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环境法法典化为环境法律关系的整合与更迭提供了一次契机。“个人”作为广泛存在于环境法律关系中的要素,地位和形态也将随之变化。环境法法典化采用的“适度法典化”方式决定了“个人”展开方式的调节需要与环境法法典化保持一致,实现体系的相对稳定性。因此,将现行环境单行法律中的“个人”条款进行分析后可得：“个人”环保义务由国家环保义务分配;现行条款中“个人”意蕴和表达因法律关系特点具有灵活性;“个人”主体环境法律关系涉及义务性条款、引导性条款与参与性条款。环境法法典化中“个人”的具体展开,不仅需要立足于实然概括,还应当根据环境法法典化的背景进行应然推导。 相似文献
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从当前中国环境立法的缺陷出发,分析制订有中国特色的环境法典的可能性以及可能存在的障碍,并就其制订过程中应当注意的问题进行了分析,希望以此来促进中国环境法法典化进程。 相似文献
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适度法典化,作为一种新型法典编纂模式,凸显了新兴行政立法领域的法典化与传统部门法法典化的范式差异,反映了法典化的目标确定与模式选择应立足特定立法领域自身特点的新认识。将其引入教育法法典化研究,对于凝聚学界关于教育法法典化特殊性的共识,推动教育法法典化的理论研究与实践探索,具有积极意义。教育法法典化的模式选择,是内外因共同作用的结果。教育法的行业法定位这一内生性因素,要求教育法法典化在追求价值基础的完备性、调整范围的全面性、规范编纂的整全性方面保持适度,决定了教育法法典编纂应当走适度法典化道路。推动教育法的适度法典化,应当注重法典规制结构的精简性,基本满足教育行业改革发展的整体性要求;注重法典规范形态的综合性,发挥好授权性、引致性、衔接性规范的积极作用;注重法典价值选择的衡平性,聚焦教育权与受教育权的良性互动。 相似文献
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王红梅 《商情·科学教育家》2013,(31)
现代环境问题日益严峻,从本质上来说主要是环境利益相互冲突引发的矛盾,通过分析现代环境利益冲突的种类及特征,根据利益冲突寻求立法完善的途径,主要从立法模式、环境法基本原则和基本制度三个角度进行,提出环境法的完善建议. 相似文献
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我国教育法典应属于体系型法典，并采用“不完全法典化进路”，即仅实现重要法律关系的法典化，同时允许调整相对次要法律关系的单行法并行存在。国际上，美国采用汇编式模式，俄罗斯采用完全法典化模式，日本采用“总则+单行法”模式，唯有法国的不完全法典化模式在我国具备切实的现实依据。无论从理论还是实践来看，“不完全法典化进路”在我国都更具可操作性，更符合我国的立法传统。我国教育法典宜采用《教育基本法典》作为名称；依据现实性、体系性、全面性标准对既有立法进行系统归纳，展开立法填补；在总分结构的基础上，其规制范围包括从学前教育到终身教育的不同教育阶段，以及学位、教师、考试、学校等教育主体或现象。 相似文献
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教育法法典化的基本功能和基本路径,是我国基于现有教育法制体系实现教育法法典化创新中的基本问题。教育法法典化的基本功能是体系化,它具有目标与前提的二重辩证属性。体系化具有形式功能和实体功能之分。当代主要国家教育法典基本形态承载的形式功能与实体功能的权重不尽相同,导致体系化功能的实现程度在法典化汇编与法典化创新的概念谱系中有所差异。通过比较借鉴他国教育法典的基本形态,总结借鉴我国《民法典》编纂的创新经验,以达到对教育法法典化基本功能和基本路径认识的深化。探寻我国教育法法典化的基本路径,应以实现法典化创新中的体系化功能为目标,通过对教育法法典化顶层设计和底层逻辑基本问题的研讨,凝练贯通教育法典逻辑体系的基本价值、立法原则与核心要素。 相似文献
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所有权类型存在两种立法模式,大陆法系国家采用不动产所有权—动产所有权模式,我国现阶段采用按生产资料所有制划分类型的模式。两种立法模式各有其产生发展的历史背景与自身特征。中国应采用不动产所有权—动产所有权模式构建所有权制度体系。 相似文献
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在大陆法系国家,以对物权行为理论的不同态度为基础,形成了对债权让与合同性质的不同看法。债权二重让与有让与优先主义、通知优先主义、登记优先主义三种立法模式。比较而言,通知优先主义更优,我国应依此种模式立法。 相似文献
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精神损害赔偿是民法的重要制度之一.对于著作侵权是否可以适用精神损害赔偿,近现代大陆法系国家在立法上持肯定的态度,而我国立法尚属空白.为此,法学界应该探讨著作侵权适用精神损害赔偿的理论基础和归责原则、适用范围、赔偿标准等问题,以期完善我国立法. 相似文献
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杨韬 《贵州教育学院学报》1997,(2):19-20
