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漆芯 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z1)
我有一双听觉很灵的耳朵。当我还在妈妈肚子里的时候,我就有了听觉。听得见妈妈的心跳声和呼吸声,就是这两种有着温度的声音,伴我在妈妈的肚子里度过了270天。当我来到人世间的时候,听到了好多声音,但我那时是婴儿,根本不知道世上还有好多美妙的声音。随着年龄的增长,我知道怎样听声音,辨声音。下雨的时候,雨水顺着屋檐流下来,“嘀嗒,嘀嗒”的声音是多么清脆,那是小雨滴在唱着催眠曲。同学们在教室写字的时候,教室里静得出奇,只听见一片沙沙声,像小雨落在树叶上,像秋风在召唤冬天的来临,那是小铅笔在为爱学习的孩子加油。来到野外,啊!大自然… 相似文献
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伴随着电学、电声学和计算机技术的飞速发展，助听器技术也有了长足的进步。一般地说，通过助听器将声音放大，绝大部分的耳聋患者可以得到满意的听力补偿效果。但对于那些听力损坏严重、高性能助听器也不能满足其要求的耳聋患者来说，建立一个与人的耳朵完全一样的听觉器官就显得十分重要了，这个与听觉器官一样的东西叫人工耳蜗。对于正常人来说，听力到底是怎样产生的呢？听觉器官包括外耳、中耳、内耳３个部分。正常情况下，声音通过外耳传到内耳，通过类似蜗牛的耳蜗产生神经冲动，再通过神经传至听觉中枢产生听觉。耳蜗起中间站的作用… 相似文献
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又是夏天,又是一个四年,当全世界的声音整齐划一地喊出“世界杯,我爱你”的时候,又一个时代的序幕被揭开了!当曾经的少年英雄们一个个老去的时候,当曾经的巨星们一个个挥泪说再见的时候,又一个新的传奇开始了!当一个个俊美的身影在这个夏天里如闪电般掠过那片美丽的绿草地时,当一次次锋芒毕露的嘲笑在这个夏天里颠覆了旧日的秩序时,这个夏天,在那些无数成功和失败的故事里,只有青春不老的童话成为这场华丽演出中的唯一经典! 相似文献
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纪言 《课堂内外(高中版)》2006,(8)
又是夏天,又是一个四年,当全世界的声音整齐划一地喊出“世界杯,我爱你“的时候,又一个时代的序幕被揭开了!当曾经的少年英雄们一个个老去的时候,当曾经的巨星们一个个挥泪说再见的时候,又一个新的传奇开始了!…… 相似文献
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新学期开始了。在新生名单中,意外发现有一位听力障碍学生,这让我十分不安。我只是一个普通的语文教师,既没有特殊教育的专业知识,也没有特殊教育的经验。怎么办呢?两天后,这位听障学生小雨(化名)由爷爷带着来报到了。孩子眉清目秀,笑眯眯地看着我,除了耳朵上的助听器,和其他孩子没有两样。爷爷极不放心地把孩子留下,还要求我不要让别的孩子弄坏了他价值上万元的助听器。我感到了压力:聋孩子啊,我们能为你做些什么呢?一、看我口型,练习发音"语言是个体通过听觉反馈逐渐模仿获得的一种言语器官的运动能力,听力缺陷的存在使得听力残疾者不易从听觉渠道获取语言的听觉表象,这几乎截断了他们从自然渠道即从自然的听说反馈途径来获取言语的可能。" 相似文献
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一、什么是助听器?传统助听器、数码助听器、全数字助听器有什么区别? 简单地说,助听器就是一个帮助听取声音的放大器.我们要知道,助听器只是辅助工具,是帮助有听力障碍的人士听到声音,但他的作用不是万能的,并不是像近视眼镜一样,带上眼镜马上就可以看清楚,戴上助听器只是给我们提供了一个听的基础,还需要经过训练才能由听过渡到能听会说. 相似文献
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当我告诉小朋友今天要用哑铃做操的时候,孩子们顿时高兴起来。哑铃一个个往下传,孩子们迫不及待地接了过去。有的说,多漂亮的哑铃呀!有的则把两只哑铃放在一起碰一碰,听它发出好听的声音。他们一个个都爱不释手,连我让他们站队的口令都没有听到。好不容易站好了队,却又有两个孩子用哑铃打起电话来。别的孩子也跟着仿效起来,教室里“喂喂”的声音不断,那热闹的场面,仿佛是在电影里的“战地指挥所”。我想制止,转念一想,又没有这样做。我干脆学着孩子们的样子,也拿起一只哑铃当作话筒,大声地说道:“喂,是中班小朋友吗?你们好!”孩子们愕了一下,马上醒悟过来:“老师好!”“喂,请你们马上站好 相似文献
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我从什么时候离开了他们——那群比我大好几岁的孩子,开始一个人玩。好像一只手把我从他们中间强拉了出来,从此再没有回去。夜里我躺在草垛上,听他们远远近近地喊叫。我能听出那是谁的声音。他们一会儿安静,一会儿吵闹,惹得村里的狗和驴也鸣叫起来。村子四周是黑寂寂的荒野和沙漠。他们无忌的喊叫使黑暗中走向村子的一些东西远远停住。 相似文献
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