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谈高校图书馆以"三农"为主体的特色服务 总被引：1，自引：0，他引：1
周伟 《大学图书情报学刊》2007,25(1):73-75
为"三农"建设与发展服务是全社会义不容辞的职责,尤其是具有信息资源优势的高校图书馆更要不断提高为"三农"服务的意识,摆正与"三农"的关系,开展以"三农"为主体的特色服务,探索为"三农"服务的目标,为农村提供信息服务途径,为"三农"服务应注意的问题. 相似文献
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二、居民各类媒介接触空间分析1.空间中的媒介接触时长在本次调查中,媒介接触总时长为292分钟,其中在"自己的住所"中发生的媒介接触时长为264.1分钟,在"他人的住所"中发生的媒介接触时长为4.5分钟,在"私家车"中发生的媒介接触时长为3.2分钟,在"出租车"中发生的媒介接触时长为1.6分钟,在"公交车"中发生的媒介接触时长为1.4分钟,在"地铁/轻轨"中发生的媒介接触时长为0.1分钟,在"其他公共交通工具"中发生的媒介接触时长为1分钟,在"街道上"发生的媒介接触时长为1.3分钟,在"工作或学习场所"中发生的媒介接触时长为9.4分钟,在"银行、商店、邮局、宾馆等室内公共服务场所"发生的媒介接触时长为0.3分钟,在"餐馆、酒吧、茶馆、快餐店等室内餐馆场所"发生的媒介接触时长为0.2分钟,在"电影院、歌舞厅、网吧及体育馆等室内文娱场所"发生的媒介接触时长为0.9分钟,在"其他室内场所"发生的媒介接触时长为2.4分钟,在"其他户外场所"发生的媒介接触时长为1.6分钟.(见表3) 相似文献
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更新服务观念,重塑图书馆形象 总被引：4，自引：3，他引：1
为读者服务,是重塑图书馆形象的根本途径.只有更新服务观念,树立变"以书为本"为"以人为本"、变"文献服务"为"知识服务"、变"读书场所"为"教育培训基地"等服务理念,才能深化其教育职能、重塑其形象、确立其社会地位. 相似文献
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在出版界,"杂家"是个颇雅的称号,自诩为"杂家"或以"杂家"为追求目标的人不少.人人以博学为荣,个个都想成为多面手,尤其是在市场经济的大潮中,不少弄潮儿更是身兼编、印、发三职,叱咤风云,好不风光.编辑之"杂"似乎已有定论,不"杂"不足以为编辑. 相似文献
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近年来国内的娱乐新闻呈现出飞速发展的态势,但是在快速发展当中,有些媒体错误地认为娱乐新闻的"俗"就是低俗、庸俗,而对于高雅艺术,更是避之唯恐不及,生怕一沾着了"雅"字,就会失去读者、失去市场。其实,"俗"与"雅"是相对的,"俗"可以转化为"雅","雅"也可以转化为"俗"。办好党报的娱乐新闻,必须正确认识和处理好娱乐新闻"俗"与"雅"的关系,真正做到化俗为雅、化雅为俗。 相似文献
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中华传统文化孕育了旨在"辨章学术,考镜源流"的校雠学,其实质就是以治书治学为学术核心、以释道明道为价值取向、以教化育人为社会功用的古代图书馆学.学术传承与西学东渐的综合作用震荡着校雠学的学科根基,开启了中西兼收、稽古振今的近代图书馆学发展路向,最终确定了中国图书馆学的全新范式,即以"求知"为根本的学科遵循,以"机构"为核心的学科体系,以"致用"为旨归的价值取向,以"育人"为目标的社会价值. 相似文献
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《图书馆理论与实践》2012,(3):45
今年2月以来,江西省图书馆信息咨询服务小组进驻到该省"两会"人大代表和政协委员的驻地,为他们提供信息咨询服务的工作。至此,江西省图书馆已连续10年为该省"两会"提供信息咨询服务。为做好今年"两会"信息咨询服务,江西省图书馆成立了现场服务小组,为代表、委员们提供《信息与咨询——2012"两会"参考资料专辑》,并延续了历年为"两会"代 相似文献
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在报业经营管理中,长期存在"内容为王"、"广告为王"和"发行为王"的争论.笔者历来坚持."发行为王"的观点.进入2008年以来,由于新劳动法的实施导致报纸发行劳动用工大幅攀升,报纸发行面临严峻挑战.笔者认为,报业经营中的"发行为王"理念不能动摇,但须根据形势变迁重新认识这一理念的精义. 相似文献
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如果传统期刊仍然继续过度强调内容的重要性,坚持"内容为王"理念,其必将从旧传播时代的主角沦落为新传播时代的配角,要想继续成为主角,必须变"内容为王"理念为"信息服务为王"理念,打造智能信息服务平台,参与全产业链的竞争。 相似文献
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本文介绍了陈旸的人生历程:首先就是接受"儒士"的相关学习和锻炼,主要目的是为"为学"、"为官"奠定坚实的基础。然后是在"为官"的时候形成的"为学"结果——《乐书》,通过《乐书》的编著试图完成"治国平天下"的人生理想。 相似文献
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青年大学生是中国网民的主力军,数字时代大学生的"微"生活方式给高校管理提出了新的挑战。本文以中国传媒大学南广学院新闻传播学院为例,探讨传媒类高校如何利用官方微信为学工服务、为教学服务,做到"微"服务、"微"实践与"微"引导三结合。 相似文献
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以2004—2013年间CSSCI收录的数字出版盈利模式高被引论文为研究对象,采用"编码"方式对论文内容进行分析。指出目前的研究,存在过度放大数字出版的成功、将电子书当作纸质书出版的延伸、视"海量"为内容为王的重要体现以及为成功模式牵引,忽略其可借鉴性等误区。提出应区分"数字资源的出版"与"出版的数字化",扬弃以"海量"体现"内容为王"的生产导向思维模式,充分思考"意义建构"和"人与媒介互动"之间的因果关系。 相似文献
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传统的馆员教育策略以"人的边缘化"为代价,效果不理想.新策略以人为本,以"构建尊严"为主题,通过"教师意识-目标要求"为实现模式,激发了图书馆这个"生长着的有机体"中最活跃的动力因素. 相似文献