共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
教育是一门科学，其有效实施必须符合一定的原则和规律；教育更是一门艺术，它必须直抵人的心灵世界，它需要宽容、热情、创造，并引发学生内心的震撼。 相似文献
2.
智慧和艺术告诉教师,宽容是一门智慧,是做人的智慧;宽容是一门艺术,是做人的艺术：宽容是人的一切活动中最伟大的行为,更是一种教育实践,是能让学生感受到的美。古人讲“宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济”“治国之道,在于猛宽得中”,古人以此作为治国之道。 相似文献
3.
教育不仅是一门科学．也是一门艺术，每个人都需要理解、宽容和微笑，成长中的孩子更是需要，作为教师，请别再吝啬你的赏识和期待了! 相似文献
4.
教育是一门艺术。作为教师要注意从日常生活点滴人手，坚持不懈，做教育教学的有心人。我认为一名合格的班主任要有爱心、宽容心、公平心和细心。 相似文献
5.
教育是一门艺术，作为教师怎样将这门艺术演绎得更精彩，关键就要懂得怎样去正确的爱学生。本文从平时的教学生活中撷取“学会感动”、“学会糊涂”、“学会惩罚”、“学会宽容”以及“学会施舍”五个方面来论述这一观点。 相似文献
6.
7.
8.
严格与宽容的统一——教育教学艺术 总被引：2，自引：0，他引：2
教学中对学生严格要求，这是宽容的前提，教育教学艺术的具体体现是对学生既严格又宽容，使之达到有机的统一、从学生的年龄特点与心理特点等方面阐明了宽容依据，提出了宽容的方法与要求，阐述了在宽容基础上严格要求的具体方法。 相似文献
9.
10.
11.
班级是学校教育教学的基本单位，班级管理是一门艺术，它能折射出班主任的道德修养、文化修养及驾驭事态发展的能力。那么，班主任怎样才能做好本职工作呢？
一、晓之以理，沟通情感，宽容学生是班主任做好班务工作的前提
现在独生子女多，他们在家里大多被父母娇惯，任性自私，自我约束力不强，犯错误有其偶然性，但人格意识又很强。针对这一特殊群体，班主任对学生所犯错误不予宽容，不予正视，会挫伤学生的自尊心，使他们产生自卑心理或敌对情绪，形成不良性格，如果宽容对待学生所犯的错误，接纳学生的错误。 相似文献
12.
在教师对待学生的道德中，爱生意识是师德的灵魂。师爱是一门艺术，需通过尊重学生、信任学生、宽容学生、关心学生等行为实践来表达。 相似文献
13.
宽容是一种理解和体谅他人的豁达大度,也是一门生活的艺术,宽容不仅限于人与人的理解与关爱,而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱,以宽容的心态对待学生,会收到事半功倍的效果。 相似文献
14.
柴春花 《中国校外教育(理论)》2014,(2):12
教育,是塑造人的科学,也是升华心灵的艺术。宽容和严格是教育艺术的两个重要方面,体现着教育的智慧、修养、境界和执行力。"过犹不及",宽容要有底线,过度的宽容实际上就是变相的纵容;严格要看学生的承受能力,如果严格超出学生承受能力,极容易导致师生之间"撕破脸皮",教育效果也就没有了。 相似文献
15.
<正>有句话说"金无足赤,人无完人"。每个人都可能犯这样或那样的错误。对于小学低年级的学生来说犯错是常事。就看你如何宽容地对待他们的错误,这可是一门教育的艺术。法 相似文献
16.
阮永华 《中国职业技术教育》2006,(32):43-43
班主任工作是一门艺术，其方式方法是多种多样的，没有固定的模式。也没有一成不变的方法。学生难免有时会犯错误，学生犯了错误，当然不能置之不理、视而不见，要严格要求，但在具体工作中又要讲究一点艺术．甚至来一点宽容。 相似文献
17.
柴春花 《中国校外教育(理论)》2014,(1):12-12
教育,是塑造人的科学,也是升华心灵的艺术。宽容和严格是教育艺术的两个重要方面,体现着教育的智慧、修养、境界和执行力。“过犹不及”,宽容要有底线,过度的宽容实际上就是变相的纵容;严格要看学生的承受能力,如果严格超出学生承受能力,极容易导致师生之间“撕破脸皮”,教育效果也就没有了。 相似文献
18.
19.
20.
教育是一门艺术。教师要具备温暖的宽容、理解,做学生的护花使者,取得学生的信任,帮助他们克服缺点;引导公平竞争,塑造健全的人格,友善、冷静比愤怒和惩罚更加有力。一旦如此,我们的教育就会具有一股魅力,促使学生养成健康向上的心理素质。 相似文献