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通过问卷调查法、献资料法、分析法等对湖北高校体育教师使用现代教学媒体的现状进行调查研究。主要结论：高校体育教师使用现代教学媒体的整体水平较低，但已认识到它在体育教学中的重要作用，并希望通过有效的培训迅速掌握、提高；高校应加强体育教学中现代教学媒体的软、硬件建设，进一步加大对体育课程的质量管理，创造现代教学媒体的使用环境。 相似文献
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现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学,体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地.不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要. 相似文献
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随着现代教育技术的不断革新,多媒体CAI技术已经被广泛运用在教学中,但因为体育术科教学的特殊性,这项教学技术未被广大体育术科教师采用。本文通过分析传统体育术科教学存在的问题,阐述了多媒体CAI技术在体育术科教学中的作用,并提出体育术科教学运用多媒体CAI技术的几点建议。 相似文献
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我国普通高校体育理论课教学调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国普通高校体育理论课教学现状进行了调查研究,研究认为:(1)体育理论课是我国普通高校体育课教学的重要组成部分,是实现高校体育教学目的任务的重要途径;它对提高学生锻炼身体的自觉性,科学地进行体育锻炼,培养终身体育意识和能力以及提高体育文化素养等有重要的意义。(2)目前我国普通高校体育理论课教学存在教学时间不足、教学内容选择有片面性、教材使用人为因素的影响比较大、教学形式单调、教学方法和手段落后、学生体育态度消极等问题。建议:适当增加理论课教学时间,教学内容的选择要突出全面性和终身化,教材选择要从实际出发,更新教学方法和手段,提高理论课成绩在体育总成绩中所占的比例等。 相似文献
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普通高校体育理论课教学中存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
王沂 《体育成人教育学刊》2005,21(4):62-63
运用文献资料、逻辑分析等研究方法，对我国普通高校体育理论课教学的相关问题进行了探讨。指出了当前体育理论课教学中传授的知识繁杂、教学时间的安排不合理、教学形式比较单调、教材使用的随意性、考试制度不规范等存在的突出问题，并针对这些问题提出了适当增加教学时数、精心选择教材内容、改变考试模式等应对策略。 相似文献
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体育理论课教学是中学体育教学的一个重要组成部分,是学生了解和掌握体育与健康基础知识的最主要途径。本文从中学体育理论课的备课,教学内容的选择、教学方法以及方式几方面就自己的具体做法,作了分析和探索。 相似文献
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谈体育教学的语言艺术 总被引：2，自引：0，他引：2
靳东昌 《哈尔滨体育学院学报》1999,(1)
从两方面探讨了体育教学中语言使用的艺术。其一,体育教学中语言艺术的实施基础。其二,在体育教学中的具体实施:1.口头语言讲解艺术;2.体态语言艺术;3.板书、板画语言艺术;4.媒体语言艺术。 相似文献
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普通高校体育理论教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校体育教学分为体育理论课和体育实践课两部分。由于体育教学是以实践性为主的一门技术性很强的课程,长期以来,实践课的教学在体育教学中得到了长足的发展,取得了许多教学成果,而在理论教学的层面,如何加强体育的科学性和体育理论对实践的指导作用,如何在教学中发挥理论教学的指导作用,仍然是高校体育教学亟待研究和解决的问题。 相似文献
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"体育知识技能的教学,不能理解为仅仅是运动技术的传授,而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法。"作为一位体育教师要不断探索教学方法,总结新经验,力求上好每一节体育理论课,并能使学正确认识体育教学中体育理论课的重要性,促进学生全面和谐发展。 相似文献
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采用文献研究法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对体育专业大学生特点进行调查,对体育教学语言艺术的内涵、价值与作用、应用策略等内容进行了探讨。结果表明:体育教学语言艺术具有准确性、激励性、情感性等特点。体育教学语言艺术能帮助学生掌握体育知识、技能,提高学习效率;有利于引导学生思考,增加理论课的学习兴趣;对培养学生良好的意志品质和促进其全面发展有重要价值。建议在体育理论课教学中要根据体育专业大学生的不同特点,循循善诱、因势利导、言简意赅、言传身教地运用好体育教学语言艺术。 相似文献
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一、体育教学中语言的种类（一）体育理论课语言体育理论课语言是指教师在上体育理论课时所使用的语言。这种课的语言表达非常重要。（二）口令语言每节课无论是开始、结束,还是在课的中间,都要运用口令语言进行队列、队形练习,口令语言是体育教学中所特有的专业性质的... 相似文献
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对目前高校体育理论课存在师生不重视、课时少、教学方法陈旧、学生不喜欢等问题，在教学中有针对性地把理论贯穿于教学过程，将集中讲授教学改为分类介绍、解答式教学，并进行总结，提出高校体育理论课教学的方法。 相似文献
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微型教学在体育教学中的实验分析和教学态度的测试等方法，对在教学中运用的可行性进行验证，是以教育学，心理学，生理学为基础，以现代视听教育媒体为手段，以反馈原理和现代理论为依据，以训练教学技能为目的，是培养学生技能的一种非常好的方法。 相似文献
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普通高校体育理论课教学现状与对策 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法，对我国普通高等学校体育理论课教学现状进行了调查与研究。结果显示，目前高校体育理论课教学存在着由于教学时数的限制。无法进行系统的理论教学、教材内容脱离学校体育主体的需要、教学形式单一；教师的业务水平参差不齐、考核方法缺乏科学性等问题，并针对相关问题，提出相应的对策。 相似文献
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增强全民体质是国家当前的重要任务,终身自我锻练已成为一种时尚.要使人们掌握一定的锻炼知识和技能,必须加强学校体育理论课的教学.本文试从我省当前体育课教学中存在的问题出发,论证重视体育理论课教学的必要性和现实意义,并提出几点建议. 相似文献
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对网络条件下普通高校体育理论课教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
数字化信息时代的到来,计算机多媒体技术的出现、网络技术的运用,给现代教育带来了深刻的变化,冲击着传统的教学模式、教学观念,引发教学方法和教学手段的改革。网络教育、资料检索、成为“学习”的特色。网络条件下普通高校体育理论课教学应充分依靠现代信息技术提供的教与学的技术平台,提高学生探索、协作的学习能力,使他们学会通过多种途径获取体育与健康知识的方法。 相似文献