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在旅游教育快速发展的同时,旅游业中出现了许多伦理道德问题。为了旅游业的可持续发展,本文对旅游伦理教育内容进行了划分．并提出了旅游管理专业课程体系设计构想,以提升旅游专业学生的伦理素养。 相似文献
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李伟丽 《南阳师范学院学报》2008,7(9):84-86
高等教育旅游管理专业主要是为旅游行业培养本、专科层次工商管理类复合应用型专门人才的专业。旅游行业对专业人才的行业要求和高等教育对其毕业生的基本素质要求同时制约着该专业的人才培养方案,即专业的人才培养方案必须与专业的培养目标高度一致。以南阳师范学院旅游管理专业为例,我们认为在旅游管理专业应用型人才培养方案上,应以培养能够充分适应和引导我国旅游业发辰的应用型、复合型、高素质的旅游业管理人才作为指导思想。 相似文献
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杨艳丽 《思想政治教育研究》2010,26(5):117-119
高校旅游管理专业的学生是国家旅游业未来的中坚力量,旅游管理专业不仅教授学生专业知识。还要增强伦理精神的培养,促进其发展能力。通过对职业伦理、交往伦理、经济伦理等维度进行建构,转变教育观念。增加伦理教学,改革教学方法等渠道对学生伦理精神进行内化。 相似文献
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近年来,高校旅游教育与旅游业之间的人才供需矛盾日益突出,高等教育的旅游管理人才培养滞后于社会旅游业发展对人才的需求,这种人才供需脱节的现象已在业界引起了普遍的关注,高校旅游教学中存在的诸多问题中,课程体系存在的问题是制约我国高校旅游管理专业发展的重要因素,作为教育核心部分的课程体系,课程体系改革是探讨高等教育课程体系改革的重要内容。 相似文献
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改革开放以来,旅游业已逐渐成为促进国民经济可持续发展的重要产业。在此背景下,旅游高等教育专业建设急需完善与提高以顺应旅游业快速发展的需求。本文就旅游管理专业建设中的目标定位、总体思路与内容体系三个维度进行了探讨。 相似文献
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河南省旅游高等教育发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
河南省旅游业的迅速发展对旅游高等教育提出了更高的要求.由于旅游高等教育缺乏整体优化,已经不能很好地服务于旅游业的发展.通过制定完善的区域旅游高等教育发展规划,促进校企联合,加强师资队伍的整体培养,优化旅游专业与课程的设置,提高旅游教材的选用和编写,可以促进河南省旅游高等教育健康有序的发展. 相似文献
7.
随着我国旅游业被确定为国民经济战略性支柱产业,旅游从业人员的职业道德素质也受到前所未有的关注,文章力图通过旅游从业人员的基本职业需求,以旅游专业伦理教育为切入点,通过六项结合推进旅游专业伦理教育,形成旅游管理专业学生的伦理道德素质。 相似文献
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张昌亚 《商丘职业技术学院学报》2012,11(6):115-117
高等旅游教育涉及多个相关学科,它覆盖课程范围很广。在教育层次上,它属于高等教育的范围;在教育内容上,它是一个包含多种学科的专业体系;在培养目标上,它是为旅游企业培养各类中高级服务及管理人才。随着旅游业的进一步发展,河南高等旅游教育逐渐显示出其滞后性,我们应当依靠高等旅游教育来培养适应现代旅游的高级管理人才。 相似文献
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江波 《湖南广播电视大学学报》2003,(2):85-86
中国加入了WTO以后，旅游业面临着前所未有的机遇和挑战。重视和加强旅游人才的培养是中国旅游业当前的重要任务之一。作为旅游教育体系的排头兵——高等院校的旅游专业面临着如何尽快培养出高素质、高质量、复合型人才的严峻挑战。但是，旅游高等教育目前还存在着许多问题。所以，作提出了发展旅游高等教育相关的对策。 相似文献
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随着旅游业的快速发展,经济全球化及高等教育发展趋势的需要,本文针对目前旅游管理专业教学存在的主要问题,提出我国旅游管理专业教学改革与发展面临最迫切的任务就是改革教学方法,应重视实践教学,提高学生综合素质,以培养出时代需要的应用型旅游专业人才。 相似文献
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朱运海 《武汉职业技术学院学报》2013,12(3):115-120
