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<正>(2010年5月14日)省委教育工委、省教育厅今天在这里召开《安徽教育年鉴》(2010卷)编纂工作会议,旨在进一步提高《安徽教育年鉴》的编纂质量,全面推动《安徽教育年鉴》(2010卷)编纂工作再上新台阶。会议的主要任务是:总结《安徽教育年鉴》(2008、2009卷)的编纂工作经验,研究部署《安徽 相似文献
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<正>本刊讯5月14日,省委教育工委、省教育厅在合肥召开《安徽教育年鉴》(2010卷)编纂工作会议,总结《安徽教育年鉴》(2008卷、2009卷)的编纂出版工作,研究部署《安徽教育年鉴》(2010卷)编纂工作和《安徽教育年鉴》(2009卷)的征订工作。省委教育工委副书记高开华出席会议并作重要讲话。 相似文献
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<正>本刊讯3月10日,省委教育工委、省教育厅在合肥召开《安徽教育年鉴》编纂工作会议,总结《安徽教育年鉴》(2008卷)的编纂工作,研究布署《安徽教育年鉴》(2009卷)编纂工作和《安徽教育年鉴》 相似文献
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<正>本刊讯5月11日,《安徽教育年鉴》总结表彰暨2012卷编纂工作会议在合肥召开。省委教育工委副书记高开华出席会议并讲话。省教育宣传中心主任李灿莉主持会议。各市、县(区)教育局《安徽教育年鉴》编纂、发行工作负责人参加会议。高开华充分肯定了《安徽教育年鉴》恢复编纂以来所取 相似文献
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本刊讯由中国地方志指导小组办公室和中国地方志协会主办的全国地方志系统第二届年鉴评奖结果揭晓,安徽省教育宣传中心编纂的《安徽教育年鉴》(2008卷)获专业年鉴三等奖,这是《安徽教育年鉴》首次获得全国地方志 相似文献
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根据浙教电传[2009]11号“浙江省教育厅办公室关于做好《浙江教育年鉴》（2009）征稿工作的通知”的精神,《浙江教育年鉴》编辑部自2009年起设在省教科院,各市教育局、各高校及教育厅各处室、直属单位配合做好此项工作。《通知》下发以来,省教科院高度重视,由专人承担编纂工作。目前,《年鉴》（2009）的编纂工作已基本完成。 相似文献
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<正>本刊讯日前,安徽省首届年鉴评选结果揭晓,由委厅主管、省教育宣传中心负责编纂的《安徽教育年鉴》(2008卷)荣获综合特等奖、框架设计特等奖、装帧印制特等奖、编校质量特等奖四项大奖,是所有参评年鉴中获得特等奖最多的年鉴之 相似文献
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王琴 《宿州教育学院学报》2021,(1)
高校年鉴编纂是全国各高校应该积极实践和探索的重要工作之一。当前,高校年鉴编纂工作普遍存在的问题是:内容欠规范、信息可利用性低和编制周期不确定等。解决这些问题的有效途径是创新年鉴编纂工作机制,有效提高年鉴编纂规范性和时效性,具体的实践路径为:将主体编纂工作关口前移,由编辑部门承担编纂主体任务,简化编纂流程等。 相似文献
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国家教育委员会办公厅主编的《中国教育年鉴》(1988)卷,即将由人民教育出版社出版。《中国教育年鉴》(1988)卷,综合反映了1987年中国教育事业蓬勃发展和深化教育改革的新貌。该书在保持前几册教育年鉴的基本栏目和注意质量的基础上,又着重突出了以下特点: 第一,注重全面性,增强使用价值。本着精炼准 相似文献
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霍慧敏 《杨凌职业技术学院学报》2008,7(3):70-72
学校年鉴是记载学校一年一度教学、科研、管理等工作中发生的重大事件和发展概况,系统总结一年工作经验教训的资料性工具书,是学校师生员工工作和学习必备的重要参考文献,既有史料文献价值,又可对学校的现实工作起到一定指导、借鉴作用,具有“存史”和“资治”双重价值与功效。笔者在对目前我国高职院校年鉴编纂工作现状进行剖析的前提下,作了较深层次的思考,提出了年鉴编纂必须抓好的几个环节。 相似文献
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高等教育年鉴是反映和记载高等教育事业发展历程的大型资料性工具书，具有资鉴、存史、教化等作用；入鉴内容要遵循三项原则；编纂人员要具备一定的素质。 相似文献
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刘敦玉 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1999,(2)
《汉书》的资料工作具有四个特点：家学渊源;利用“图书馆”;目的和标准明确;成就很大。其编纂工作也具有四个特点：创新精神;求是精神;文史结合;影响深远 相似文献