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1.
沈波 《南京广播电视大学学报》2008,(1):56-58
管理案例教学是工商管理类各专业课程的主要实践教学环节,而管理案例分析又是管理案例教学中最重要的核心。文章在参考中外管理案例教学资料和教学实践基础上,侧重对高职工商管理类各专业管理学课程中案例分析的目标、过程与方法进行探讨,以期对教师在案例教学中指导学生进行管理案例讨论与分析有所帮助。 相似文献
2.
高秀艳 《沈阳教育学院学报》2011,(4):48-50
分析了政治经济学课程对于经济管理类大学生学习的必要性,以及案例教学法的主要特点,认为开展政治经济学课程的案例教学是提高经济管理类学生理论联系实际能力的较好选择,从有针对性地选取典型案例、正确合理地使用案例、科学客观地评价和总结案例三个方面探讨了政治经济学课程案例教学的具体方法。 相似文献
3.
教师在管理案例教学中的作用分析 总被引：8，自引：0，他引：8
案例分析已日益成为许多管理类课程学的必要手段，案例法教学的效果与教师的作用密切相关，本从案例课前教师对学生的指导和案例课中教师的角色扮演及其对学生案例分析成绩的评定等三个方面，分析了教师在管理类课程案例教学中的作用。 相似文献
4.
参与式案例教学在公共管理类课程教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
本文针对公共管理类课程案例教学存在的问题,结合本科生公共管理类课程教学的特点,提出了参与式案例教学的方法。参与式案例教学不仅有助于提高学生参与课堂教学的积极性,而且有助于增强学生解决实际问题的能力,提高其就业竞争力。 相似文献
5.
李文鹣 《中国科教创新导刊》2007,(20):69
启发式与讨论式教学对于提高学生分析问题能力具有积极的意义,在管理类课程中教学更是如此.作者介绍了不同类型案例讨论中发现教学法的应用,以及教师在发现教学法所起的作用,论文对在管理类案例教学中培养学生发散性和创新性思维的做了进一步探讨. 相似文献
6.
马志敏 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
案例教学法是一种培养学生能力和提高学生素质的有效教学方法,是管理类课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法.行政管理课程案例教学实践中存在诸多问题,严重影响和制约了案例教学的有效运用.为此,强调转变教学观念,开展对案例的搜集、编写和整理,调整教学安排,完善教学物质条件是提高案例教学水平的重要途径. 相似文献
7.
《黑龙江教育学院学报》2017,(1):55-57
案例教学是一种通过模拟或重现现实生活的场景、实例,人性化地对学生进行教育的方法。目前,公共管理学界越来越认识到案例教学的重要性,不少高校在公共管理类课程中开始尝试使用案例教学,探索针对本科生的公共管理类课程案例教学的新方式——参与式案例教学,这不仅可以弥补公共管理类课程教学的不足,提高课堂教学的效果,同时也有助于增强学生解决实际问题的能力,提高其就业竞争力。 相似文献
8.
近几年为培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,教师在管理类课程教学中越来越多的采用案例教学的方法,课堂教学、作业和考试中也越来越多地出现了案例分析这一典型题型。如何把握案例分析过程,如何撰写一篇满意的案例分析文章,已成为很多同学学习中关注的热点。本文归纳总结了管理案例的阅读、管理案例的分析类型、分析过程,以及管理案例分析的一些基本技巧。力图使学生能够认识案例分析的一般规律,更好地把握案例教学的基本要求。 相似文献
9.
石昊苏 《中国科教创新导刊》2011,(10):69-69
在目前的管理类课程教学中,案例教学法是使用最多的一种教学方法。一方面,它有助于培养学生分析和解决实际问题的能力,另一方面又能提高学生学习的主动性。文章结合管理类课程的教学实践过程,探讨了采用案例教学法进行教学的一些体会与建议。 相似文献
10.