国外关于旅游伦理的研究坚持以实践为导向,主要从旅游伦理的主体、原则、规范和实践四个方面进行了研究。国内关于旅游伦理研究主要集中在旅游伦理理论构建、旅游伦理实践探索、旅游伦理规范建设和旅游伦理教育强化等四个领域。国内外旅游伦理的研究存在旅游伦理研究对象不清、研究重点不突出、缺乏哲学批判、忽视德性伦理、缺乏多元基础理论等问题,需要从区分旅游活动和旅游经营活动、强化旅游伦理实践伦理问题导向、加强哲学反思和批判、重视德性伦理研究和丰富旅游伦理基础理论等方面推进旅游伦理的研究。 相似文献
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我国旅游环境伦理研究主要集中在环境伦理学对旅游发展的意义和功能,旅游环境伦理概念、主体、客体及价值,旅游环境伦理基本原则和主要规范等方面,实践研究成果主要有旅游环境伦理建设的基本对策,旅游资源开发、旅游产业发展中的环境伦理观以及旅游环境道德教育等。我国相关研究存在学科体系不完善,基础理论研究薄弱,实践研究视角尚待深入细化,缺乏实证、定量研究,对传统环境伦理文化借鉴不够等突出问题。今后,我国旅游环境伦理研究应积极探索构建自身的学科体系,加强基础理论研究,扩展实践研究的范围,注重运用实证、定量方法,重视借鉴传统环境伦理文化。 相似文献
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张小利 《黄河科技大学学报》2002,4(3):124-128
我国旅游业的发展速度很快，但也存在诸多问题，而其中人才短缺、旅游教育滞后是最主要的问题。旅游高等教育应及时明确办学方向，全面推进素质教育，培养高层次旅游服务及管理人才，以满足我国旅游业发展的需要。 相似文献
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旅游伦理教育是以经济伦理、文化伦理、社会伦理为教育内容,对被教育者施加系统的道德影响的活动。旅游伦理教育存在学校教育缺失、实践教育不足、企业无伦理意识等问题。通过构建旅游管理专业伦理教育五步走模式,形成"政府+高校+企业+社会+学生"的教育模式,可以使旅游伦理教育在旅游管理专业和整个旅游行业中得到普及。 相似文献
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新世纪我国旅游高等教育整体快速发展,本科旅游教育出现相对过剩,而高职高专旅游教育已占旅游高等教育规模的60%以上,且人才培养供需两旺。基于此,高职高专旅游专业教育必须顺应这一发展格局,继续扩大办学规模,内涵建设上首先要提升人才培养的目标,同时在专业设置、办学体制、校企合作、学制、课程体系、师资培养与质量评价等方面改革创新,增强可持续发展能力,担当好为旅游业培养“用得好、留得住、有潜力”专门人才的重任。 相似文献
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安徽省“十二五”旅游人才需求与对策研究——兼论旅游院校人才培养模式改革 总被引：3，自引：0，他引：3
＂十二五＂为安徽省旅游业的发展带来更多新的机遇,必须建设一支高层次、高素质的旅游人才队伍,据调查,安徽省旅游业现有大专以上人才50 008人,预测到＂十二五＂末安徽省旅游人才需求总量为163 000人;为此必须研究旅游院校人才培养模式改革,通过加强旅游院校人才培养、企业人才培训、完善激励机制、保障机制等措施,实现旅游人才发展的目标。 相似文献
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王华 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(4):14-16
中国旅游业快速发展,如何加强旅游道德建设已成为旅游业持续发展的当务之急。本文从旅游伦理关系出发,以涉及旅游利益的相关者（旅游地、旅游企业、旅游者）为切入点,讨论旅游道德建设的必要性、规范和途径。 相似文献
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运用系统论、协调发展论、区域经济学以及旅游学等领域的相关理论和方法,按照一定原则构建旅游产业、教育、人才三维互动协调发展概念模型和数学模型,定量分析西安旅游产业与旅游教育之间的协调度,并与国内其他城市进行对比分析．最后,从协调发展的角度对西安旅游产业、教育协同发展进行问题诊断并提出建议． 相似文献
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丽江旅游专业与旅游教育同步发展,丽江师范高等专科学校旅游专业人才培养改革及实践探索了与地方旅游业相协调的道路,积累了丰富的经验,取得了一定的成效,并在服务地方过程中打造专业影响力,提高了学生的职业道德、职业综合素质、岗位技能,显示了人才培养的质量和可持续发展的潜力。 相似文献
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旅游资源及旅游地生态环境的破坏及恶化对旅游规划的生态安全及合理性提出了新的要求,这对旅游规划人才的生态素养也提出了更高的要求.因此,提高旅游规划专业人才的生态意识,培养其在旅游开发及规划过程中对生态环境保护与利用的能力具有重要意义.文章分析旅游规划类学生进行生态教育的必要性,并提出该专业学生进行生态教育的主要内容与分阶段培养的具体目标和方法. 相似文献