环境法作为一种法律,具有国家强制性。对环境责任的规定是环境立法的重要组成部分。根据环境法的规定,环境责任分为行政责任、民事责任和刑事责任三种。因此,环境法也可相应分为环境行政法、环境民事法和环境刑事法。本文简要阐述有关确定环境刑事责任的环境刑事立法。 环境刑事责任是指故意或过失实施了危害环境的行为,并造成了人身伤亡或公私财产的严重损失,构成犯罪所应承担的刑事责任。在20世纪50年代以前,世界上根本没有环境刑事 相似文献
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建立完善的商事账簿制度,不仅可以维护商主体自身利益,也可使社会公众利益和社会交易安全得到有效的保障。然时至今日,我国仍没有统一的商事账簿立法。文章主要通过对大陆法系主要国家商事账簿的设置原则和立法模式的对比,指出我国现行立法的不足,并对完善我国商事账簿立法的必要性、可行性进行分析,作为将来立法实践的理论基础。 相似文献
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目前学术界对于我国应当采取何种商事立法模式有着三种典型的主张，本文试从商事立法的目的来分析民商合一立法模式的内在缺陷，从法典化的困惑来论述绝对的民商分立模式的不可取，最后通过对折中主义模式的考查，论证了我国制定《商事通则》的可行性。 相似文献
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本文旨在从立法模式、犯罪设定和刑罚配置三个方面审视我国当前公司刑事立法的不足，在借鉴成熟大陆法系国家和地区的经验基础上，提出完善建议，以更好地发挥刑法对经济活动的二次调整作用，保障公司制度的顺利运行，保护合法利益，实现法律正义。 相似文献
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家庭教育法律制度是教育法调整的新领域,从体系化迈向法典化是其走向成熟的必然选择。在体系定位上,家庭教育分编构为教育法典的基本制度。总则编与《家庭教育促进法》的关系密切,体现在总则编对《家庭教育促进法》的统摄效力以及《家庭教育促进法》为总则编纂提供立法资源。在法典化的路径方面：一是坚持小修小补和促进型立法的指导思想;二是采取家庭教育法律关系作为编纂的逻辑主线,家庭教育在分则部分的价值位阶,家庭教育成为教育与家庭、社会编分编的体例设计。基于以上思考,《家庭教育促进法》法典化进程中,应当对一般规定、家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任等制度进行全面调整。 相似文献
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法典化如今在全世界以不同的形式表现出其永恒的生命力。我国抓住时机,将民法典的制定纳入立法规划,引发学者们对部门法法典化问题的激烈争论。相较之下,却鲜有学者去关注正在成长中的新兴学科环境资源法能否实现法典化问题。即使有,其研究的着重点也主要集中在我国环境资源立法存在的问题及矫正的对策上,对其未来发展走向问题却较少涉及。文章对我国环境资源法法典化问题进行初步的理论研究,提出我国环境资源法法典化所要追求的目标是实现环境资源法的现代化、一体化、协调化、国际化与本土化,以期对我国环境资源法的未来发展趋向有所启示。 相似文献
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杜群 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(3):116-124
可持续发展战略引入中国 ,带给中国环境法的第一个冲击是 :人们愈来愈认识到过去长期以来形成的狭隘环境法的概念和范畴论已经成为发展中国可持续环境立法的认识疑障。中国环境法的概念应当回复到以整体环境观为指导的、国际通行的广义环境法概念 ,即把狭隘环境法的调整内容扩展到合理开发、利用、管理自然资源方面的社会活动 ,并重新启用“环境法”术语。复元的中国环境法范畴应当重新界定为三个平行子法 ,即 :污染防治法、自然资源法、生态环境保护法 (狭义的自然保护法 )。中国环境法融合自然资源法合乎法理 ,也符合可持续发展对环境与资源立法的客观要求。 相似文献
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苑书涛 《重庆广播电视大学学报》2004,16(3):33-35
信用委任是一项起源于古罗马的特殊保证制度,在给予信用的问题上兼有保证和委任的性质.我国现行法中没有信用委任制度,本文通过考察部分大陆法系国家关于信用委任的立法状况,分析信用委任的特征和功能,提出我国借鉴立法的建议. 相似文献
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《临沂师范学院学报》2016,(3):136-141
无论是社区矫正的现行立法、党的政策,还是对于社区矫正十余年的试点与研究,专门为社区矫正立法的法典化时代已经到来。但对于经验的总结思考,社区矫正法典化还有一系列的问题亟待解决,如社区矫正的定性问题、适用范围、主体问题、程序问题、监管问题、权利救济问题。通过对现有主要学者讨论的观点进行列举和对比,进而评析出对我国社区矫正法典化的若干启示及建议,可以为法典化走上快车道提供智力支持。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1995,(4)
国外教育立法教育立法是现代教育的重要标志之一。如今，世界上许多国家改革和发展教育的根本举措之一，就是以法治教，以法保教，以法促教。国外教育立法的成功经验主要表现在：１．重视教育立法，使教育法律体系整体化和法典化。近年来，外国教育立法的特点是，制定一个... 相似文献