关于管理类课程案例教学的思考及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
案例教学法所具有的启发性、参与性、实践性的优势正日益为教育界所重视,并且正在越来越多地被管理类课程教学加以采用.本文分析了我国管理类课程案例教学的发展现状及不足,提出了我国管理类课程进行案例教学的措施及对策. 相似文献
11.
《洛阳师范学院学报》2015,(8):137-139
从管理沟通课程的特点入手,结合案例教学成功的教学经验,说明在管理沟通课程中引入案例教学的必要性;肯定了案例教学在管理沟通课程中的积极作用;指出了管理沟通课程案例教学的难点及改进策略,为管理类课程的教学改革提供思路. 相似文献
12.
13.
基于中外合作办学的国际贸易实务课案例教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学在高校经济管理类课程教学中具有重要作用,它注重教学的独立性和教学过程中师生问的互动性,有利于培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力.在中外合作办学过程中,要把案例教学方式充分运用在国际贸易实务课程的教学中.在国际贸易实务课程案例教学的实施过程中,教师要精心备课,教学中要把握好参与与引导的关系,井注意建立一个有效的激励机制. 相似文献
14.
管理学是经济管理类各专业的专业基础课,是管理专业的专业课.它是一门实践性较强的学科,教师要根据教学内容,将现代管理实践中的案例引入到教学中,进行案例教学,通过呈现真实典型的案例材料,创设教学实践情境.对案例的客观事实和问题进行分析讨论,作出判断和决策,既能培养学生独立思考自主学习的能力,又能提高学生分析问题和解决问题的能力.在高等教育管理学课程教学中,案例教学能够为理论和实践构筑一座桥梁,从教学案例的选择到案例教学的准备与实施乃至案例资源的开发,都是当前值得教育工作者进行深入研究的领域. 相似文献
15.
管理学科的理论来源于社会,作用于社会,具有很强的应用性。因此,学习不能仅限于对理论知识的认识和理解程度上,更重要的是锻炼提高自己分析和解决问题的能力。近几年为培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,教师在管理类课程教学中越来越多地采用案例教学的方法,课堂教学、作业和考试中也越来越多地出现了案例分析这一较为特殊的题型。本文归纳总结了管理案例教学的目的、特点,管理案例的类型,以及教师及学生在管理案例教学中应扮演的角色。力图使学生能够认识案例教学对自身学习成长的意义,更好地把握教师在案例教学中的教学思路。 相似文献
16.
案例教学是管理类学科一种常见的教学方法,但在一般本科院校由于案例来源以及学生素质和教师水平的限制,导致其管理类课程案例教学效果大大降低。针对目前问题,文章从一般本科管理类课程一线教师角度出发,从案例来源拓展、课程设计、考核办法改革、师资培养、案例资源知识管理等角度提出对策,提升案例教学效率、提高教学水平。 相似文献
17.
魏迎霞 《河南科技学院学报》2013,(2)
在企业管理课程教学中,案例教学具有导入新课、减少理论与知识的抽象性、提高学生分析和解决问题的能力等作用.但案例选择的成功与否关系到教学效果的好坏.因此,教师在运用案例教学时,选择的案例要贴近学生生活、具有新颖性和时效性. 相似文献
18.
为进一步深化高职教育中管理类课程案例教学,充分发挥其在培养创新型人才中的特有功能和作用,本文针对当前高职教育中管理类课程使用案例教学情况,分析其存在的问题,探析解决高职教育管理类课程案例教学的对策。 相似文献
19.
案例教学法作为管理类课程教学中的一种方法,既有助于培养学生分析和解决实际问题的能力,又能提高学生学习的主动性。本文分析了目前案例教学中的一些问题,并提出了几点注意事项,以求提高案例教学法的应用效果。 相似文献
20.
高校教师在公共管理课程案例教学中的角色和作用 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从案例分析课前教师对学生的指导角色、案例分析课中教师的角色扮演和其对学生案例分析成绩的评价等三个方面,分析了教师在公共管理类课程案例分析教学中的角色和作用,并阐述了对学生案例分析讨论成绩评定中要遵守的原则。 相似文献