-3号)。特制定本办法。[第一段]  相似文献   

11.
当前如何引导民办高等教育健康发展,已成为教育界讨论的热点之一。为贯彻落实《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(以下简称《国办通知》)精神,教育部日前召开加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展座谈会。参加会议的有来自全国政协、财政部、民进中央、民盟中央、有关省市教育行政部门的负责人、专家,以及部分民办高校的代表。教育部副部长袁贵仁出席会议并讲话。袁贵仁强调,引导民办高等教育健康发展要做到大力支持和规范管理并重,二者不能偏废,只有这样,才能推动民办高等教育更快更好地发…  相似文献   

12.
根据教育部、财政部、人事部、中央编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2006]2号)、教育部《关于做好2008年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的通知》(教师函[2008]1号,详见附件1)和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办《关于贯彻执行教育部等四部委实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施意见》(云教人[2006]28号)精神,  相似文献   

13.
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局: 为进一步落实《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》(教职成[2006]4号)精神和教育部、财政部印发的《中等职业学校学生实习管理办法》,加强并规范中等职业学校学生顶岗实习管理工作,  相似文献   

14.
依据《民办教育促进法》及其实施条例,国办《通知》,以及中共中央组织部、中共教育部党组关于加强民办高校党的建设工作《若干意见》的原则精神,教育部制定了《民办高等学校办学管理若干规定》。这是新时期支持和规范民办高等教育发展的一部重要规章,其目的是规范民办高校办学行为,明确高校教师、学生的合法权益,通过构建好的制度环境,对民办高等教育的发展产生积极而深远的影响。  相似文献   

15.
《陕西教育》2008,(12):26-26
根据教育部、财政部、人事部、中央编办《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》(教师[2006]2号)、教育部《关于做好2008年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的通知》(教师函[2008]1号)、《陕西省教育厅陕西省财政厅陕西省人事厅陕西省机构编制委员会办公室关于做好我省2008年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的通知》(陕教师[2008]14号)和2007年3月20日省政府第30次专项问题会议纪要精神,  相似文献   

16.
《民办高等学校办学管理若干规定》正是根据当前我国民办高校的实际情况出台的,与《民办教育促进法》及其实施条例中对民办高校“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的精神一致,也是对2006年12月国务院办公厅下发的《关于加强民办高校规范管理,引导民办高等教育健康发展的通知》的落实,目的就是推动民办高校健康有序地发展。  相似文献   

17.
第一条 为落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号),加强中等职业学校国家助学金(以下简称国家助学金)的管理,确保资助工作顺利实施,制定本办法。[第一段]  相似文献   

18.
近年来,建设节约型社会和节约型学校己受到党中央及各级部门的重视。2005年6月,国务院下发《关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》(国发[2005]21号):2006年1月,教育部下发《关于做好建设节约型学校的通知》(教发[2006]3号);为贯彻落实国务院和教育部通知精神和要求,2006年4月,北京市教育委员会下发《关于建设节约型学校的实施意见》(京教勤[2006]8号);  相似文献   

19.
改革开放以来,特别是《民办教育促进法》颁布实施以来,我国民办高校迅速发展,取得了很大的成绩,已成为高等教育事业的重要组成部分。但由于民办高等教育的历史比较短,还存在一些需要进一步解决的问题。为了更好地促进民办高校发展,2006年12月,国务院办公厅下发了《关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》(以下简  相似文献   

20.
《云南教育》2009,(20):17-19
为进一步推进义务教育学校绩效工资制度的顺利实施,指导各地切实做好义务教育学校教职工绩效考核工作,促进教育事业科学发展,根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人[2008]15号文件)和《云南省人民政府办公厅关于转发云南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》(云政办发[2009]144号文件)精神,结合我省实际,特制定本实施意见。  相似文献   

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