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毕淑敏 《语文世界(高中版)》2007,(12)
母爱,是一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转。母爱就像一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝,于是,在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。(渝生) 相似文献
2.
《作文成功之路(小学版)》2007,(9)
[引言]有一份爱,一生一世不求回报;有一个人,一生一世值得你爱。这份爱叫母爱;这个人叫母亲。同属地球的万物生灵,岂只人类具有母爱挚情,只要是生命,它就具有生命体最本质的力量。母爱,它不仅仅属于人类,它也属于动物,请看感人至深的另类亲情—— 相似文献
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慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。母爱，是人类一个亘古不变的主胚。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。 相似文献
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王梦琪 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
一份亲情感动着你我。这份亲情也许没有母爱伟大,因为没有人像讴歌母爱一样讴歌它。但这份亲情确确实实陪伴你我的成长,这就是父爱。老师给我们讲了一个哑巴父亲的故事。一个曾经被认为是自己屈辱的哑巴父亲,用自己独特的爱陪伴孩子成长。他用自己卖豆腐的钱供孩子读完大学,更让人感动的是当孩子遭遇车祸时,他用自己的方式拯救了孩子,把孩子从死亡线上救了回来…… 相似文献
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慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。母爱,是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就像一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。散文家余秋雨先生曾在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊。”我国现代著名诗人冰心女士在她的早期作品… 相似文献
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风华正茂的我们幸福地拥有太多太多的爱,然而当那爱成了习惯,我们就会忽略它。而她却依然围绕身边——那就是母爱!请把这无微不至的爱化成养料撒向心田中的每一朵纯洁的花,相信她们会在爱的浇灌下茁壮成长! 相似文献
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我是一名小学班主任教师,在这个岗位上已工作了十余年。我爱我的职业,更爱我的学生。我觉得教师对学生的爱是一种把全部身心和才智献给孩子的爱,这种爱是深沉的,它不同于一般的爱,它高于母爱,胜于友爱,大于情爱,宽于钟爱。母爱容易出现溺爱;友爱需要回报,是相互间的爱;情爱是专一、自私的爱;钟爱 相似文献
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“把爱全都给我。把世界给了我。从此不知你心中苦与乐,多想靠近你,告诉你我其实一直都懂你………”伴随着满文军深情的歌声,一群可爱的小精灵在学了美国作家苏珊妮·凯金的《母亲的爱》后,流泻着母爱的故事: 相似文献
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于国松 《阅读与作文(高中版)》2006,(10)
母爱,是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝,于是,在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。母爱是一生相伴的盈盈笑语,母爱是漂泊天涯的缕缕思念,母爱是儿女病榻前的关切焦灼,母爱是儿女成去秋来,容颜渐老,白发似雪。儿女在一天天长大,母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘,他们都会投入母亲的怀抱,热泪涟涟!母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题,写出的文章便滋润蕴藉;乐师以母爱为题,弹… 相似文献
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丁丽娟 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(2):58-59
“把爱全都给我：把世界给了我。从此不知你心中苦与乐，多想靠近你．告诉你我其实一直都懂你………”伴随着满军深情的歌声，一群可爱的小精灵在学了美国作家苏珊妮·凯金的《母亲的爱》后，流泻着母爱的故事：[第一段] 相似文献
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片段 (出示句子:可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。) 师:“一种强大的力量”指的是什么?是什么力量使这只老麻雀不顾一切地飞下来救小麻雀呢? 生:老师,我觉得这是一种伟大的力量。 生:我觉得是母爱的力量。这只老麻雀是小麻雀的妈妈,所以它才不顾一切地飞下来救护小麻雀。 师:是的,母爱是无私的,我们每个人都生活在爱的怀抱里。那么,请同学们想一想,生活中你的长辈是怎么爱你的? 相似文献